Учебное пособие 50050
.docМощным ускорителем интеграционных процессов в образовании может стать сочетание возможностей, открываемых новейшими геоинформационными (ГИС) технологиями, которые являются наиболее динамично развивающимися технологиями в настоящее время.
В заключение хотелось бы остановиться на роли информатики в развитии опережающего образования. Информатика оказывает столь сильное воздействие на экономическую, социальную, научно-техническую и культурную сферы жизни современного общества, что повлечет за собой радикальные изменения не только в сфере производства и деловой активности людей, но и во всей социальной сфере. В этих условиях исключительно важно своевременно разработать и внедрить в СДО новые принципы изучения информатики как фундаментальной естественно - научной дисциплины. Нет никакого сомнения, что в перспективной системе ДО должны доминировать информационные компоненты. Таким образом, в перспективе глобальная система ДО должна представлять собой единый комплекс образовательных услуг, который включает: глобальную сеть Интернет, WWW–серверы, другие атрибуты сетей; электронную библиотеку учебных курсов, снабженную экспертной системой, позволяющей автоматически формировать учебные курсы в зависимости от индивидуальных запросов обучаемого; корпорационную систему управления учебным процессом во всех его проявлениях, включая финансовые оборотные средства, а также его обязательный атрибут – учебный курс фундаментальной информатики как естественно - научной дисциплины.
Воронежский государственный технический университет
Содержание
Введение………………………………………………… |
3 |
Кордюкова Е.Н., Свиридова Н.Н. Использование мультимедийных проектов в образовании…………………. |
4 |
Гладышева Е.А., Малышева И.С. Создание и внедрение мультимедиа-технологий в учебный процесс вуза…………………………………………………………….. |
6 |
Филимонов А.В., Малышева И.С. Мультимедиа технологии в образовании…………………………………… |
8 |
Цуканов Д.И., Малышева И.С. Дистанционное образование как способ преуспеть……………………….….. |
11 |
Кордюкова Е.Н., Чернецкий Р.С. Подготовка мультимедийных материалов средствами Microsoft Powerpoint……………………………………………………... |
13 |
Кордюкова Е.Н., Малышева И.С., Пак А.А. Новые информационные технологии в обучении специалистов на основе применения мультимедиа………………………….… |
15 |
Толоконникова С.В., Федорков Е.Д. Требования, предъявляемые к компьютерному программному средству контроля знаний…………………………………………….… |
18 |
Толоконникова С.В., Малышева И.С. Применение средств информационных и телекоммуникационных технологий для измерения результатов обучения…….……. |
21 |
Толоконникова С.В., Федорков Е.Д. Информационные технологии для качественного и доступного образования…………………………………..….. |
23 |
Толоконникова С.В., Федорков Е.Д. Компьютерные обучающие программы……………….………………………. |
25 |
Толоконникова С.В., Свиридова Н.Н. Особенности использования информационно-коммуникационных технологий в открытом образовании……………..…………. |
27 |
Паринов А.В., Бобров А.И., Пачевский Д.Е. Соотношение открытого образования и дистанционного обучения………………………………………………….…… |
29 |
|
|
Паринов А.В., Бобров А.И., Пачевский Д.Е. Информационные технологии в организации лабораторных работ и практикумов………………………………………….. |
32 |
Паринов А.В., Бобров А.И., Пачевский Д.Е. Использование информационных технологий в создании электронных учебных курсов………………………………... |
34 |
Дибцев В.А., Свиридова Н.Н. Цели, задачи и функции внутрифирменной системы информации……….................... |
36 |
Пак А.А., Паршина А.Н. Зависимые и независимые случайные величины. Числовые характеристики системы двух случайных величин…………………………………….. |
38 |
Пак А.А., Иманбаева О.С. Статистическое распределение выборки. Эмпирическая функция распределения………………………………………………… |
40 |
Федорков Е.Д., Пак А.А., Жданова Н.В. Характеристики вариационного ряда………………………. |
42 |
Пак А.А., Платонова Н.В. Обычные, начальные и центральные эмпирические моменты. Условные эмпирические моменты……………………………………… |
44 |
Комарова C.Е., Левченко А.С., Кольцов А.С. состав базы данных модуля управления пользователями в системе учета и контроля промежуточной аттестации студентов….. |
46 |
Солохина М.А., Левченко А.С., Кольцов А.С. структурная модель подсистемы Internet-рассылок в рамках системы дистанционного обучения………………... |
48 |
Федорков Е.Д., Солохина М.А., Левченко А.С., Кольцов А.С. Функции подсистемы Internet-рассылок в рамках системы дистанционного обучения………….……... |
50 |
Левченко А.С., Кольцов А.С., Пометов А.А. Информационная система учета посещаемости и успеваемости студентов выпускающей кафедры технического вуза……………………………………………. |
52 |
Левченко А.С., Кольцов А.С., Малахов Д.С. Биллинговая информационная система по обсчёту абонентов локальной сети и выдаче статистической информации…………………………………………………… |
54 |
Федорков Е.Д., Кордюкова Е.Н. Использование при обучении студентов информатике средств современных информационных технологий……………………………….. |
57 |
Лопатин Р.С., Федорков Е.Д., Рыжков В.А. Структурная модель входных данных для построения учебного расписания…………………………………………. |
59 |
Лопатин Р.С., Рыжков В.А. Особенности формирования учебного расписания вуза…………………... |
61 |
Дибцев В.А., Свиридова Н.Н. Основные принципы внутрифирменной системы информации…………………… |
63 |
Свиридова Н.Н., Дибцев В.А. Система складирования как основа рентабельности работы склада…………….……. |
66 |
Пачевский Д.Е., Бобров А.И., Паринов А.В. Этапы и особенности реализации поэтапного контроля учебного процесса……………………………………………………….. |
58 |
Пачевский Д.Е., Бобров А.И., Паринов А.В. Поэтапный контроль знаний…………………………………. |
70 |
Ашихмина Н.С. Система дистанционного образования……………………………………………………. |
72 |
Научное издание
ПЕРСПЕКТИВНЫЕ СРЕДСТВА МУЛЬТИМЕДИА
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Материалы внутривузовской научно-практической
конференции-выставки
(г. Воронеж, 15-17 ноября 2007 г.)
В авторской редакции
Компьютерный набор Е.Н. Кордюковой
Подписано к изданию 27.11.2007.
Уч.-изд. л. 3,8.
ГОУВПО «Воронежский государственный технический университет»
394026 Воронеж, Московский просп., 14