Ст. 203 из 343

Плюсы Книги 2.0

Написано очень профессионально. Информация качественно систематизирована, обоснована и подана в увлекательной манере. Моей (данной книге) этого весьма не хватает. Возможно, если будет время в другой, или в другом переиздании этой, будут внесены исправления. А возможно и нет. Т.к. денег мне, в отличии от Джейсона, не кто не даст.

Согласен со всеми преимуществами, которые автор описывает касательно пользы электронных книг.

Глубокие познания в физиологии органов чувств и мозга.

Потрясла эрудиция автора и углублённость в тему. Особенно было приятно, что он затронул не только уровень розовых гуманитариев, но и естественников. Детально пояснив, как происходят некоторые процессы восприятия текста в мозге на физиологическом уровне. Да что я говорю, вот сами почитайте:

-«Что такое чтение с биологической точки зрения? В коре головного мозга - она похожа на скорлупу грецкого ореха - активность ее теменной доли переключает ваше внимание от того, чем вы занимались, на текст. Средний мозг управляет движением взгляда по строчкам, а таламус фокусирует ваше внимание на буквах и словах, которые вы читаете. Поясная извилина направляет взгляд на слова, а потом ваш мозг устанавливает, действительно ли те слова, которые вы читаете, знакомы или понятны вам.

Интернет-браузер хранит в кэше страницы сайтов, чтобы потом можно было быстрее их загрузить, - примерно то же самое мозг делает со словами. Существуют кэши визуальных представлений слов, они хранятся в так называемом поле 37 височно- теменно-затылочной подобласти коры мозга. Височная доля мозга преобразует символы в звуки, а антериальная извилина в задней части головы преобразует эти звуки во внутренний монолог - голос, который вы слышите в голове. Левая височная доля, правая часть мозжечка и зона Брока совместными усилиями вычленяют смысл из этого потока звуков. И весь этот крайне сложный механизм функционирует внутри вашего черепа, при этом работает он быстро, тратя не более 100 миллисекунд на слово, а чаще всего меньше - если, конечно, ничто не

мешает.» Конец цитаты.

Конечно, есть много людей, которые не поняли, о чем данная выдержка, но это их проблемы. Если кому интересно разобраться, или понять в общих чертах, погуглите термины. Я лишь добавлю, что данное понимание очень важно. Особенно, в свете разработок все новых и новых устройств, которые сближают живой организм с компьютером. И именно в этом контексте понимания работы мозга и восприятия информации чрезвычайно важно. Например, если бы мы не знали, что люди воспринимают 25 кадров в секунду, как непрерывную картинку, то у нас бы до сих пор не было бы кинематографа. Конечно, к нему можно было бы прейти эмпирический. Но, данное понимание, дает возможность развивать дальше технологии, уже научно опираясь на объективные законы и факты, а не бессмысленно перебирать все возможные варианты. То же касается всего 3х цветов, которые фигурируют, что на экране что в сетчатке глаза в колбочках, и дают буйство красок.

А сколько еще не открыто? Сколько всего нового мы бы могли создать уже сейчас, основываясь на известных законах работы мозга, восприятия и т.д. Например, уже есть наработки, дающие возможность слепым людям воспринимать изображение кожей или языком, используя для этого камеру и прибор, который кодирует изображение, передавая его в виде импульсов на язык или кожу. Когда я учился, то у меня были мысли о создании и использовании данного прибора на экзамене. Приноровившись к такому восприятию можно было бы получать ответы через приложенный к ноге прибор, буквально чувствуя знания своей пятой точкой...  Но для этого надо знать не только электронику, но и физиологию. На каком расстоянии должны быть расположены источники импульса, что бы они воспринимались

Ст. 204 из 343

кожей как два отдельных сигнала? Как быстро человек может анализировать эти сигналы, и многое другое. Это наверно тема уже Книги 4.0. «Чувствуйте!» 

Перспективные онлайн сервисы общей работы.

Цитирую: «Электронные книги могли бы автоматически сохранять историю чтения без всяких усилий с вашей стороны. Все, что для этого надо, - это решение какой-нибудь компании, например, Barnes & Noble, добавить в свой Nook функцию, которая создает сайт с историей всех книг, которые вы прочитали на Nook. Каждый раз, когда вы покупаете книгу, она добавляется к этому списку, и им можно поделиться с друзьями,

атакже обсудить с ними прочитанное.» К. Ц.

-Да. Хорошая идея. Хотя, пока от этих компаний дождёшься чего-то подобного…, впрочем, уже есть такие сервисы от Майкрасофта. Там можно редактировать онлайн документы. Так что слова Мерковский были в чем-то пророческие. Но мне, к примеру, многих функций не хватает. Но не буду их описывать в данном разделе.

Цитирую: «Продавцы и издатели работают сегодня над социализацией контента через обмен книгами и книжные клубы. Продавцам выгодны эти возможности, потому что они позволяют контенту приобретать вирусный характер и распространяться через сети контактов читателей. Уже сейчас можно автоматически размещать в Facebook и Twitter цитаты из прочитанных книг.

Но пройдет еще некоторое время, прежде чем мы сможем общаться прямо на их страницах с другими читателями, а возможно, и с самими авторами.

Язнаю как минимум два издательства, которые предлагают читателям книги на внутренние рецензии, что непосредственно помогает издательскому процессу. Читатели делятся мнением по поводу того, какие страницы написаны хорошо, а какие не очень, и если автор восприимчив к такой критике, то в следующей редакции книги уже будут учтены мнения читателей.

Это полезный процесс оттачивания авторской рукописи в процессе ее прохождения через редактуру издательства и выхода в свет.

С помощью таких внутренних рецензий автор и издатель получают книгу лучшего качества, которая эффективнее оправдывает ожидания читателей.

Выигрывают и сами читатели. Мне известны сайты, где можно купить книги со скидкой, потому что они продолжают еще проходить редактуру. И авторам, и читателям выгодно такое взаимодействие. ….

Но я уверен, что со временем ситуация изменится. Особенно это важно для нехудожественной литературы, где автор и читатели могут совместными усилиями выверить содержание книги, прояснить суть дела и включить те темы, которые действительно интересны читателям. Автор и читатель будут больше общаться и работать плечом к плечу.

Сама идея "авторства", как я подозреваю, вскоре окажется размытой и несущественной, поскольку книги будут формироваться самими читателями. В какомто смысле, во всяком случае для некоторых жанров, автор сам не более чем привилегированный читатель. Он может формировать материал, но в поиске фактов, отделке каких-то пассажей или заполнении белых пятен в тексте часто полагается на мнение других опытных читателей.» К. Ц.

В принципе, общаться о написанных и не написанных книгах можно уже сейчас, практический, на любом форуме. Но проблема в том, что сами люди все не как не освоят современные технологии в т. ч. и эту. Это еще раз подтверждает, на сколько, данная проблема колоссальна. Технический прогресс настолько быстро развивается, по сравнению с социумом, что мы сейчас практический живем в каменном веке, в котором откуда не возьмись, возникли ковры самолеты, скатерти самобранки, волшебные зеркала и многое другое. Дикари, либо смотрят на это с умилением, либо думают, что это кара господня. Но главное то, что не умеют этим всем пользоваться. В данном случае дело не в том, что такое невозможно создать. Можно.

Ст. 205 из 343

И это значительно преобразило бы нашу жизнь. Но голые обезьяны не хотят и не умеют. Им бы до сих пор на деревьях сидеть, да бананы лопать. Сделав с современных приматов, действительно человека разумного, нам удастся изменить наш Мир. Пока слово разумность лишь громкий эпитет систематики, возникший благодаря единицам, которые среди стада приматов, оказались настоящими людьми.

Одна глобальная книга с гиперссылками

Цитирую: «Видите ли, я считаю, что существует всего одна книга. Все обычные книги - печатные и цифровые - являются ее составляющими. Ни одна книга не существует в вакууме. Даже в выдуманных романах - таких, например, как "Утраченный символ" - упоминаются другие книги. Все книги взаимосвязаны в этом клубке переплетающихся корней своего содержания, которые можно представить, как гиперссылки. В будущем останется всего одна книга - огромная книга, включающая в себя все остальные, которую я называю "Facebook для книг". Вы можете начать читать ее с любого места, с любой книги, а потом попадете в следующую, перейдя по ссылке. Ссылка может быть библиографической или просто на книгу, которая повлияла на автора и была отмечена в качестве таковой рядовым читателем, таким же, как мы с вами. Можно будет перейти вперед или назад и продолжать чтение. Это своего рода социальная сеть для книг.

Чтобы это стало возможным, предстоит оцифровать критическую массу книг, что приведет к сетевому эффекту - эффекту образования сложной структуры….

Я искренне верю, что гиперссылка - это изобретение XXI века, которое почему-то опередило свое время и появилось уже в ХХ веке, но мы до сих пор не используем все ее возможности.» К. Ц.

Очень интересная идея. Думаю, она действительно реализуема и все к этому идет. Постараюсь развить её в разделе «В образовании. Планшеты вместо книг.

Не знаю куда лучше это написать в оптимизм, или в реализм, но судя с того, насколько у нас не поворотливая госсистема, то решил все токи написать в оптимизм, т.к. на реализм данная идея не тянет. И уже закончить, необъятную тему образования, в этом разделе.

Впрочем, может, где-то выше уже упоминал про это, а может, и нет. Уже не помню. Суть идеи заключается в том, чтобы начать в школах и др. учебных учреждениях

использовать вместо учебников планшеты. С одной стороны, это вполне реализуемая идея. Её можно было бы организовать уже сейчас. Но с другой стороны, исходя из её инновационности и тому, на сколько все плохо, в нашем архаичном коррумпированном образовании, вряд ли она будет реализована в скором будущем. По крайней мере, не в нашей рабовладельческой колонии (будем называть вещи своими именами). Если вдруг, даже, кто-то и попробует это сделать, то, как это у нас часто бывает, будут делать для видимости, подражая западу и не профи, а выскочки, чужими руками из-под палки, по указу… с целью, как всегда, получить откат и набить карманы.

Но раз это раздел оптимизма, то все токи позволю себе предположить, как бы это могло произойти в нормальной цивилизованной стране. Начнем с того, что стоимость планшетов уже довольно низкая. Конечно, единичный планшет стоит дороже одной книги, но как уже писал в один планшет можно закачать много книг. Вот за счет этого и можно было бы сэкономить немало денег. Наверно, было бы наглядно привести конкретные цифры, но 1 – нет времени, 2 – они довольно быстро меняются. Но на данный момент, скажем так, грубо говоря, один планшет по цене сопоставим с 20-ю книгами. Для школы не обязательно использовать супермодные планшеты. Уже сейчас на самые простенькие можно было бы закачать всю школьную программу, с 1-го и по 11-й класс. В общей сложности 100-200 учебников. Т.е. заплатить за планшет, стоимостью в 20 книг и закачать на него 200 книг. Думаю, тут не надо быть сильным математиком, чтобы понять, что это в 10 раз выгоднее. Уже молчу о том, что планшет легче кучи книг, которые первоклашкам приходится таскать в портфелях. Да и вообще преимуществ масса. Большую часть с них я уже описывал еще в начале и середине