- •Рабочую программу учебной дисциплины разработали:
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Критерии оценки знаний по дисциплине
- •5. Трудоемкость (объем) дисциплины в зачетных единицах - 3 зач. Ед.
- •6. Содержание дисциплины
- •6.1. Разделы дисциплины и виды занятий (в часах)
- •6.2. Содержание разделов дисциплины по темам в текстовом формате
- •Тема 1. Введение. Предмет и задачи курса «Культурологии»
- •Тема 2. Культура первобытности и цивилизаций древности
- •Тема 3. Мировая культура Средневековья
- •Тема 4. Мировая культура Нового времени
- •Тема 5. Мировая культура в новейший период истории
- •6.3. Практические занятия
- •6.4. Интерактивные занятия
- •6.5. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •7. Организация самостоятельной работы
- •8. Методические рекомендации преподавателю по организации изучения дисциплины
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины
Тема 3. Мировая культура Средневековья
Определяющая роль религии в культурном развитии народов мира в эпоху классического средневековья. Влияние христианской церкви и христианского учения на культуру стран Западной Европы, Византии и Руси в классический период. Отличительная особенность культурной эволюции католического мира от православного. Специфика русской средневековой культуры. Шедевры искусства и выдающиеся представители европейского, византийского и русского средневековья.
Культурный прорыв европейцев в эпоху Возрождения. Научно-технический и технологический прогресс - главный фактор опережающего развития европейской цивилизации. Гуманисты и титаны реннесанса. Секуляризация культуры и церковная реформация – важнейшие тенденции эпохи. Итальянское, северное, византийское и русское возрождение – общее и особенное. Шедевры эпохи.
Пути формирования мира средневековой исламской культуры на Востоке. Возникновение ислама и его влияние на характер культурного развития арабов, монголо-татар и турок в Средние века. Динамизм и традиционализм в культуре ислама, её синкретизм. Шедевры исламской средневековой культуры и её выдающиеся представители.
Особенности становления буддистского культурного региона на Дальнем Востоке, Индокитае, Цейлоне, Тибете и Монголии в Средние века. Культурный феномен средневековой Японии. Влияние европейских колонизаторов на традиционные культуры Востока в Средние века.
Тема 4. Мировая культура Нового времени
Научно-техничский прогресс – главный фактор культурной динамики западной цивилизации нового времени. Научная революция в Европе и формирование современной картины мироздания. Выдающиеся ученые Нового времени и их важнейшие открытия. Деформация религиозного сознания европейцев. Снижение влияния церкви на образование и культуру. Вклад эпохи Просвещения в культурное развитие Запада. Стили и направления в литературе и искусстве Западной Европы в Новое время. Мировые шедевры эпохи.
Наращивание культурного и технологического отставания Востока от Запада в Новое время. Отход от традиционализма в ходе культурной модернизации восточных обществ.
Культурное сближение России с Европой в начале эпохи Нового времени. Культурная модернизация России при Петре I и Екатерине П. Формирование феномена многонациональной российской культуры в Новое время и её выдающиеся представители. Демократизация российской культуры в XIX веке. Шедевры русского барокко, классицизма, романтизма и реализма в искусстве.
Тема 5. Мировая культура в новейший период истории
Тенденции культурной универсализации в мировом цивилизационном процессе Новейшего времени. Ускорение темпов научно-технического прогресса и наращивание отставания от него духовно-нравственного развития человечества. «Новый гуманизм» и его выдающиеся идеологи. Модернизм: стили, представители, шедевры. Художественно-эстетические представления постмодернизма.
Кризисные явления в российской культуре «серебряного века». Идеалы, шедевры и корифеи советской культуры. Проблемы культурного развития России в постсоветский период.