Календарно – тематическое планирование
2 Класс – 34 часа
№ |
Тема |
Дата |
Примечание |
|
план |
факт |
|||
|
|
Что можно исследовать? Формулирование темы. |
05.09 |
|
|
|
|
Как задавать вопросы? Банк идей. |
12.09 |
|
|
|
|
Как задавать вопросы? Банк идей. |
19.09 |
|
|
|
|
Тема, предмет, объект исследования. |
26.09 |
|
|
|
|
Тема, предмет, объект исследования. |
03.10 |
|
|
|
|
Цели и задачи исследования. |
10.10 |
|
|
|
|
Цели и задачи исследования. |
17.10 |
|
|
|
|
Учимся выделять гипотезы. |
24.10 |
|
|
|
|
Учимся выделять гипотезы. |
31.10 |
|
|
|
|
Организация исследования. (практическое занятие.) |
07.11 |
|
|
|
|
Организация исследования. (практическое занятие.) |
14.11 |
|
|
|
|
Организация исследования. (практическое занятие.) |
28.11 |
|
|
|
|
Организация исследования. (практическое занятие.) |
05.12 |
|
|
|
|
Наблюдение и наблюдательность. Наблюдение как способ выявления проблем. |
12.12
|
|
|
|
|
Наблюдение и наблюдательность. Наблюдение как способ выявления проблем. |
19.12 |
|
|
|
|
Наблюдение и наблюдательность. Наблюдение как способ выявления проблем. |
26.12 |
|
|
|
|
Наблюдение и наблюдательность. Наблюдение как способ выявления проблем. |
09.01 |
|
|
|
|
Коллекционирование. |
16.01 |
|
|
|
|
Коллекционирование. |
23.01 |
|
|
|
|
Экспресс-исследование «Какие коллекции собирают люди» |
30.01 |
|
|
|
|
Сообщение о своих коллекциях. |
06.02 |
|
|
|
|
Сообщение о своих коллекциях. |
13.02 |
|
|
|
|
Что такое эксперимент. |
27.02 |
|
|
|
|
Мысленные эксперименты и эксперименты на моделях |
06.03 |
|
|
|
|
Сбор материала для исследования. |
13.03 |
|
|
|
|
Сбор материала для исследования. |
20.03 |
|
|
|
|
Сбор материала для исследования. |
27.03 |
|
|
|
|
Обобщение полученных данных. |
03.04 |
|
|
|
|
Обобщение полученных данных. |
17.04 |
|
|
|
|
Как подготовить результат исследования. |
24.04 |
|
|
|
|
Как подготовить сообщение. |
08.05 |
|
|
|
|
Подготовка к защите. (практическое занятие.) |
15.05 |
|
|
|
|
Индивидуальная консультация. |
22.05 |
|
|
|
|
Подведение итогов. Защита. |
29.05 |
|
|