- •Первый региональный образовательный молодёжный Конкурс «Лидер Года». Тест № 3 «Командообразование»
- •1.Командообразование – это
- •2.Что такое организационная структура? Поясните:
- •3.Какую роль руководитель занимает в Команде? Поясните:
- •4.Для чего нужна корпоративная культура? Поясните:
- •5.Для чего нужна Команда? Поясните:
- •6.Допишите ресурсы:
- •7.Напишите стадии развития Команды:
- •8.Что такое Синергия?
- •9.Опишите модель трёх кругов:
- •10.Что означает слово «Манипуляция»?
- •11.Какие существуют ролевые модели команды?
- •Администратор (модератор).
- •Организатор (координатор).
- •Креативный генератор идей (мозговой центр).
- •Связной (диспетчер).
- •Трудоголик (душа команды).
- •Детализатор (завершитель), он же контролер (критик).
- •12.Поясните формулу Командообразования по цепочке днк:
- •13.Продолжите фразу и поясните, кто является её автором:
- •14. Появился ли у Вас свой способ образования и сохранения команды? Как Вы его используете?
- •Удачи Лидер!
- •Если Ты – Лидер, то всё будет!
Связной (диспетчер).
Он отвечает за налаживание контактов с важным для команды окружением и привносит извне в команду информацию, идеи и тенденции. Они очень коммуникабельны, что позволяет им общаться со многими важными для команды людьми в ее окружении.
Они воодушевляются деятельностью, идеями, инновациями. Это позволяет им понять значение для деятельности новых идей, полученных во внешней по отношению к команде среде. Они хорошо подходят для разведки внешних вспомогательных источников.
Трудоголик (душа команды).
Он раньше всех замечает потребности и отдельных членов команды и наиболее точно регистрирует эмоциональные течения в группе. Проявляет интерес к личным нуждам коллег, где нужно, оказывает поддержку. Заботится о внутренней коммуникации и является, поэтому, связующим звеном между членами команды.
Трудоголик лоялен по отношению к команде в целом, хороший и чуткий слушатель, легко и свободно общается со всеми в команде и воодушевляет других на такое же поведение.
Если у какого-то другого члена команды есть идея, он скорее предпочтет руководствоваться ею, нежели подвергать ее сомнению или развивать конкурирующую идею.
Является проводником сплоченности и гармонии. Его усилия направлены на создание и поддержание коллегиальной рабочей атмосферы.
Трудоголик не соперничает и нейтрализует напряженность. Таким образом, он действует как постоянная сила, направленная против раскола и разлада в команде.
Детализатор (завершитель), он же контролер (критик).
Он доводит проект до конца или придают делу завершительный лоск, обрабатывая необходимые отдельные задания и выполняя рутинную работу.
Они боятся, что что-то может пойти не так, это является источником их мотивации. Обеспечивают контроль всех мелочей, стремятся сделать все для того, чтобы задание было выполнено в срок, полностью и качественно. Иногда, такая скурпулезность вызывает неудовольствие остальных членов команды, которые чувствуют атмосферу давления, нетерпеливы.
Детализаторы могут быть сосредоточены на одном проекте, когда вся остальная команда переключилась на другой. Для них строгая последовательность действий является очень важной, так как она приводит к успеху общего дела. Таким образом, детализаторы помогают команде не сбиться с пути и выполнить проект в отведенное время без потери качества.
12.Поясните формулу Командообразования по цепочке днк:
Результат:
Е Э
Э Е
Исходная позиция
13.Продолжите фразу и поясните, кто является её автором:
«Великая энергия рождается для лишь для великой цели »
Автор: Сталин Иосиф Виссарионович
14. Появился ли у Вас свой способ образования и сохранения команды? Как Вы его используете?
Наш способ сохранения команды заключается в том, что каждый из участников четко понимает, за чем он пришел на конкурс и чего хочет добиться. Общие цели и ценности, разделяемые участниками, привели к осознанию нашей группы как команды.
Тест выполнил(а) Участник Команды:_______________________________________
ФИО Участника:__________________________________________________________
Дата выполнения:_________________________________________________________