II. План изучения дисциплины по темам и видам учебных занятий

Учебное время образовательной дисциплины включает проведение аудиторных плановых занятий и самостоятельной работы студентов (образовантов), а также основные виды контроля. Время исчисляется академическими часами (45 мин.). Тематическое распределение учебного времени включает необходимое количество академических часов для изучения тем. При этом общее время изучения очной (дневной) формы обучения, очно-заочной (вечерней) и заочной остаётся неизменным (124 часа). Разница в часах аудиторных занятий восполняется обязательной самостоятельной работой студентов (образовантов). Это обуславливает равенство дипломов выпускников вуза на рынке труда. При индивидуальной и дистантной (дистанционной) форме обучения время очной сдачи всех видов контроля оговаривается отдельно в соответствии с договором.

Очная форма образования подразумевает максимальное время непосредственного взаимодействия с преподавателем в целях усвоения потенциала квалификации и компетентности посредством живой речи и диалога. Очная форма обучения предполагает меньшее время самостоятельной работы и большее время изложения информации в устном виде. По сложившейся традиции такое взаимодействие представляется наиболее эффективной траекторией образования требуемых знаний и навыков. Помимо информации живое слово несёт эмоциональную компоненту, воздействующую на чувственную область человека, наиболее эффективную у россиян. Кроме этого, очная форма в большей степени окутывает образованта (студента) вынужденными условиями пребывания в учебной аудитории. Для большинства учащихся это становится определяющим фактором включения в процесс. Самостоятельно заставить себя заниматься удаётся не всем.

Для очно-заочной (вечерней) формы в меньшей степени свойственна диалоговая манера передачи сведений. Здесь значима самостоятельная работа образованта (студента). Его собственное умение правильно (в соответствии с правилами) организовать и методически грамотно (без ошибок) выстроить дидактический (обучающий) цикл, а затем и процесс (совокупность циклов) становится основной гарантией успешности (производительности) изучения дисциплины в рамках избранного направления (специальности) и профиля (специализации) образования.

В то же время, при условии умения образованта правильно и эффективно организовать свой труд (самостоятельную работу), данная форма образовательного процесса становится более предпочтительной в части формирования компетентности, поскольку позволяет совмещать процесс образования с практикой профессиональной деятельности по избранному направлению. Ещё в большей степени это свойственно заочной форме обучения.

При заочной форме на способность образованта (студента) к самоорганизации и волевой саморегуляции возлагается ещё большая доля ответственности. В данном случае потребитель образовательной услуги обязан самостоятельно организовать не только закрепление знаний и выработку навыков, но и получение информации. В то же время эта форма позволяет максимально учитывать особенности индивидуального способа восприятия и практического освоения данных.

Кроме этого, изучение дисциплины возможно в индивидуальном и дистантном (дистанционном) формате. В первом случае в соответствии с договором образовант получает возможность свободного посещения занятий и индивидуальных консультаций. Во втором случае исключает транспортные расходы на получение образования и компенсирует отсутствие педагогического сопровождения компьютерной программой самостоятельного изучения дисциплины.

Наименование раздела, темы	Число учебных часов
	Всего	Аудиторные			Самостоятельные
		Всего	Лекции	Практич.
Раздел 1. Туристское обслуживание	62	32/8/4	16/4/2	16/4/2	30/46/53
Тема 1. Организационно-правовые основы туристского обслуживания	15,5	8/2/1	4/1/0,5	4/1/0,5	7,5/11,5/13,5
Тема 2. Формирование туристского продукта	15,5	8/2/1	4/1/0,5	4/1/0,5	7,5/11,5/13,5
Тема 3. Продвижение туристского продукта	15,5	8/2/1	4/1/0,5	4/1/0,5	7,5/11,5/13,5
Тема 4. Реализация туристского продукта	15,5	8/2/1	4/1/0,5	4/1/0,5	7,5/11,5/13,5
Тема 8. Туристские формальности	15,5	8/2/1	4/1/0,5	4/1/0,5	7,5/11,5/13,5
Раздел 2. Экскурсионное обслуживание	62	32/8/4	16/4/2	16/4/2	30/46/53
Тема 5. Транспортно-экскурсионное обслуживание	15,5	8/2/1	4/1/0,5	4/1/0,5	7,5/11,5/13,5
Тема 6. Экскурсное обслуживание	15,5	8/2/1	4/1/0,5	4/1/0,5	7,5/11,5/13,5
Тема 7. Информационное обслуживание	15,5	8/2/1	4/1/0,5	4/1/0,5	7,5/11,5/13,5
Тема 8. Анимационное обслуживание	15,5	8/2/1	4/1/0,5	4/1/0,5	7,5/11,5/13,5
Итого	124	64/32/16	32/16/8	32/16/8	60/92/106

Примечание: дробью определяется время на дневную/очно-заочную/заочную формы, которые оказываются равными с точки зрения качества получаемого образования (диплома).