- •Хххххххх
- •Введение ………………………………………………………………………………………………
- •Раздел 1. Контрольные вопросы и задачи к практическим занятиям по генетике.
- •Тема 1. Независимое наследование
- •Тема 2. Хромосомная теория наследственности
- •Занятие8. Картирование хромосом …………………………………………………………………
- •Тема 3 «молекулярные основы наследственности»
- •Тема 4. Изменчивость генетического материала Занятие 13. Генные мутации ……………………………………………………………………………….
- •Раздел 1. Контрольные вопросы и задачи для подготовки к практическим занятиям по генетике.
- •Тема 1. Независимое наследование
- •Тема 2. Хромосомная теория наследственности
- •Занятие. Картирование хромосом
- •Тема 3 «молекулярные основы наследственности»
- •Тема 4. Изменчивость генетического материала Занятие. Генные мутации
- •Тема 5 генетика популяции
- •Раздел 2. Программа курса
- •Введение
- •Материальные основы наследственности
- •Генетический анализ
- •Внеядерное наследование
- •Генетическая изменчивость
- •Основы молекулярной генетики
- •Популяционная генетика
- •Генетика человека
- •Конспект лекций Генетика человека (н.А. Топорнина, н.С. Стволинская, в.А. Шевченко, а.В. Рубанович)
- •Методы изучения генетики человека Генеалогический метод
- •Близнецовый метод
- •Популяционно-статистический метод
- •Цитогенетический метод
- •Метод генетики соматических клеток
- •Биохимический метод
- •Молекулярно-генетические методы
- •Организация генетического материала Химический состав и строение молекулы днк
- •Упаковка днк в хромосомах
- •Организация генетического материала в хромосомах человека
- •Хромосомы человека
- •Современные методы картирования хромосом
- •Программа "Геном человека"
- •Изучение геномов человека
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 3. Основные этапы развития генетики
Тема 4. Изменчивость генетического материала Занятие. Генные мутации
1. Классификация генных мутаций. Точковые мутации (транзи-ции, трансверсии). Мутации со сдвигом рамки считывания (вставки и делеции). Ошибки репликации, репарации и рекомбинации как материал для изменчивости.
2. Молекулярные механизмы возникновения спонтанных генных мутаций.
3. Механизмы возникновения индуцированных генных мутаций (под действием аналогов оснований, азотистой кислоты, гид-роксиламина, алкилирующих агентов, акридиновых красителей). Изобразите схемы и дайте их подробное пояснение.
4. Прямые и обратные мутации. Типы супрессорных мутаций и механизм их возникновения.
5. Методы изучения мутаций у бактерий. Тест-объекты.
6. Методы изучения мутаций у растений. Тест-объекты.
7. Методы обнаружения генных мутаций у животных. Приведите схемы анализа, позволяющие выявить генные мутации у D.melanogaster (метод Меллер-5, Cyrly, Double yellow, CIB, сбалансированных деталей).
Задачи
1. Укажите различия между следующими парами понятий:
а. Транзиция и трансверсия
б. Молчащие и нейтральные мутации
в. Прямые и обратные мутации
г. Миссенс и нонсенс мутации
д. Фреймшифт и нонсенс мутации
Терминологический словарь: генная мутация, делеция, методы обнаружения генных мутаций (Меллер-5, СLВ, сбалансированных леталей), инсерция, таутомеризация, транзиция, трансверсия, репликация, репарация, рекомбинация, внутригенные супрессорные мутации, эквивалентная реверсия.
Занятие. Хромосомные и геномные мутации
1. Классификация хромосомных мутаций.
2. Охарактеризуйте внутрихромосомные мутации. Изобразите схему кроссинговера у гетерозигот по делециям, дефишенси и инверсиям.
3. Межхромосомные перестройки. Мобильные генетические элементы и их роль в возникновении хромосомных перестроек. Приведите примеры. Какими методами и как выявляют хромосомные мутации (генетический, цитологический)?
4. Геномные мутации. Классификация, характеристика и методы выявления.
5. Механизмы возникновения геномных мутаций. Особенности протекания мейоза у анеу- и полиплоидов. Определение типов гамет у полиплоидов в митозе при расщеплении по хромосомному типу.
6. Распространение анеу- и полиплоидов в природе, возможное практическое использование (приведите примеры анеушгоидов у человека, полиплоидов среди растений).
Задачи
1. Скрещиваются два автотетраплоида — АААА и аааа. Каким будет фенотип первого поколения и расщепление по окраске цветка в F2, если имеет место кумулятивное действие гена и случайное хромосомное расщепление? АААА — темно-красная, аааа — белая, ААаа — светло-красная, АААа — красная, Аааа — розовая.
2. Какое соотношение фенотипов будет получено при скрещивании автотетраплоида ААаа с диплоидом Аа при условии полного доминирования и случайного хромосомного расщепления?
3. Скрещены тетраплоиды дурмана — гомозиготный пурпурноцветковый (Р) и гомозиготный белоцветковый (р). В каком поколении и с какой вероятностью проявится фенотип (р) (при условии полного доминирования и случайного хромосомного расщепления)?
4. Какие фенотипы и в каком соотношении могут возникнуть при реципрокных скрещиваниях двух триплоидов Ааа и ААа (при условии полного доминирования)?
5. При скрещивании двух тетраплоидных растений дурмана с пурпурными цветками было получено в первом поколении 3226 растений с пурпурными и 107 — с белыми цветками. Определите генотипы исходных растений и объясните расщепление.
6. У дрозофилы встречаются жизнеспособные трисомики по IY хромосоме. Самка дрозофилы с нормально развитыми глазами имеет три IY хромосомы с генами ААа, безглазый самец имеет две IY хромосомы с генами аа. Какое потомство получится при скрещивании этих мух?
Терминологический словарь: автополиплоид, аллополиплоид, анеуплоидия, делеция, дефишенси, дупликация, инверсия, мобильные генетические элементы, автополиплоидия (ди-, три-, тетраплоидия и т. д.), анеуплоиды (нуллисомики, моносомики, трисомики и т. д.), полиплоидия, синдромы (Дауна, Клайнфельтера, Тернера), транслокация (реципрокная, нереципрокная).