Мусульманство

Вероучение ислама

Основатель – Мухаммед (ок. 610 г.)

Священная книга – Коран, записанный после смерти Мухаммеда.

Пять столпов ислама:

1. Шахада – формула исповедания ислама: «Нет Бога кроме Аллаха, и Мухаммед – пророк его».

2. Салат (намаз) – обязательная молитва пять раз в день, по пятницам коллективно в мечети.

3. Саум – пост в месяц рамадан; запрещается днем есть, пить, вдыхать дым и благовония, вступать в половые отношения; ночью запреты снимаются.

4. Закят – обязательный налог в пользу бедных, уплата которого делает богатство праведным.

5. Хаджж – паломничество в Мекку, которое хотя бы раз в жизни обязан совершить каждый мусульманин.

X-XII вв. – расцвет классической арабской культуры:

• Уважение к учености, забота о развитии просвещения.

• Достижения науки (арабские цифры, развитие алгебры, геометрии, тригонометрии, астрономии, химии, минералогии, ботаники, физиологии, языкознания).

• Развитие медицины (применение антисептиков, нити для наложения швов, изобретение хирургических инструментов, «Канон медицины» Ибн Сины).

• Отсутствие изобразительного искусства и театра (запрет на изображение живого), развитие орнаментального искусства и художественной каллиграфии.

Исторические особенности и социально-политическая практика ислама

• Многонациональность, объединяющая роль арабского языка.

• Сочетание единой системы основных религиозных ценностей и жесткой регламентации культового и бытового поведения со свободомыслием в толковании богословских проблем ислама (нет централизованной церковной организации).

• Государственный характер религии и идеологии; Мухаммед основал религиозное государство.

• Законы шариата должны исполнять и граждане, и государственные органы.

• Дух «борьбы за истинную веру»; джихад (борьба с неверными).

• Замедление экономического и культурного развития исламских стран.

• Ограничение прав женщин (нельзя учиться, работать).

Искусство

Искусство – сфера художественной деятельности и ее продуктов – художественных произведений.

Искусство – фактор антропогенеза

Искусство вместе с трудом создало человека. И подобно труду, оно остается условием и средством его существования и совершенствования на протяжении всей истории человечества. Если работа поглощает все силы и нет времени испытать радость общения с искусством, человек превращается в «рабочую лошадь», обитающую на «обочине культуры». В обществе, где пренебрегают искусством, люди звереют.

Функции искусства:

1. Рекреативная – искусство как средство развлечения.

2. Воспитательная – средство нравственного совершенствования человека.

3. Идеологическая – в художественном произведении находят выражение определенные взгляды на жизнь.

4. Познавательная – отражение исторических событий, описаний жизни разных эпох и народов, представлений об идеалах красоты, «духа эпохи».

5. Эмотивная – искусство затрагивает наши чувства, заставляет сопереживать, вызывает интерес.

Художественный образ – основные черты:

• Эмоциональность – выражение эмоционально-ценностного отношения к объекту; знание об объекте служит лишь фоном, на котором вырисовываются переживания, связанные с этим объектом.

• Условность - сознательно принятое допущение, при котором созданная искусством причина переживаний становится способной вызвать переживания, ощущаемые как реальные.

• Символичность – в образе кодируются глубинные, символические смыслы.

• Многозначность - художественный образ допускает множество интерпретаций, потенциально заложенных в нем и раскрывающих его содержание при восприятии его с разных точек зрения и в разных культурных контекстах.

Восприятие художественного произведения

Уровень первый – установочный.

Уровень второй – ориентировочный.

Уровень третий – созерцательно-эмоциональный.

Уровень четвертый – интеллектуально-эмоциональный.

Уровень пятый – аналитический.

Искусство – зеркало культуры

Парадокс: художник и независим и зависим от публики. Разрешение парадокса – в том, что между индивидуальным духовном миром художника и духовным миром других людей есть общность. художники в своем творчестве, в конечном счете, выражают культурные парадигмы эпохи.

Искусство – самосознание культуры.