ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

(филиал)

федерального государственного бюджетного учреждения высшего профессионального образования

«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ »

Факультет юридический

Кафедра уголовного права и процесса

«Утверждаю»

Заведующая кафедрой уголовного

права и процесса к. ю. н., доцент

_________________А. А. Тарасова

«___»__________________2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Проблемы судебного следствия в уголовном процессе»

Автор – составитель Кравчук Анжела Геннадиевна,

кандидат юридических наук, доцент

для студентов направления подготовки 030900 Юриспруденция

(квалификация (степень) "магистр")

трудоемкость 4 зачетных единицы

форма контроля: зачет (11 семестр)

Рекомендовано:

Учебно – методической комиссией

юридического факультета

Председатель УМК к. ю. н.,доцент

_______________Ю. И. Миронов

«___»______________2011 г.

г. Волжский 2011

Раздел 1. Пояснительная записка (методические указания)

Требования к студентам: приступая к изучению курса «Проблемы судебного следствия в уголовном процессе», студенты должны знать уголовно – процессуальное право в том объеме, в котором оно изучается на юридических факультетах высших учебных заведений, а также теорию государства и права, правоохранительные органы РФ, что предполагает приобретение умений, навыков и компетенций, вырабатываемых данными дисциплинами.

Краткая характеристика дисциплины. Учебная дисциплина «Проблемы судебного следствия в уголовном процессе» относится к блоку дисциплин вариативной (профильной) части и является обязательной для изучения в рамках программы магистерской подготовки 521408 «Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, теория оперативно-розыскной деятельности» – направления Юриспруденция.

Значение судебного следствия в системе отношений и взаимосвязей уголовного судопроизводства характеризуется его многофункциональностью: именно в этой стадии решаются основные задачи уголовного процесса; осуществляется проверка законности и обоснованности решений и действий органов предварительного расследования; получают окончательную оценку собранные на досудебных этапах производства по делу доказательства.

Учебные задачи дисциплины. В результате изучения дисциплины студенты должны знать основные проблемы теории и практики судебного следствия в уголовном процессе, иметь представление о возможных направлениях совершенствования действующего уголовно-процессуального законодательства, регулирующего вопросы судебного разбирательства по уголовным делам.

Студенты – магистранты должны уметь:

– применять и правильно толковать нормы УПК РФ при решении вопросов, возникающих в практической правоприменительной деятельности;

– ориентироваться в действующем уголовном и уголовно-процессуальном законодательстве, иных нормативно – правовых актах, в том числе зарубежных государств;

– владеть проблематикой в теории судебного следствия в уголовном процессе.

Знание данной дисциплины и умение применять ее возможности в уголовном судопроизводстве - необходимое условие профессиональной подготовки сотрудников правоохранительных органов, судей, адвокатов.

В процессе освоения данной дисциплины студент должен овладеть следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:

осознать социальную значимость своей будущей профессии, овладеть достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения (ОК - 3);

способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

в экспертно-консультационной деятельности:

способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

в организационно-управленческой деятельности:

способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9).

Формы работы

• лекции;

• практические занятия (круглые столы);

• изучение нормативных актов, основной и дополнительной литературы и судебной практики;

• работа с электронными ресурсами;

• составление презентаций;

• выполнение рефератов;

• составление и решение тестов на Образовательном портале;

• написание эссе,

• заполнение Глоссария (словаря терминов и понятий);

• выполнение модульных контрольных работ;

• подготовка научных статей в рамках проведения научно – исследовательской работы в семестре.

Виды контроля:

Текущий контроль: форма текущего контроля знаний студента устанавливается кафедрой. Формами текущего контроля могут быть: практические занятия, круглые столы, блок самостоятельных работ, задания которых выложены на образовательном портале на странице дисциплины домашние (индивидуальные) задания, заслушивания и обсуждения рефератов, демонстрации презентаций.

Промежуточный контроль осуществляется преимущественно при проведении модульных контрольных работ. Три модульные контрольные работы в семестре обязательны. Сроки их проведения доводятся до сведения студентов на первом занятии по дисциплине. Всего по дисциплине «Проблемы судебного следствия в уголовном процессе» студенты сдают 3 модульные контрольные работы в виде электронных тестовых заданий.

Итоговый контроль по результатам работы проводится в виде зачета.

Итоговая оценка по дисциплине выставляется в зачетную книжку и зачетную ведомость в соответствии со следующей шкалой:

Количество баллов	Оценка
91-100	зачтено
71-90	зачтено
60-70	зачтено