Порядок проведения эксперимента

1. Убедитесь, что устройства, используемые в эксперименте, отключены от сети электропитания. Для соединения аппаратуры использовать проводники красного цвета, цепей рабочего заземления проводники черного цвета, цепей защитного заземления проводники желто – зеленого цвета.

2. Соединить гнезда защитного заземления " " устройств, используемых в эксперименте, с гнездом "РЕ" источника G1.

3. Соединить шнурами питания блоки, нуждающиеся в питании, с однофазной трехпроводной сетью 220 В лаборатории.

4. Соединить аппаратуру в соответствии с электрической схемой соединений.

5. Установить переключателем желаемое значение напряжения вторичных обмоток трансформаторов группы А1, например 220 В.

6. Установить переключателями желаемые параметры моделей А3, А4 линий электропередачи, например, и , и нагрузок А5, А6, например, 30, 25 % соответственно.

7. Включить выключатели “СЕТЬ” измерителя мощностей Р2, и блока мультиметров Р3.

8. Включить источник G1. О наличии напряжений на его выходе должны сигнализировать светящиеся лампочки.

9. С помощью переключателей Р1, P2, Р3 и P4 коммутатора А16, с помощью измерителя Р2 определить величины потоков активной и реактивной мощностей, а также напряжения в начале и конце линий электропередачи А3 и А4.

10. Переключателем трехфазной трансформаторной группы А1 изменить коэффициент трансформации используемого в ней трансформатора и тем самым осуществить встречное регулирование напряжения сети.

11. По завершении эксперимента отключить источник G1 и выключатели “СЕТЬ” измерителя мощностей Р2 и блока мультиметров Р3.

12. Сделать выводы

Рис. Схема для опыта встречное регулирование напряжения

Контрольные вопросы

1. Дать классификацию устройств регуливания напряжения?

2. Каковы наибольшие и наименьшие рабочие напряжения электрических сетей и чем они обусловлены?

3. Изобразить принципиальную схему трансформатора с ПБВ и РПН?

4. Пояснить последовательность работы РПН?

5. В какой обмотке трасформатора устанавливается РПН?