- •0305 «Економіка і підприємництво» спеціальності 6.030504 “Економіка підприємств” Затверджено на засіданні
- •Житомир
- •1. Мета та завдання курсу “університетська освіта”
- •2. Робоча програма дисципліни «університетська освіта»
- •3. Зміст курсу за темами
- •Університетська освіта, організація та фундаменталізація навчального процесу
- •Тема 1. Університетська освіта в контексті Болонського процесу
- •Тема 2. Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищою освітою
- •Організаційна модель університету та вступ до спеціальності
- •4. Порядок проведення практичних (семінарських) занять
- •Тема 1. Університетська освіта в контексті Болонського процесу
- •Тема 2. Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищою освітою
- •Тема 3. Організація навчального процесу в університеті
- •Тема 4. Фахова підготовка у вищому навчальному закладі: вступ до спеціальності
- •Тема 5. Бібліотека університету і правила користування її фондами
- •Тема 6. Соціально-культурна інфраструктура університету
- •Тема 7. Студентське самоврядування як невід`ємна складова демократизації вищої освіти
- •5. Рекомендації до організації самостійної роботи з дисципліни
- •5.1. План срс
- •5.2. Вказівки щодо складання бібліографічних списків
- •5.3. Вказівки щодо виконання рефератів
- •6. Завдання до контрольної роботи студентам заочної форми навчання
- •Вимоги до написання контрольної роботи
- •7. Форми контролю знань студентів
- •8. Перелік питань до заліку з курсу "університетська освіта"
- •9. Тестовий контроль знань
- •1. Під диверсифікацією вищої освіти розуміють:
- •18. У загальній соціально-культурній структурі внз бібліотека розглядається як :
- •Мета студентського самоврядування це:
- •20. Первинна структурна одиниця системи самоврядування це:
- •10. Список літератури
- •Додатки
- •Структура ступеневості вищої освіти України
- •Додаток до диплома
- •Виробничі функції, типові завдання діяльності та уміння, якими повинен володіти випускник інституту з кваліфікацією “бакалавр з економіки” за професійним спрямуванням “економіка підприємства”
- •З датності випускника з кваліфікацією “бакалавр з економіки”, за фаховим спрямуванням “економіка підприємства що вимагаються, та система вмінь, що їх відображає
- •Додаток д Тест на визначення темпераменту
- •Тест на визначення рівня творчого потенціалу
- •Титульна сторінка контрольної роботи
- •Контрольна робота з курсу:
2. Робоча програма дисципліни «університетська освіта»
|
Зміст |
Всього годин |
Практичні та семінарські заняття |
Самостійна робота |
||
Форма навчання |
||||||
Д |
З |
Д |
З |
|||
|
1 |
2 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Модуль 1 |
Тема 1. Університетська освіта в контексті Болонського процесу |
8 |
4 |
0,5 |
4 |
7,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищою освітою |
4 |
2 |
0,5 |
2 |
3,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Організація навчального процесу в університеті. |
4 |
2 |
0,5 |
2 |
|
|
3.1. Структура та форми організації процесу навчання. |
|
|
|
|
|
|
3.2. Навчання як різновид педагогічного спілкування. |
|
|
|
|
|
|
Модуль 2 |
Тема 4. Фахова підготовка у вищому навчальному закладі: вступ до спеціальності |
4 |
2 |
0,5 |
2 |
3,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5. Бібліотека університету і правила користування її фондами |
6 |
2 |
0 |
4 |
6 |
|
5.1. Загальні підходи до ролі бібліотеки в університетській освіті. |
|
|
|
|
|
5.2. Бібліотека вузу в умовах трансформації вищої професійної освіти. |
|
|
|
|
|
|
5.3. Особливості організації та функціонування університетської бібліотеки у світовій практиці. |
|
|
|
|
|
|
5.4. Інноваційні інформаційні технології у бібліотеці університету та їх вплив на формування інформаційної культури університетської освіти. |
|
|
|
|
|
|
5.5. Структура бібліотеки ЖДТУ та інші бібліотечні фонди міста. |
|
|
|
|
|
|
5.6. Електроні бібліотеки та правила користування ними.. |
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Соціально-культурна інфраструктура університету. |
4 |
2 |
0 |
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Студентське самоврядування як невід`ємна складова демократизації вищої освіти |
6 |
2 |
0 |
4 |
6 |
|
7.1.Мета та завдання студентського самоврядування. |
|
|
|
|
|
|
7.2.Структура студентського самоврядування |
|
|
|
|
|
|
7.3. Світова практика студентського самоврядування |
|
|
|
|
|
|
7.4. Практика реалізації студентського самоврядування в ЖДТУ. |
|
|
|
|
|
|
|
Разом: |
36 |
16 |
2 |
20 |
34 |
Д* – денна форма навчання;
З* – заочна форма навчання.