- •Вопрос 1. Наука. Функции науки. Наука как отрасль культуры. Особые черты науки.
- •Вопрос 2. Наука. Функции науки. Наука как социальный институт.
- •Вопрос 3. Наука. Научное и обыденное познание.
- •Вопрос 4. Структура (формы) научного познания.
- •Вопрос 5. Методы научного познания. Классификация. Определения.
- •Вопрос 6. Общенаучные методы познания.
- •Вопрос 7. Естествознание и другие науки и формы познания мира
- •Вопрос 8. Исторические этапы развития естествознания
- •Вопрос 9. Первая научная революция. Гелиоцентрическая система мира.
- •Вопрос 10. Вторая научная революция. Механическая картинка мира.
Вопрос 1. Наука. Функции науки. Наука как отрасль культуры. Особые черты науки.
Наука – это особый рациональный способ познания мира, основанный на эмпирической проверке или математическом доказательстве. Виды наук:
- естественные – о природе;
- гуманитарные – об обществе и человеке;
- технические – об искусственных объектах.
Выделяют три основные функции, три составляющие науки: наука – как отрасль культуры, наука – как способ познания мира, наука – как социальный институт.
Науку как составляющую общечеловеческой культуры от других отраслей культуры отличает целый ряд признаков: универсальность, обезличенностъ, систематичность, фрагментарность, общезначимость, незавершенность, преемственность, критичность, достоверность, внеморальность, рациональность, чувственность.
Кроме того, для науки характерны свои методы исследований, использование приборов и оборудования, особый язык. Специфика науки как отрасли культуры заключается в следующем:
- наука познает реальность посредством изучения отдельных ее частей;
- результаты науки требуют эмпирической проверки.
Вопрос 2. Наука. Функции науки. Наука как социальный институт.
Основные характеристики науки как социального института:
- наука включает в свой состав людей (ученых), которых образуют научные коллективы, организации и которых выполняют общую функцию производства нового знания;
- деятельность людей науки отделена от деятельности других организаций общества и развивается и функционирует по своим специфическим законам;
- наука производит продукт – научное знание, представляющее ценность для всего общества в целом;
Развиваясь, наука превратилась в непосредственную производительную силу, в важнейший компонент научно-технического прогресса. Современная наука включает более 15 000 дисциплин. В развитых странах на науку сегодня затрачивается 2-3 % валового национального продукта. (Швеция – 4, 27 % ВВП, Финляндия 4%, в среднем в Западной Европе 3%, Россия - 0,3% 2008г.).
Вопрос 3. Наука. Научное и обыденное познание.
Наряду с наукой существует вненаучное познание. Среди них наиболее распространено обыденное познание.
Под обыденным познанием понимают неспециализированную познавательную деятельность человека в процессе его жизнедеятельности, результатом которого является жизненно-практическое знание.
Результатом обыденного познания может быть объективное знание о мире. При этом научное и обыденное познание имеют ряд важных отличий:
1. Характер объекта познания. Обыденный опыт имеет дело с целым объектом и всем комплексом его внешних связей. В науке объект познают посредством изучения его частей и нахождения связей между ними.
2. Системность и обоснованность. Научные знания выстраиваются в систему посредством логического выведения одних утверждений из других.
3. Проверка достоверности полученных знаний.
4. Использование специальной аппаратуры.
5. Используемый язык. В науке помимо разговорного используется особо разработанный язык специфических терминов, символов, схем, формул.
6. Необходимость особой подготовки. Занятия наукой требуют особой подготовки.
Выделяют два уровня научного исследования, научных знаний — эмпирический и теоретический.
Эмпирическое исследование (от греч. empeiria — опыт) — это опытное познание. Эмпирический уровень научного познания характеризуется непосредственным исследованием реально существующих, чувственно воспринимаемых объектов.
Теоретическое исследование (от греч. theoria — рассматриваю, исследую) представляет собой систему логических высказываний, включающих в себя математические формулы, схемы, графики и др., образованные для установления законов природных, технических и социальных явлений.