Тема 3. 11 Сучасні проблеми соціології виховання.

Значення біологічних, психологічних чинників у формуванні індивідуального складу особистості.

Основні типи взаємовідносин особистості та суспільства в історії людства. Суттєві риси сучасної моделі зв'язку. Значення загальнопланетарних чинників соціалізації людства у сучасному суспільстві.

Самовиховання особистості.

Типологія особистості. Типологізація як метод наукового дослідження. Застосування типологізації для вирішення конкретних соціальних проблем (виховання особистості, добір соціальних ролей, удосконалення діяльності соціальних інститутів). Механізм соціально-психологічного тестування.

Тема 3.12 Соціальні конфлікти: генезис та механізм їх рішення. Соціологія конфлікту.

Конфлікти як соціальне явище. Класифікація конфліктів за структурою (горизонтальні, вертикальні), за ступенем спільності (регіональні, групові, міжорганізаційні, міждержавні, особисті тощо).

Умови виникнення конфліктів, основні стадії їх розвитку. Концепції соціального конфлікту. Г. Зіммель. Соціал-дорвіністський підхід (Г. Зівммель). Концепція позитивно-функціонального конфлікту Л. Козера. Теорія "конфліктної моделі" суспільства Р. Дарендорфа. "Загальна теорія" конфлікту К. Болдуінга. Позитивні функції конфлікту.

Соціальні конфлікти в різних суспільних системах. Шляхи і способи попередження та подолання конфліктів.

Способи та правила поведінки у конфліктних ситуаціях.

Тема 3. 13 Основні види і форми соціальних конфліктів в сучасному світі. Політичні конфлікти. Національно-етнічні, економічні, культурні конфлікти. Масовий протест - активна форма конфліктної поведінки. Важливість вирішення конфліктів на найбільш ранніх стадіях.

Соціологічні методи вирішення конфліктів.

Види і форми існування соціальних конфліктів в сучасній Україні.

Тема 3. 14 Соціологія праці і управління.

Виникнення соціології праці і управління як самостійного напрямку. Предмет соціальної праці. Індустріальна соціологія на Заході.

Розвиток досліджень з питань соціології праці в Україні.

Поняття про соціологію управління.

Соціальне управління виробничим колективом.

Стиль і методи управління трудовим колективом.

Інноваційний процес: етапи, стратегія, проблеми. Використання соціальних резервів виробництва. Застосування менеджерських методів і засобів праці і виливу на риси ефективності, результативності праці.

Тема 3. 15 Соціологія освіти. Соціологія освіти як галузь соціології.

Становлення і. розвиток системи освіти.

Соціальні функції освіти. Трансляція культури, знань і навичок. Регуляція соціально-класового балансу суспільства, його соціальної мобільності. Опосередкований вплив на політичні та національні процеси. Систематична, інноваційна функція.

Основні протиріччя у системі "освіта-суспільство" у сучасному світі. Оновлення системи освіти в Україні.

Тема 3. 1б Соціологія молоді.

Визначення поняття "молодь". Соціальні особливості молоді. Місце молоді в соціальній структурі.

Молодь, політика, економіка, сім'я, культура.

Тема 3.17 Соціологія міста і села.

Соціально-територіальна структура суспільства.

Предмет соціології села. Селянський образ життя. Соціальні проблеми села.

Предмет соціології міста. Міський спосіб життя. Урбанізація.

Соціологія регіонів.

Розділ 4. Теорія і практика конкретних соціологічних досліджень.

Тема 4.1 Програма соціологічного дослідження.

Типи досліджень: пілотажне, описове, аналітичне.

Стани проведення соціологічних досліджень. Теоретична підготовка програми. Процедурний розділ програми.

Тема 4. 2 Методи збору соціологічної інформації.

Відбір в соціологічному дослідженні. Поняття репрезентативності соціологічного дослідження.

Спостереження як метод соціологічного аналізу.

Опитування. Види опитування; анкетування, інтерв'ю.

Вивчення документів як метод соціологічного дослідження (контенш-аналіз).

Метод експертних оцінок, соціологічний експеримент.

Тема 4. З Техніка обробки і методи аналізу соціологічної інформації.

Узагальнення та вибірка інформації. Формування та аналіз результатів дослідження. Використання математичних методів та ЕОМ у кількісній та якісній обробці інформації. Процедура інтерпретації результатів дослідження. Формування висновків і практичних рекомендацій.