2) Движение назад к менее совершенному

3) изменение к худшему

4) переход от простого к более сложному

24. Какой пример иллюстрирует противоречивость общественного прогресса?

1) увеличение продолжительности жизни человека с развитием медицины

2) увеличение числа психологических проблем человека с развитием компьютерных технологий

3) рост численности городского населения с развитием транспорта

4) облегчение общения людей с развитием мобильной связи и компьютерных сетей

25. Установите соответствие:

Характерные черты	Формы социального прогресса
A) разрушение основ сущест-вующего социального строя Б) активное политическое действие народных масс B) целенаправленное преобразо-вание какой-либо стороны общественной жизни Г) наличие цели по переходу руководства обществом в руки нового класса Д) сохранение фундаментальных основ существующего строя	1) реформа 2) революция

26. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «прогресс». Найдите термин, не связанный с понятием «прогресс».

Социальная реформа; стагнация; социальная

революция; общественное развитие; модернизация. 27. Упадок Римской империи после нашествия варваров и образование варварских королевств на ее обломках является примером

1) прогресса 3) модернизации

2) стагнации 4) регресса

28. Примером модернизации является

1) Петровские реформы XVIII в.

2) сталинская индустриализация 30-х гг. XX в.

3) перестройка 1985 г.

4) все перечисленные

29. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1) Общество — продукт совокупной деятельности множества людей. (2) По мнению древнегреческого философа Аристотеля, только люди способны добровольно и сознательно объединяться в общест-во, что делает человека «политическим животным». (3) Как способ существования людей общество должно выполнять набор определенных функций, для реализации которых формируются соответствующие организации (институты) и отношения. (4) На наш взгляд, одна из самых злободневных проблем современности, от решения которой зависит будущее человечества, является проблема взаимосвязи общества и природы.

Определите, какие положения текста носят:

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений

30. (1) Человечество в целом, по нашему мнению, никогда не регрессировало, но его движение вперед могло задерживаться и даже на время останавливать-ся. (2) Французский философ-просветитель Ж-А. Кондорсе признавал общественный прогресс, считая его критерием развитие разума. (3) Прогресс идет по многим направлениям во всех областях человечес-кой деятельности и в то же время у него есть побочные эффекты, неприятные, отрицательные последствия. (4) Считается, что понятие прогресса в современных условиях все более трансформируется в сторону обогащения его гуманистическими характеристиками.

Определите, какие положения текста носят:

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений

31. (1) Реформа — это какая-либо степень усовер-шенствования в какой-либо сфере жизни, проводи-мого одновременно, через ряд постепенных преоб-разований, не затрагивающих фундаментальные основы. (2) По мнению большинства исследовате-лей, реформы могут быть как прогрессивными, так и регрессивными (реакционными). (3) С точки зрения советской исторической науки, поскольку реформы всегда проводятся «сверху» силами, уже имеющими власть и не желающими с ней расставаться, то и результаты реформ всегда ниже ожидаемого. (4) Однако степень реформаторских преобразований, на наш взгляд, может быть очень существенной, даже изменять общественный строй.

Определите, какие положения текста носят:

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений