- •Практическое занятие №8 «Простые осложненные предложения. Предложения, осложненные однородными членами».
- •Основные понятия.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические рекомендации. Анализ простых осложненных предложений.
- •Предложения, осложнённые однородными членами
- •1. Образец анализа однородных членов:
- •Контрольно-измерительные материалы по теме.
- •Выполнить тесты, проверяющие знания.
- •Ответить на поставленные вопросы.
- •Выполнить тесты, проверяющие умения.
- •Составить по данным схемам конкретные предложения.
- •Выполнить анализ текста:
- •3. Объяснить постановку знаков препинания.
- •1. Дайте правильный ответ на поставленный вопрос:
- •2. Выберите правильные ответы, распределив их в рубрики: «Да» / «Нет»:
- •II. Тесты, проверяющие умения
- •1. Отметить среди данных простые предложения (знаки не поставлены):
- •2. Выберите предложения, осложнённые одной из структуры, соотнеся цифры 1-го столбца с буквами 2-го (знаки не поставлены):
- •6. Определите, на месте каких цифр должны стоять запятые.
- •7. Найдите предложения с пунктуационной ошибкой:
- •III. Выполнить анализ текста
- •Ответы на тесты, проверяющие знания
- •Ответы на тесты, проверяющие умения.
Контрольно-измерительные материалы по теме.
Выполнить тесты, проверяющие знания.
Ответить на поставленные вопросы.
а) Однородные члены объединяются на основе связи…?
сочинительной
подчинительной
б) Могут ли быть однородными разные члены предложения, например, определение и дополнение?
да
нет
в) Могут ли однородные члены предложения выражаться морфологически по-разному?
да
нет
г) Какими союзами обычно соединяются однородные члены?
сочинительными
подчинительными
д) Отметить, при каких средствах связи ряд однородных членов будет закрытым.
интонация
одиночный соединительный союз
повторяющийся соединительный союз
противительный союз
повторяющийся разделительный союз
одиночный разделительный союз.
Выполнить тесты, проверяющие умения.
Отметить предложения с однородными членами (знаки не поставлены).
а) На защиту родины встал и стар и млад.
б) Жара и засуха стояли больше трёх недель.
в) Я ведь еду не лечиться а выздоравливать.
г) То ли филин то ль ручей лопочет
д) Ветер утих и начался дождь.
Найти предложения с однородными определениями (знаки не поставлены).
а) Его лицо было освещено хорошей доброй улыбкой.
б) За лесом что-то полыхало то красным то голубым огнём
в) Озимые хлеба стояли сплошной тёмно-зелёной стеной.
г) За садом бежит быстрый блестящий на солнце ручеёк.
д) Я увидел человека лет тридцати черноволосого в усах и бороде.
Выделить предложения с однородными обстоятельствами (знаки не поставлены).
а) Он никогда никому не делал зла из-за своей доброты.
б) Консультация состоится в методическом кабинете в 14 часов.
в) Из Москвы он отправился в Калугу, Белёв и Орёл.
г) Из-за болезни плохого настроения он ничего не мог делать.
д) Всё это делается для детей ради их лучшего будущего.
Указать, в каких предложениях ставится (знаки не поставлены):
1. двоеточие; 2. тире; 3. двоеточие и тире; 4. знаков нет.
а) Воспитывает всё люди вещи явления.
б) Всюду лежал снег на земле кустарниках крышах домов.
в) От дома от деревьев и от строений лежали длинные тени.
г) Река лес дороги всё вокруг застыло перед дождём
д) Украшений брошек колец серёг она абсолютно не любила.
Отметить предложения, в которых ставится одна запятая (знаки не поставлены):
а) Основой для хатки бобра служит старый пень или кочка или кустарник у кромки воды.
б) Василий Петрович неохотно и почти неучтиво слушал пожилую посетительницу и даже высказывал нетерпение.
в) Особые восковые краски применяли как в Южной Америке так и в Древнем Египте.
г) Супруги вместе читали или играли в четыре руки на фортепьяно.
д) Вся мебель в комнате состояла из стола кровати да табурета.