- •1. Место учебной дисциплины «экологическое право»
- •2. Цели освоения учебной дисциплины
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое и информационное
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Методические рекомендации для преподавателя
- •9. Методические указания для обучающихся
- •10. Учебно-методическое обеспечение
- •Тема 1. Проблемы взаимодействия общества и природы
- •Тема 2. Экологическое право как отрасль Российского права.
- •Тема 3. Источники экологического права.
- •Тема 4. Экологические правоотношения.
- •Тема 5. Экологические права и обязанности человека и гражданина.
- •Тема 6. Право собственности на природные ресурсы.
- •Тема 7. Право природопользования.
- •Тема 8. Правовые основы управления природопользованием и охраной окружающей среды.
- •Тема 9. Правовые основы информационного обеспечения природопользования и охраны окружающей среды.
- •Тема 10. Правовые основы экологического нормирования.
- •Тема 11. Правовые основы оценки воздействия намечаемой деятельности на окружающую среду и экологической экспертизы.
- •Тема 12. Лицензионно-договорные основы природопользования и охраны окружающей среды.
- •Тема 13. Эколого-правовые основы технического регулирования: технические регламенты, стандартизация и сертификация.
- •Тема 14. Экономическое регулирование в области природопользования и охраны окружающей среды.
- •Тема 15. Правовые основы экологического контроля (надзора).
- •Тема 16. Юридическая ответственность за экологические правонарушения.
- •Тема 17. Особенности правового режима природных объектов
- •Тема 18. Особенности правового режима природных ресурсов внутренних морских вод, территориального моря, континентального шельфа и исключительной экономической зоны Российской Федерации.
- •Тема 19. Правовой режим особо охраняемых природных территорий и объектов.
- •Тема 20. Правовой режим охранных и иных специальных зон и территорий.
- •Тема 21. Правовые основы обращения с веществами, материалами и отходами.
- •Тема 22. Правовая охрана окружающей среды в зарубежных государствах.
- •Тема 23. Международно-правовая охрана окружающей среды.
- •13. Контрольно-оценочные материалы
- •12. Рейтинг-план дисциплины Рейтинг-план дисциплины
9. Методические указания для обучающихся
Для изучения курса «Экологическое право» студентам необходимо использование нормативных правовых актов, учебной, научной и иной литературы указанных в учебно-методическом комплексе или рекомендованных преподавателям в ходе изучения учебной дисциплины «Экологическое право». Кроме того, студентам необходимо использовать материалы судебной практики по вопросам охраны окружающей среды (перечень приводится).
Принимая во внимание то обстоятельство, что Экологическое право является комплексной отраслью Российского права, студентам необходимо знание и использование норм иных отраслей права (конституционное, гражданское, административное, уголовное и др.).
Приобретение знаний, умений и навыков в области экологического права осуществляется в процессе всех видов аудиторных учебных занятий (лекции, практические либо семинарские занятия, консультации), а также самостоятельной работы обучающихся.
Лекции составляют основу теоретической подготовки студентов. В ходе лекций обсуждаются наиболее сложные вопросы учебного курса, приводятся различные точки зрения по ключевым проблемам теории экологического права, раскрываются законодательные положения и практика их реализации. При этом затрагиваются спорные моменты, побуждающие студентов к самостоятельному углублению знаний и развитию творческого мышления.
На практических занятиях студенты закрепляют и углубляют знания, полученные в ходе лекций и самостоятельной работы с литературой и нормативными правовыми актами, приобретают навыки поиска и изложения материала, анализа нормативных источников, умения вести дискуссию и аргументировано отстаивать свою точку зрения при оценке конкретной ситуации, выносимой на обсуждение. Основные методы проведения практических (семинарских) занятий: постановка преподавателем и решение студентами проблем теоретической и практической направленности; обсуждение докладов студентов; самостоятельное выполнение студентами практических заданий под руководством преподавателя и их последующий анализ.
Самостоятельная работа является важной формой углубления и закрепления знаний по праву социального обеспечения, полученных на лекционных и практических занятиях. Особенно важен этот вид учебной деятельности для студентов заочной формы обучения. Выполнение домашних заданий призвано привить студентам навыки самостоятельного анализа теоретических положений трудового права, законодательства и обобщения практики применения социального законодательства.
Самостоятельная работа начинается с изучения содержания лекций по соответствующей теме (в случае если они предусмотрены рабочей программой). Затем осуществляется подбор нормативных правовых источников, соответствующей научной, учебной литературы и материалов правоприменительной практики, более основательно раскрывающих содержание изучаемой темы.
При изучении нормативных правовых актов студенту следует знать обо всех последних изменениях и дополнениях, вносимых в них. Наиболее удобным способом отслеживания всех изменений и дополнений является работа со справочно-правовымы системам «КонсультантПлюс», «Гарант».
В самостоятельной работе обучающийся руководствуется рабочей программой для соответствующей формы обучения, расписанием занятий и стремится к достижению планируемых результатов освоения учебной дисциплины.
В случае возникновения вопросов при самостоятельной работе студент всегда может получить индивидуальную консультацию преподавателя.