- •Практические занятия и самостоятельные работы по разделу «История педагогики и образования» Оглавление
- •Литература (библиотека мггу)1:
- •Пр 1: Становление педагогических традиций в Античном мире.
- •Пр 2: Развитие педагогических традиций христианских цивилизаций в эпоху Средневековья.
- •Пр 3: Воспитание и система образования в эпоху Возрождения.
- •Пр 4: я.А.Коменский – основоположник педагогической науки.
- •Пр 5: Сравнительная характеристика основных понятий в учениях зарубежных педагогов XVII – XIX вв.
- •Пр 6: Педагогика и школа Западной Европы в эпоху Просвещения.
- •Развитие педагогики в Странах Западной Европы. Классики немецкой педагогики.
- •Пр 8: Зарубежная гуманистическая педагогика.
- •Пр 9: Тестирование по разделу «История зарубежной педагогики». Пр 10: Воспитание и обучение в славянском мире.
- •Пр 11: Век Просвещения в России.
- •Пр 12: Выдающиеся отечественные педагоги.
- •Пр 13: к.Д. Ушинский – основоположник педагогической науки в России.
- •Пр 14: Педагогика России XIX века.
- •Пр 15: Педагогика России конца XIX - начала XX вв.
- •Пр 16: Педагогическая мысль русского зарубежья.
- •Пр 17: Отечественная педагогика XX века.
- •Пр 18: Тестирование по разделу «История отечественной педагогики».
Развитие педагогики в Странах Западной Европы. Классики немецкой педагогики.
План
Педагогическая система швейцарского педагога И.Г. Песталоцци.
Основные положения теории элементарного развивающего обучения И.Г. Песталоцци.
Концепция воспитывающего обучения И. Гербарта.
Общественно-педагогическая деятельность и педагогические взгляды Ф.А. Дистервега.
Принцип природосообразности и культуросообразности в педагогике Ф. А. Дистервега.
Пр 8: Зарубежная гуманистическая педагогика.
План
Прагматическая педагогика Д. Дьюи.
Социальная педагогика Г. Кершенштейнера.
Педагогика «действия» А. Лая.
Разработка основ «гуманистической педагогики» К. Роджерсом и А. Маслоу.
СР 8: таблица «Педагогические взгляды педагогов-гуманистов».
Персоналия |
Главные идеи, Концепции |
Наименование труда |
Примечания (на усмотрение студента) |
Д. Дьюи |
|
|
|
Г. Кершенштейнер |
|
|
|
А. Лай |
|
|
|
К. Роджерс |
|
|
|
А. Маслоу |
|
|
|
Пр 9: Тестирование по разделу «История зарубежной педагогики». Пр 10: Воспитание и обучение в славянском мире.
План
Педагогические традиции Киевской Руси.
1.1 «Поучение» Владимира Мономаха.
Педагогические идеи и практика воспитания и обучения в Московском и Русском государстве (XIV – XVII вв.).
Практика воспитания и обучения в Московском и Русском государстве (XIV – XVII вв.).
Пр 11: Век Просвещения в России.
План
Школа и педагогическая мысль России в эпоху Просвещения.
Воспитание, обучение, педагогическая мысль в Петровскую эпоху (В.Н. Татищев, И.Т. Посошков).
Педагогическая мысль школьные реформы во второй половине XVIII в. (Н.И.Новиков, А.Н.Радищев, И.И.Бецкой).
СР 11: таблица «Педагогические идеи отечественных просветителей».
Персоналия |
Главные идеи, концепции |
Наименование труда |
Примечания (на усмотрение студента) |
В.Н. Татищев |
|
|
|
И.Т. Посошков |
|
|
|
Н.И.Новиков |
|
|
|
А.Н.Радищев |
|
|
|
И.И.Бецкой |
|
|
|
Пр 12: Выдающиеся отечественные педагоги.
План
Педагогическая деятельность М.В. Ломоносова.
Педагогические взгляды и практическая деятельность Н.И. Пирогова.
Педагогические взгляды и деятельность Л.Н.Толстого.
3.1 Яснополянская школа и теория свободного воспитания.
3.2 Соотношение воспитания и образования в педагогике Л.Толстого.
3.3 Пересмотр Л.Толстым своих педагогических воззрений в последние десятилетия жизни: ориентация на религиозно-нравственное воспитание.
СР 12: таблица «Идеи, концепции отечественных педагогов 19 века».
Персоналия |
Главные идеи, концепции |
Наименование труда |
Примечания (на усмотрение студента) |
М.В. Ломоносов |
|
|
|
Н.И. Пирогов |
|
|
|
Л.Н. Толстой |
|
|
|
К.Д. Ушинский |
|
|
|