- •Робоча навчальна програма вікова фізіологія і валеологія
- •Робоча навчальна програма вікова фізіологія і валеологія
- •Рецензенти:
- •Пояснювальна записка
- •Структура програми навчальної дисципліни і. Опис предмета навчальної дисципліни
- •Ііі. Програма
- •Змістовий модуль і
- •Загальні основи вікової анатомії та валеології. Опорно-руховий апарат та кровоносна система
- •Лекція 4. Фізична культура у підтримці та удосконаленні здоров’я людини.
- •Змістовий модуль ііі.
- •Вікові особливості кровоносної та серцево-судинної системи. Профілактика серцево-судинних захворювань. Вікові особливості дихальної системи. Валеологічна оцінка дихальної системи
- •Лекція 6. Вікові особливості крові і кровообігу.
- •Лекція 7. Профілактика хвороб серцево-судинної системи
- •Змістовий модуль іv.
- •Змістовий модуль VIII. Вікові особливості сенсорних систем Лекція 18. Вікова фізіологія і гігієна аналізаторів.
- •Іv. Навчально-методична карта дисципліни «Вікова фізіологія і валеологія»
- •Тема 1. Вступ. Значення вікової фізіології для педагогіки. Валеологія як наука про здоров’я людини. Загальні закономірності росту та розвитку дітей і підлітків. Загальний огляд функцій організму.
- •Тема 2. Характеристика вікових періодів розвитку людини Практичне заняття 2 Вікові періоди розвитку людини
- •Тема 3. Вікові особливості опорно-рухового апарату.
- •Тема 4. Фізична культура у підтримці та удосконаленні здоров’я людини.
- •Тема 5. Порушення опорно-рухової системи та їх профілактика
- •Тема 6. Вікові особливості крові і кровообігу.
- •Тема 7. Профілактика хвороб серцево-судинної системи
- •Тема 8 : Вікові особливості дихання. Лабораторна робота 4 Валеологічна оцінка функціонального стану дихальної системи.
- •Тема 9. Вплив тютюну та наркотичних речовин на дихальну систему.
- •Тема 11: Вікові особливості обміну речовин і енергії. Вітаміни.
- •Тема 12. Харчування і здоров‘я людини.
- •Тема 13. Вікові особливості виділення. Запобігання захворюванням і травмам сечовидільної системи. Фізіологія і гігієна шкіри.
- •Тема 14. Залози внутрішньої секреції, вплив гормонів на ріст і розвиток організму.
- •Тема 15. Вікові особливості функцій нервової системи.
- •Тема 16. Вплив алкоголю та інших наркотиків на дитячий організм. Практичне заняття 11 Дитячий алкоголізм і наркоманія: міф чи страшна реальність?
- •Тема17. Вища нервова діяльність та її вікові особливості.
- •Vі. Завдання для самостійної роботи
- •Карта самостійної роботи студента
- •Vіі. Індивідуальна навчально-дослідна робота (навчальний проект)
- •Орієнтовна тематика реферативних досліджень з навчальної дисципліни «Вікова фізіологія і валеологія»
- •Vііі. Система поточного і підсумкового контролю знань
- •Іспит : 40
- •Разом : 574 бали
- •Іх. Методи навчання
- •1) За джерелом інформації:
- •Х. Методичне забезпечення курсу
- •Хі. Питання до екзамену
- •Хіі. Рекомендована література
- •Робоча програма навчального курсу "вікова фізіологія і валеологія"
Змістовий модуль VIII. Вікові особливості сенсорних систем Лекція 18. Вікова фізіологія і гігієна аналізаторів.
Значення аналізаторів. Зоровий аналізатор. Вікові особливості зорових рефлекторних реакцій. Слуховий аналізатор. Вікові особливості слухового аналізатора. Рецептори шкіри. Нюховий і смаковий аналізатори. Взаємодія і взаємний вплив аналізаторів. Вікові особливості аналізаторів у дітей. Захворювання аналізаторів та їх профілактика.
Лабораторне заняття № 9 . Методика визначення порогу слухової чутливості.
Практичне заняття № 11. Будова і функції сенсорних систем. Профілактика їх захворювань.
Іv. Навчально-методична карта дисципліни «Вікова фізіологія і валеологія»
Разом: 288 год., лекції – 44 год., лабораторні заняття – 40год., практичні заняття – 24 год., індивідуальна робота – 14 год.,
самостійна робота – 116 год., підсумковий контроль – 14год., семестровий контроль – 36 год. Коефіцієнт: 9,56
Модулі |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|||||||||||||||||||||||
Назва модуля |
Загальні основи вікової анатомії та валеології. |
Опорно-руховий апарат. Профілактика виникнення порушень опорно-рухової системи |
Вікові особливості кровоносної та серцево-судинної системи. Вікові особливості дихальної системи. Валеологічна оцінка дихальної системи |
Вікова фізіологія та гігієна органів травлення. Обмін речовин та енергії. Фізіологічні та валеологічні основи харчування дитини |
Вікові особливості видільної системи. Залози внутрішньої секреції |
Вікова фізіологія і гігієна нервової системи |
Біологічні основи поведінки людини. Вища нервова діяльність |
Вікові особливості сенсорних систем |
|||||||||||||||||||||||
Кількість балів за модуль |
25 балів |
89 балів |
97 бали |
68 балів |
94 бали |
64 бали |
73 балів |
64 бали |
|||||||||||||||||||||||
Лекції |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
|||||||||||||
Теми лекцій |
Вступ. Значення вікової фізіології для педагогіки. Валеологія як наука про здоров’я людини. Загальні закономірності росту та розвитку дітей і підлітків. Загальний огляд функцій організму. (1 бал) |
Характеристика вікових періодів розвитку людини (2бали)
|
Вікові особливості опорно-рухового апарату. (2бали)
|
Фізична культура у підтримці та удосконаленні здоров’я людини .(1 бал) |
Порушення опорно-рухової системи та їх профілактика (1 бал) |
Вікові особливості крові і кровообігу. (2бали)
|
Профілактика хвороб серцево-судинної системи (1 бал) |
Вікові особливості дихання. (1 бал) |
Вплив тютюну та наркотичних речовин на дихальну систему. (1 бал) |
Вікові особливості травлення. (1 бал) |
Вікові особливості обміну речовин і енергії. Вітаміни. (1 бал) |
Харчування і здоров‘я людини. (1 бал) |
Вікові особливості виділення. Запобігання захворюванням і травмам сечовидільної системи. Фізіологія і гігієна шкіри. (1 бал) |
Залози внутрішньої секреції, вплив гормонів на ріст і розвиток організму. (1 бал) |
Вікові особливості функцій нервової системи. (1 бал) |
Вплив алкоголю та інших наркотиків на дитячий організм. (1 бал) |
Вища нервова діяльність та її вікові особливості. (2бали)
|
Вікова фізіологія і гігієна аналізаторів. (1 бал) |
|||||||||||||
Теми лабораторних занять |
|
Визначення постави у дітей. ( 23 бали) Валеологічна оцінка фізичного розвитку дітей.
|
|
|
Валеологічна оцінка функціонального стану серцево-судинної системи. (13 балів)
|
|
Валеологічна оцінка функціонального стану дихальної системи (12 балів)
|
|
|
|
Гігієнічні основи харчування (14балів)
|
|
|
|
|
Методика визначення властивостей уваги. Методика дослідження різних видів пам`яті. Методика визначення рис характеру й темпераменту. (36 бали)
|
Методика визначення порогу слухової чутливості. (12 балів)
|
||||||||||||||
Теми практичних занять |
Особливості росту та розвитку людського організму. Вікова періодизація людини. (11 балів)
|
Вікові періоди розвитку людини (11 балів)
|
|
Фізичне здоров’я та сучасні методи визначення його рівня. (11 балів)
|
Профілактика виникнення порушення опорно-рухової системи (11 балів)
|
|
Захворювання та ураження серцево-судинної системи та міри їх запобігання (11 балів)
|
|
Порушення діяльності дихальної системи внаслідок дії на неї отруйних речовин (11 балів)
|
|
Валеологічні основи харчування (11 балів)
|
|
Запобігання захворюванням і травмам сечовидільної системи. (11 балів)
|
Вплив гормонів на організм людини. Гіпо- та гіперфункція залоз секреції (11 балів)
|
Особливості будови нервової системи (11 балів)
|
Дитячий алкоголізм і наркоманія: міф чи страшна реальність? (11 балів)
|
|
Будова і функції сенсорних систем. Профілактика їх захворювань. (11 балів)
|
|||||||||||||
Теми самоконтролю |
|
|
Фізіологія та гігієна опорно-рухової системи.
|
|
|
Фізіологія і гігієна кровоносної системи.
|
|
Фізіологія та гігієна дихальної системи
|
|
Фізіологія та гігієна органів травлення. |
|
|
Фізіологія та гігієна органів виділення |
|
Фізіологія та гігієна нервової системи. ВНД. |
|
Вікова фізіологія та гігієна аналізаторів |
||||||||||||||
Самостійна робота |
|
Табл. 6.1 (5 балів)
|
|
Табл. 6.1 (5 балів)
Табл. 6.1 (5 балів)
|
|
Табл. 6.1 (5 балів)
Табл. 6.1 (5 балів)
|
|
Табл. 6.1 (5 балів)
Табл. 6.1 (5 балів)
|
|
Табл. 6.1 (5 балів)
Табл. 6.1 (5 балів)
|
|
Табл. 6.1 (5 балів)
|
|
Табл. 6.1 (5 балів) |
|||||||||||||||||
ІНДЗ |
30 балів |
30 балів |
|
||||||||||||||||||||||||||||
Поточне тестування |
|
10 балів |
10 балів |
10 балів |
10 балів |
10 балів |
10 балів |
10 балів |
|||||||||||||||||||||||
Види поточного контролю |
|
Модульна контрольна робота (25 балів) |
Модульна контрольна робота (25 балів) |
Модульна контрольна робота (25 балів) |
Модульна контрольна робота (25 балів) |
Модульна контрольна робота (25 балів) |
Модульна контрольна робота (25 балів) |
Модульна контрольна робота (25 балів) |
|||||||||||||||||||||||
Підсумковий контроль |
Екзамен (40 балів) |
V. ПЛАНИ ПРАКТИЧНИХ ТА ЛАБОРАТОРНИХ ЗАНЯТЬ
Змістовий модуль І
ЗАГАЛЬНІ ОСНОВИ ВІКОВОЇ АНАТОМІЇ ТА ВАЛЕОЛОГІЇ