- •Инструмент проверки (модельный ответ) к билету № 2
- •Инструмент проверки (модельный ответ) к билету № 3
- •Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции «Смена постельного белья».
- •9. Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции «Кормление тяжелобольного пациента».
- •Индивидуальный план обучения «Измерения артериального давления»
- •Индивидуальный план обучения «Подкожное введение инсулина»
- •Индивидуальный план обучения «Обучение правилам приготовления дезинфицирующих растворов»
- •Бланк формализованного наблюдения за оформлением титульного листа «Медицинская карта стационарного больного».
- •Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции «Постановка пузыря со льдом».
- •Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции «Взятия мокроты на общий анализ».
- •Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции «Постановка очистительной клизмы».
- •Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции «Постановки горчичников».
- •Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции «Разведение и введение антибиотика внутримышечно».
- •Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции «Катетеризации мочевого пузыря».
- •Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции «Подкожное введения инсулина».
- •Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции «Внутримышечная инъекция».
- •Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции «Промывание желудка».
- •Инструмент проверки (модельный ответ) к билету № 30
- •Максимальное количество баллов 10 баллов
- •Инструмент проверки (модельный ответ) к билету № 31
- •Инструмент проверки (модельный ответ) к билету № 32
- •Инструмент проверки (модельный ответ) к билету № 33
Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции «Промывание желудка».
Подготовка к процедуре |
|
1.Установить доверительные отношения с пациентом, оценить его состояние. |
1балл |
2. Объяснить пациенту цель и ход процедуры, получить согласие на процедуру. |
1балл |
3. Вымыть и осушить руки, надеть перчатки |
1балл |
4. Подготовить необходимое оснащение. |
1балл |
5. Надеть фартук на пациента. |
|
6. Усадить пациента на стул, голову немного наклонить вперёд. |
1балл |
7. Приставить таз к ногам пациента. |
1балл |
8. Надеть фартук медицинской сестре. |
1балл |
Выполнение процедуры |
|
9. Измерить зондом расстояние до желудка (от мечевидного отростка до кончика носа и мочки ухо). |
1балл |
10. Соединить зонды стеклянной трубкой. |
1балл |
11. Смочить слепой конец зонда водой. |
1балл |
12. Пациенту предложить открыть рот, взять зонд в правую руку на расстоянии 10 см от закругленного конца, ввести зонд до корня языка. |
1балл |
13. Предложить пациенту делать глотательные движения, зонд ввести в желудок до метки. 14. Присоединить к зонду воронку и опустить ее ниже уровня желудка (немного наклонив её). |
1балл 1балл |
15. Налить воду в воронку. |
1балл |
16. Медленно поднять воронку на 25-30 см выше рта пациента. |
1балл |
17.Следить, чтобы в устье воронки осталась вода. |
1балл |
18. Быстро перевести воронку ниже уровня колен пациента и сливать содержимое желудка в таз. |
1балл |
19. Повторить промывание несколько раз, до получения чистых промывных вод. |
1балл |
Окончание процедуры |
|
20..Извлечь осторожно зонд из желудка пациента |
1балл |
21. Поместить зонд с воронкой в ёмкость с дезинфицирующим раствором. |
1балл |
22. Дать пациенту прополоскать рот, обтереть вокруг рта салфеткой. |
1балл |
23. Обеспечить физический и психический покой пациенту. |
1балл |
24. Отправить в лабораторию порцию (около 200 мл) промывных вод на исследование. |
1балл |
25. Провести дезинфекцию промывных вод в ёмкости (засыпать сухой хлорной известью из расчета 1:5). |
1балл |
26. Обработать изделия медицинского назначения, предметы ухода, перчатки в ёмкости с дезинфицирующим раствором. |
1балл |
27. Сделать запись о выполненной процедуре в температурном листе или другой медицинской документации. |
1балл |
Максимальное количество баллов |
1 +27 = 28 баллов |
Инструкция для эксперта:
Критерии оценки в баллах: 1 балл – ответ правильный и полный
0,5 балла – неполный правильный ответ
0 баллов – ответ не правильный
Критерии оценки для 5 значных отметок: 28 б – 25,2 б= «5»
25,1 б – 22,4 б= «4»
22,3 б – 19,6 б= «3»
060101 Лечебное дело (углубленной подготовки) |
|||
ПМ. 07. ПК 7.6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий. Показатели оценки - Осуществляет прием пациента в стационар. Заполняет необходимую медицинскую документацию.
|
|||
ГАОУ СПО РБ Башкирский МК |
Рассмотрено цикловой методической комиссией «2» мая 2012г. Председатель ЦМК________ Ахмадиева Д. А.
|
Практическое задание Вариант 28 |
Утверждаю Зам. директора по учебной работе «2» мая 2012г. _________________ Цирульникова И. Н. |
Стимул
|
Пациентку доставил фельдшер на скорой помощи в приёмное отделение стационара. При осмотре у пациентки выявлен педикулёз. |
||
Задачная формулировка.
|
Изучив источник в течение 15 минут: 1. Запишите в бланк перечень документов, заполняемых медсестрой приёмного отделения на поступающего в стационар больного. 2. Запишите в бланк алгоритм проведения обработки пациентки, больной педикулёзом. |
||
Источник информации
|
Учебник «Основы сестринского дела» Т. П. Обуховец, О. В. Чернова; под ред. Б. В. Кабарухина. – Изд. 17-е. |
Бланк для выполнения задания № 28
|
1. Перечень документов приёмного покоя: 1)- 2)- 3)- 2. Алгоритм проведения обработки пациента, больного педикулёзом. 1)- 2)- 3)- 4)- 5)- 6)- 7)- 8)- 9)- 10) - 11)-
|
|
Инструмент проверки № 28 |
1. Перечень документов приёмного покоя: 1)-Журнал учёта приёма больных и отказов в госпитализации. 2)-Медицинская карта стационарного больного. 3)-Статистическая карта выбывшего из стационара 2. Алгоритм проведения обработки пациента, больного педикулёзом.
|
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл 1 балл
1 балл
1 балл 1 балл 1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл 1 балл
|
|
Максимальное количество баллов |
3+11=14баллов |
Инструкция для эксперта:
Критерии оценки в баллах:1балл-ответ правильный и полный
0,5 балла-неполный правильный ответ
0 баллов-ответ неправильный
Критерии оценки для 5 значных отметок: 14б - 12,6 б = «5»
12,5 - 11,2 б = «4»
11,1б - 9,8 б = «3»
060101 Лечебное дело (углубленной подготовки) |
|||
ПМ.07. ПК 7.6.Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий. Показатели оценки - подготовка пациента к лабораторным и инструментальным методам исследования. |
|||
ГАОУ СПО РБ Башкирский МК |
Рассмотрено цикловой методической комиссией «2» мая 2012г. Председатель ЦМК________ Ахмадиева Д. А.
|
Практическое задание Вариант 29 |
Утверждаю Зам. директора по учебной работе «2» мая 2012г. _________________ Цирульникова И. Н. |
Стимул
|
Вы работаете фельдшером ФАПа. Вам необходимо дать информацию пациентам о подготовке к сбору кала на яйца гельминтов, цисты простейших и к колоноскопии. |
||
Задачная формулировка.
|
Изучив источник в течение 15 минут: 1.Обучите пациента подготовке к исследованию и технике сбора кала на яйца гельминтов и цисты простейших. 2.Запишите в бланк цель исследования и подготовку пациента к колоноскопии. |
||
Источник информации
|
Учебник «Основы сестринского дела» Т. П. Обуховец, О. В. Чернова; под ред. Б. В. Кабарухина. – Изд. 17-е. |
||
Бланк для выполнения задания № 29
|
1. Исследование кала на яйца гельминтов и цисты простейших. 1)-
2)-
3)-
4)-
5)-
2. Цель исследования колоноскопии. 1)-
3. Подготовка пациента к колоноскопии: 1)-
2)-
3)-
4)-
5)-
6)-
7)-
|
Инструмент проверки № 29 |
1) Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции: исследование кала на яйца гельминтов и цисты простейших.
2) Цель исследования колоноскопии. Колоноскопия- эндоскопическое исследование прямой и сигмовидной кишок позволяет обнаружить воспалительные процессы, изъязвления, геморрой, злокачественные и доброкачественные новообразования.
3)Подготовка пациента к колоноскопии: 1.Соблюдение бесшлаковой диеты в течение 3-х дней до исследования. 2.По назначению врача- прием ферментов и активированного угля в течение 3-х дней до исследования. 3.Накануне исследования прием слабительных- внутрь или ректально. 4.Увеличение количества жидкости со второй половины дня накануне исследования. 5.Накануне вечером- легкий ужин не позднее 19.00. 6.Постановка 2-х очистительных клизм вечером с интервалом 1 час, утром в день исследования постановка 2-х очистительных клизм, последняя не позднее 2-х часов до исследования. 7.Прийти на исследование в назначенное время натощак. |
1балл
1балл
1балл
1балл
1балл
1балл
0,5баллов
0,5баллов
0,5баллов
0,5баллов
0,5баллов 0,5баллов
0,5баллов |
||
Максимальное количество баллов: Инструкции для эксперта. Критерии оценки: 0,5 балл-ответ правильный и полный 0 баллов – ответ не правильный Критерии оценки: 9,5баллов – 8,6 баллов = 5 ( отлично ) 8,5 баллов- 7,6 балла = 4 (хорошо) 7,5баллов- 6,8 балла=3 (удовлетворит) |
9,5 баллов |
060101 Лечебное дело (углубленной подготовки) |
|||
ПМ.07. ПК 7.7. Обеспечивать инфекционную безопасность. Показатели оценки – умеет готовить традиционные хлорсодержащие и современные дезинфицирующие средства. Соблюдает правила техники безопасности при приготовлении дезинфицирующих средств. |
|||
ГАОУ СПО РБ Башкирский МК |
Рассмотрено цикловой методической комиссией «2» мая 2012г. Председатель ЦМК________ Ахмадиева Д. А.
|
Практическое задание Вариант 30 |
Утверждаю Зам. директора по учебной работе «2» мая 2012г. _________________ Цирульникова И. Н. |
Стимул
|
Вы работаете фельдшером. Вас пригласили прочесть лекцию для студентов первого курса на тему: «Традиционные хлорсодержащие и современные дезинфицирующие средства. Соблюдение правил техники безопасности при приготовлении дезинфицирующих средств». |
||
Задачная формулировка.
|
Изучив источник в течение 15 минут: 1. Напишите в бланке план беседы объемом 100 – 150 слов на тему: «Традиционные хлорсодержащие и современные дезинфицирующие средства. Соблюдение правил техники безопасности при приготовлении дезинфицирующих средств». В беседе укажите, какие дезинфицирующие средства вы знаете, а также перечислите правила техники безопасности при приготовлении дезинфицирующих средств. 2. Проведите беседу со студентами в модельной ситуации. |
||
Источник информации
|
Учебник «Основы сестринского дела» Т. П. Обуховец, О. В. Чернова; под ред. Б. В. Кабарухина. – Изд. 17-е. |
Бланк для выполнения задания к билету № 30 |
1. Текст беседы
|