16.2. Програмний модуль «робоче місце тьютора»

Програмний модуль «Персоніфікація» персоніфікує викладача за логіном і паролем. Окремій персоніфікації підлягає модуль «Електронний журнал».

Для персоніфікації на сайт адміністратору або тьютора необхідно ввести логін і пароль (рис. 16.3). При вході на сайт вперше пароль необхідно буде змінити. Надалі пароль може бути змінений у міру виникнення такої потреби.

Адміністратор має всі права щодо введення, редагування і видалення матеріалів сайту, формування доступу до сайту тощо.

Тьютор має право на введення матеріалів для контролю знань студентів (тестів і задач), визначення системи оцінювання і проведення контролю знань студентів.

Тьютор без права редагування може проводити поточний, модульний і підсумковий контролю знань студентів, але не має права на редагування матеріалів тестів і задач.

Адміністратор може змінювати свою роль на тьютора і студента. Тьютор з і без права редагування може змінювати свою роль на студента (для попереднього перегляду інтерфейсу системи контролю знань).

Для входження на платформу передбачений також і гостьовий доступ, коли кожен бажаючий може пройти деякі завдання і ознайомитися з можливостями платформи при контролі знань із відповідних економічних курсів.

Після входження на сайт інтегрованої системи перевірки економічних знань (ІСПЕЗ) викладач або тьютор можуть обрати категорію курсів, за якими планується провести контроль знань або редагування матеріалів для контролю (тільки для викладача) (рис.16.4). Ліворуч указані назви нормативних економічних дисциплін, а праворуч – кількість тем, які призначені для проведення поточного, модульного і підсумкового контролю знань.

Рис. 16.3. Персоніфікація при входження на сайт ІСПЕЗ

Рис. 16.4. Вибір категорії курсів ІСПЕЗ

При виборі, наприклад, курсу «Макроекономіка» викладач (тьютор) одержить перелік тем курсу (рис. 16.5). Під назвою кожної теми вказано, хто є тьютором із цієї навчальної дисципліни.

Рис. 16.5. Перелік доступних тем для контролю знань

Із дисципліни «Макроекономіка»

Якщо викладачу необхідно провести введення або редагування матеріалу, призначеного для проведення контролю знань, він обирає необхідну для цього тему. Наприклад, він обирає тему «Макроекономіка як наука». Ліворуч він може вибрати тих студентів, для яких буде проводитися контроль знань із цієї теми (меню «Учасники»), після проходження контролю знань результати можуть бути винесені на обговорення в межах «Форуму». У розділі «Керування» викладач може виконувати необхідні дії для гнучкого управління курсом і проведення заходів із контролю знань. Проходження тем курсу планується за допомогою календарного плану на даний семестр навчального року (рис. 16.6).

Рис. 16.6. Вибір теми з курсу «Макроекономіка»

Рис. 16.7. Зміна ролі учасника для редагування теми курсу ІСПЕЗ

Для проведення редагування необхідно змінити роль на тьютора (рис. 16.7). У результаті отримується доступ до зміни тем курсів із дисципліни згідно до календарного плану (опція «Додати ресурс») і до виду контролю знань із кожної теми (опція «Додати діяльність»). Також можна інформувати студентів про поточні і найближчі події курсу за допомогою меню «Новини».

Після вибору форми контролю за допомогою опції «Додати діяльність» (рис. 16.8), одержимо можливість редагувати банк тестів та інших завдань, запланованих для контролю в певній темі курсу (рис. 16.9).

Рис. 16.8. Додавання контенту для вибраної теми курсу в ІСПЕЗ

У категорії «Редагувати» можна створювати, переміщувати, змінювати і видаляти як окремий тест, так і визначати зміни для тестів всієї теми за допомогою функцій платформи «Moodle».

Рис. 16.9. Редагування контенту для вибраної теми курсу

У категорії «Попередній перегляд» можна переглянути тести для всієї теми у кінцевому варіанті так, як вони будуть представлені для студентів при певній формі контролю (рис. 16.10).

У категорії «Інформація» будуть представлені дані щодо результатів проходження тестів студентами (рис. 16.11).

Тож ПМ «Робоче місце тьютора» призначений для збереження навчальних матеріалів, складених викладачем, оцінок за виконання тестів і задач студентами, списки груп і дисциплін.

Рис. 16.10. Попередній перегляд тестових завдань для контролю знань студентів із теми курсу

Рис. 16.11. Результати проходження тестових завдань студентами з теми курсу