Требования к уровню освоения курса философии

Цели дисциплины: сформировать у студентов глубокие знания об истории развития человеческой мысли, становлении культуры мышления, исторически сложившихся этапах складывания и содержании философской картины мира, включающей в себя учения о бытии, философскую антропологию, учение о ценностях, социальную философию, теорию познания. В результате освоения курса студент должен: знать методы научного и философского познания, систему категорий философии, главные теоретические проблемы, обсуждаемые современной философией; усвоить хронологию развития философии, основные типы философствования, содержание концепций философских школ, учений, видеть преемственность, характер их противоречий; иметь представление об общем характере аргументации того или иного философского учения, выявлять его сильные и слабые стороны, применять элементы того или иного учения для осмысления современных проблем.

Задача курса – воспитание культуры рационального мышления, то есть умения свободно оперировать понятиями, выдвигать, обосновывать или же подвергать сомнению и критике те или иные суждения, идеи. Студент, обучившийся философии, должен уметь отделять существенное от поверхностного, главное от второстепенного и т.п., раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями, выявлять и анализировать противоречия в окружающей действительности, а значит – видеть возможные тенденции ее изменения. Курс дисциплины «Философия» должен помочь развитию способности студентов к абстрактному мышлению и целостному, системному восприятию мира, умения применять философские принципы, законы и категории для понимания природных, психических, социальных процессов и явлений. А также сформировать ценностное отношение к миру на базе общечеловеческих идеалов, норм и помочь приобрести навыки критической и многомерной оценки взглядов различных философских и научных течений, направлений и школ и умение методологически корректно формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение основных философских проблем.

Требования к уровню освоения курса. Формы проверки самостоятельной работы и оценки знаний студентов на семинарских занятиях устанавливаются преподавателем. Так как у студентов заочного отделения на аудиторные занятия отводится менее 10% учебного времени, предусмотренного ГОСТом, то им следует самостоятельно подготовить конспекты всех тем настоящей программы курса. Критерии аттестации знаний студентов содержатся в «Положении о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов» (Новая редакция. Нефтекамск, 2007). Технически это будет решаться примерно следующим образом. Если из трех вопросов экзаменационного билета студент не знает ответа на два вопроса, то ему выставляется «неуд.». При незнании ответа на один вопрос – «удов.». При исчерпывающем же ответе на все три вопроса экзаменационного билета – «отл.» и т.д.

Освоение философии возможно лишь путем серьезного напряженного труда, усилий воли и интеллектуальных способностей обучаемого. Без собственных усилий самого студента трудно ожидать, чтобы у него сформировались соответствующие требованиям времени – мировоззрение, методологические и ценностные установки, и чтобы он смог вырваться из плена навязываемых стереотипов мышления, преодолеть эклектизм своего сознания. Идейно-теоретическую, методическую помощь здесь призван оказать преподаватель. Такое сотворчество должно способствовать становлению полноценного специалиста с высшим образованием.