РАздел 2. Методические указания по выполнению семинарских занятий по курсу Семинарское занятие №1

Тема: История русской философии, проблемы, основные черты и этапы развития. Проблема "начала" русской философии. Язычество, византийское наследие и традиции античности как предпосылки становления отечественной философской мысли. Творчество Григория Богослова, Иоанна Златоуста, Василия Великого. Периодизация и основные проблемы русской философии. Характерные особенности русской философии. Место человека в мире в представлениях славянских язычников.

Методические рекомендации:

Следует изучить предложенную основную и дополнительную литературу, лекционный материал, относящийся к данной теме. Дайте общую характеристику состоянию и развитию философских идей в России. Обратите внимание на особенности русской философии, ее этапы. Определите предпосылки формирования русской философской мысли. Необходимо самостоятельно проработать вопросы к теме. Подготовьтесь к дискуссии на семинарском занятии.

Изучив данную тему, студент должен:

Знать круг вопросов, составляющих предметную область русской философии, место и значение русской философии в контексте европейской духовной культуры, предпосылки возникновения отечественной мысли.

Уметь анализировать предлагаемые исторические источники, участвовать в дискуссиях, аргументировано отстаивать собственную точку зрения.

Вопросы для самопроверки:

1. Что означает понятие полисемантичности русской философии?

2. Назовите особенности русской философии.

3. Определите основные проблемы, обсуждаемые русскими мыслителями на протяжении веков.

4. Назовите предпосылки и истоки русской философии, проблемы ее периодизации.

5. Расскажите о историко-культурном своеобразии русской философии.

6. В чем заключается проблема начала русской философии?

Семинарское занятие №2

Тема: Религиозно-философская мысль в средневековой Руси (XI-XIII вв.) Религиозно-философская мысль как своеобразие древнерусской духовной культуры. Место человека в мире в представлениях древних славян. Идеи Феодосия Печерского и Нестора Летописца. Творчество Иллариона Киевского и Владимира Мономаха. Мировоззренческая позиция Климента Смолятича. Идея смиренномудрия Кирилла Туровского и его религиозная антропология. "Диоптра" – учение о человеке Филиппа Пустынника.

Методические рекомендации:

Изучив предложенную литературу, составив конспект необходимых источников, рекомендуемых в данном издании, выявите основные философские проблемы данного периода. Выявите особенности мировоззрения философов-богословов данного периода. Проведите анализ философских произведений "Слова о законе и благодати" Илариона, "Повести временных лет" Нестора, "Послания" Климента Смолятича, "Поучения" Владимира Мономаха, "Диоптры" Филиппа Пустынника. Вычлените общее и особенное в произведениях данных философов. Подготовьтесь к дискуссии на семинаре.

Изучив данную тему, студент должен:

Знать круг вопросов, составляющих предметную область средневековой Руси, истоки и характер восприятия философии в Киевской Руси.

Уметь анализировать предлагаемые исторические источники, участвовать в дискуссиях, аргументировано отстаивать собственную точку зрения.

Вопросы для самопроверки:

1. Раскройте проблему и причины двоеверия.

2. Определите древнерусское православие и славяно-русское язычество их взаимосвязь и синтез.

3. Расскажите о языковой ситуации Древней Руси и её эволюции.

4. Охарактеризуйте особенности древнерусской культуры и мировоззрения.

5. Дайте общую характеристику древнерусской книжности, расскажите об истоках и ее содержании.