- •A) Le recrutement interne
- •B) Le recrutement externe
- •1. Répondez aux questions suivantes:
- •2. Terminez les phrases:
- •3. Dites si ces phrases sont vraies ou fausses:
- •4. Donnez la définition des mots suivants:
- •5. Traduisez les phrases suivantes:
- •6. Résumez chaque paragraphe de ce texte.
- •7. Reproduisez l’information ce que vous avez apprise de ce texte. Texte 2 Entretien d’embauche: parler du salaire
- •5. Observez le curriculum vitae ci-dessous. Ecrivez le votre selon le modèle. Curriculum vitae
- •1. Etat civil
- •2. Formation universitaire
- •3. Expérience professionnelle/ stages
- •4. Langues
- •6. Reproduisez l’information ce que vous avez apprise de Texte 2. Texte 3 Les métiers les plus recherchés
- •1. Dites si ces phrases sont vraies ou fausses:
- •2. Terminez les phrases:
- •3. Dites à quoi ces chiffres dans ce texte correspondent-ils:
- •4. Faites les groupes de mots en utilisant a et b et traduisez-les:
- •5. Traduisez les phrases suivantes:
- •6. Reproduisez l’information ce que vous avez apprise du texte.
- •7. Faites votre propre anquette à propos des métiers les plus recherchés en Russie. Présentez-la dans la classe.
- •1. Répondez aux questions suivantes:
- •2. Terminez les phrases:
- •3. Mettez les mots qui conviennent:
- •4. Rayez un mot qui ne convient pas:
- •5. Traduisez les phrases suivantes:
- •6. Donnez le titre à chaque paragraphe dans ce texte.
- •7. Reproduisez l’information ce que vous avez apprise de ce texte. Texte 2 Les variations sociales des conditions de travail
- •5. Donnez le titre à chaque paragraphe de ce texte.
- •6. Parlez de ce problème en prenant des rôles de différents professions dans chaque secteur.
- •7. Reproduisez l’information ce que vous avez apprise de ce texte. Texte 3 Le salaire
- •1. Répondez aux questions suivantes:
- •2. Terminez les phrases:
- •3. Dites si ces phrases sont vraies ou fausses:
- •4. Faites tous les groupes de mots possibles avec les termes dans ce texte:
- •5. Traduisez les phrases suivantes:
- •6. Donnez le titre à chaque paragraphe de ce texte. Si il est nécessaire on peut les grouper.
- •7. Reproduisez l’information ce que vous avez apprise de ce texte. Texte 4 La protection sociale des Français
- •1. Répondez aux questions suivantes:
- •2. Donnez la définition des mots suivants:
- •3. Mettez les mots qui conviennent. Faites attention aux articles!
- •4. Trouvez tous les chiffres dans ce texte , lisez-les et dites à quoi correspondent-ils.
- •5. Traduisez les phrases suivantes:
- •6. Résumez les idées de chaque paragraphe. Si il est nécessaire on peut les grouper.
- •7. Reproduisez l’information ce que vous avez apprise de ce texte.
- •6. Cherchez l'information dans différentes sources et essayez de trouver la réponse à la question à la fin du texte.
- •7. Reproduisez l’information ce que vous avez apprise de ce texte. Texte 2 Chômage en France
- •1. Répondez aux questions suivantes:
- •2. Faites les groupes de mots en utilisant a et b et traduisez-les:
- •3. Dites si ces phrases sont vraies ou fausses:
- •4. Dites à quoi ces chiffres de ce Texte correspondent-ils:
- •5. Traduisez les phrases suivantes:
- •6. Résumez les idées de chaque paragraphe. Si il est nécessaire on peut les grouper.
- •7. Reproduisez l’information ce que vous avez apprise de ce texte. Texte 3
- •Le chômage augmente en France, malgré la reprise
- •Peut-on espérer une amélioration ?
- •Textes supplementaires Texte 1 Les métiers les plus demandés
- •Texte 2 Nette, brute, annuelle ou mensuelle?
- •Texte 3 Le contrat de travail
- •Texte 4 Bien évaluer le salaire auquel prétendre
- •Texte 5 Les congés payés
- •Texte 6 Les absences légales
- •Texte 8
- •Bibliographie
- •Web sources
- •Contenu
7. Faites votre propre anquette à propos des métiers les plus recherchés en Russie. Présentez-la dans la classe.
PARTIE II
CONDITIONS DE TRAVAIL
Texte 1
Les caractéristiques générales
Les conditions de travail désignent d'une manière générale l'environnement dans lequel les employés vivent sur leur lieu de travail. Elles comprennent la pénibilité et les risques du travail effectué ainsi que l'environnement de travail (bruit, chaleur, exposition à des substances toxiques, les délais de production ou de ventes d'un produit etc). La pénibilité du travail est notamment liée à l'effort, l'exposition au bruit, à la poussière, aux vibrations, à des toxiques, mais aussi à d'autres critères plus subjectifs.
Dans l'exercice d'une activité professionnelle donnée, les conditions de travail sont un ensemble de paramètres qui influent sur la satisfaction trouvée quotidiennement à cette activité comme sur les formes et degrés de fatigue et qui dans la durée induisent des conséquences qu'on peut qualifier de répercussions.
Les conditions de travail sont l'objet de l'attention particulière des ergonomes qui peuvent en faire l'analyse (et éventuellement chercher à trouver des moyens de les améliorer ou d'en réduire les effets négatifs), des inspecteurs du travail chargés de contrôler l'application du droit du travail dans ce domaine, et des médecins du travail chargés d'un contrôle périodique de la santé des actifs.
Les conditions de travail considérées comme des conditions pathogènes se situent à la frontière entre le travail et la santé. Elles ont des conséquences sur les risques d’accidents; elles peuvent directement provoquer certaines maladies ou comme facteur de risque en favoriser d'autres tout en ayant une influence sur le bien-être. Les conditions de travail sont donc des déterminants de l'espérance de vie, de l'absentéism et des maladies professionnelles.
Les conditions de travail ne comportent pas uniquement des aspects matériels; la vie relationnelle y participe tout autant, ainsi que le statut de l'emploi (statut professionnel, durée du contrat, ancienneté etc).
Certaines répercussions des conditions de travail peuvent être brutales : une légère aggravation peut par exemple se traduire en vives protestations, d'abord individuelles, puis s'il y a agrégation de nombreuses difficultés par des grèves et autres mouvements collectifs : l'amélioration des conditions de travail est une revendication traditionnelle relayée par les syndicats.
La diversité et l'évolution des conditions de travail sont bien sûr étroitement liées à celles du travail lui-même : dans un même site, d'un poste à l'autre, d'une année à l'autre, les conditions vécues par l'employé peuvent varier notablement.
Autre évidence, les aspects continus sont nécessairement plus marquants que les aspects intermittents ou périodiques et une bonne organisation du travail avec maintien d'une certaine polyvalence peut diminuer certains inconvénients liés à la fixité des tâches. Des compensations en termes de repos ou de rémunération peuvent également atténuer certains effets néfastes pour la santé et le moral. Enfin, au plan des itinéraires professionnels, des reconversions judicieuses peuvent limiter l'exposition à des conditions de travail trop délétères.
Exercises