4. Руководство практикой

Руководитель практики:

• готовит приказ о проведении практики студентов;

• обеспечивает организацию и учет результатов практики;

• вносит предложения по совершенствованию практики;

• составляет общий отчет по итогам практики;

• принимает отчетную документацию студента, анализирует и оценивает деятельность студента;

• проводит установочную и заключительную конференции;

• принимает участие в распределении студентов;

• осуществляет контроль за соблюдения сроков практики и ее содержанием.

Научный руководитель:

• помогает студенту-практиканту составить индивидуальный план работы и утверждает его;

• систематически контролирует выполнение студентом индивидуального плана практики;

• оказывает методическую помощь студенту в подготовке занятий, внеучебных мероприятий и исследовательской работе, проводит консультации;

• посещает одно открытое занятие студента-практиканта, готовит письменный отзыв на открытое занятие;

• проверяет качество подготовленной студентами отчетной документации и заверяет ее своей подписью;

• выставляет студентам оценки за практику;

• принимает отчетную документацию студента, анализирует и оценивает деятельность студента;

• составляет отзыв о работе каждого студента, вносит свои предложения по ее оценке.

5. Отчетность по практике

За период прохождения практики студент готовит и представляет руководителю до заключительной конференции, но не позднее 5 дней после окончания практики (включая выходные и праздничные дни) следующие отчетные документы:

• отчет по научно-педагогической практике (прил. 1,2);

• письменный отзыв научного руководителя о работе студента в период практики с рекомендованной оценкой (прил. 3).

Все указанные документы заверяются подписью научного руководителя.

При оценке работы студента в период практики научный руководитель исходит из следующих критериев:

• Учебная работа: степень достижения запланированных образовательных, воспитательных и развивающих задач; соответствие содержания занятия требованиям (научность, полнота, глубина, доказательность и аргументированность, использование примеров, фактов, четкость структуры, логика, отсутствие фактических ошибок); оптимальность использования методов, приёмов, средств обучения.

• Воспитательная работа: оригинальность идеи мероприятия, степень достижения запланированных познавательных, воспитательных и развивающих задач; оптимальность использования методов, приёмов, средств воспитания; владение аудиторией; организация самостоятельной работы студентов.

• Научно-исследовательская работа: методическая корректность и надежность полученных результатов; умение представить результаты и защитить их перед аудиторией; творческих подход к исследованию и его методической обработке; качество оформления результатов.

• Обобщение полученных результатов: качество оформления отчетных документов.

Приложение 1

Отчет по научно-педагогической практике

Студент(ка) магистратуры ____________________________________________

Проходил(а) вузовскую научно-педагогическую практику _________________

___________________________________________________________________

(наименование кафедры)

с __________ по _____________ 20/____/ г. и выполнил (а) следующую работу: