- •Пояснительная записка
- •Основная литература
- •Профессиональный модуль «Слесарь механосборочных работ»
- •Профессиональный модуль «Токарь»
- •Профессиональный модуль «Фрезеровщик»
- •Профессиональный модуль «Оператор станков с пу»
- •О сдаче квалификационной пробной работы
- •Белорусский национальный технический университет Инженерно-педагогический факультет
Пояснительная записка
Учебная практика на получение рабочей профессии является обязательным компонентом учебного процесса будущего педагога-инженера в учреждениях высшего образования Республики Беларусь. Ее отличительной особенностью является то, что ее проведение организовано не в стенах вуза, а на передовых предприятиях и в организациях различных отраслей народного хозяйства страны.
Учебная практика на получение рабочей квалификации предназначена для закрепления сформированных в ходе изучения дисциплины «Производственного обучения» первоначальных знаний, умений и навыков по соответствующим рабочим квалификациям. Она организуется по блочно-модульной системе. Это означает, что каждая рабочая квалификация осваивается студентами по итогам изучения отдельного учебно-профессионального модуля (токарь, фрезеровщик, оператор станков с программным управлением, слесарь по ремонту автомобилей, столяр, штукатур, каменщик, маляр, электросварщик ручной сварки и др.).
Содержание учебной практики регламентируется нормативно-правовыми документами Республики Беларусь, разработанными с учетом требований законодательства, образовательного стандарта Республики Беларусь высшего образования по специальности 1-08 01 01 «Профессиональное обучение, квалификация – педагог-инженер (утверждён постановлением Министерства образования от 29 августа 2008 г. №78), типовыми учебными планами для студентов направлений специальности 01 «Машиностроение», 03 «Энергетика», 05 «Строительство», 09 «Автомобильный транспорт», а также требований профессионально-квалификационных характеристик рабочих по указанным выше квалификациям.
В задачи учебной практики входит:
изучение общей структуры управления и специфических особенностей организации труда на данном производственном предприятии (в организации);
инструктаж по охране труда с вновь прибывшими студентами на практику и непосредственно в цеху (на рабочем месте);
изучение конструкторско-технологической документации, используемой на предприятии, номенклатуры выполняемых работ, общего устройства и принципа работы передового оборудования, инструментов и приспособлений, используемых на предприятии;
закрепление и совершенствование у студентов на практике теоретических знаний, умений и навыков по результатам изучения дисциплины «Производственное обучение» (по направлениям);
сбор необходимых материалов для выполнения отчета по практике.
Предпочтительными местами учебной практики являются наиболее крупные предприятия, заводы и цеха опытного производства, учебно-производственные объекты учреждений высшего образования, испытательные лаборатории, организации государственной и негосударственной форм собственности, оснащенные наиболее передовым оборудованием, инструментами и приспособлениями.
В отдельных случаях допускается прохождение практики студентами в качестве подсобных рабочих или в составе студенческих отрядов, при условии, что выполняемая им работа соответствует направлению специальности, по которой он обучается в университете.
Длительность учебной практики определяется в соответствии с учебными планами и составляет 4 учебных недели (120 часов, из них самостоятельная работа студента – 120 часов).
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Перед началом учебной практики студент должен пройти инструктаж по охране труда, технике безопасности, противопожарной безопасности и производственной санитарии в университете и на предприятии (в организации).
С первого дня практики и на весь ее период студент должен иметь свободный доступ на предприятие, в учреждение или организацию. При этом он должен подчиняться правилам внутреннего распорядка предприятия и соблюдать трудовую дисциплину.
Календарный график прохождения учебной практики устанавливается руководителями практики от предприятия и от университета.
Достижение целей и задач учебной практики должно осуществляться по следующим направлениям:
анализ исходных данных (чертежа, схемы объекта трудовой деятельности; исходных материалов, заготовок);
анализ технологического маршрута обработки (сборки, ремонта, монтажа и т.д.) изделия, применяемого оборудования, инструментов и приспособлений, средств механизации и автоматизации;
расчет и выбор режимов технологического воздействия (режимов резания и др.);
возможные виды брака, их причины и способы его предупреждения;
организация рабочего места;
безопасные приемы труда при выполнении учебно-производственного задания и т.п.
ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Общие требования к оформлению дневника по учебной практике
На организационном собрании в университете в первый день практики студентам выдаются программа и дневник учебной практики.
На обложке дневника указываются:
наименование выпускающей кафедры, специальности и направления специализации;
№ приказа ректора по университету о направлении студента на учебную практику, дата его утверждения;
Ф.И.О. руководителей практики от университета и от организации, их подписи.
На следующей странице дневника указывается индивидуальное задание на учебную практику (раздел I) – тему, подлежащую детальной теоретической разработке.
Календарно-тематический план прохождения практики (раздел II) включает:
дату проведения организационного собрания и инструктажа по охране труда в университете;
дату прибытия на место практики и проведения инструктажа по охране труда;
примерный перечень видов учебно-производственных работ, подлежащих выполнению студентом в период прохождения практики, включая наименование пробной работы на присвоение квалификационного разряда.
По прибытии на место учебной практики студенту необходимо:
отметить в дневнике дату прибытия и содействовать оформлению всех необходимых документов для прохождения учебной практики;
встретиться с руководителем практики от предприятия, ознакомить его с программой учебной практики, согласовать содержание индивидуального задания и уточнить порядок его выполнения;
своевременно приступить к прохождению учебной практики и находиться на рабочем месте до конца установленного ее срока.
В процессе прохождения практики, в течение каждого рабочего дня, студент должен своевременно отмечать в дневнике (раздел III) все виды выполняемых им учебно-производственных работ, а руководитель от предприятия – % выполнения нормы выработки и отметку по десятибалльной системе (критерии оценки – качество работы, производительность труда, соблюдение трудовой дисциплины и правил охраны труда).
По окончании учебной практики руководитель практики от предприятия пишет в дневнике характеристику-отзыв (раздел VI) и подтверждает ее своей подписью. Подпись руководителя практики на титульном листе и на характеристике-отзыве обязательно заверяются штампом или печатью предприятия, где проходила практика.
По итогам выполнения квалификационной пробной работы студенту выдается заключение комиссии (Приложение 1) или соответствующий протокол с рекомендацией на присвоении разряда.
Руководитель практики от университета знакомится с содержанием дневника, отчета по практике, заключения о сдаче квалификационный пробной работы и также пишет в дневнике (раздел IX) отзыв.
Общие требования к оформлению отчета по учебной практике
Отчет является учебным документом, содержащим систематизированные сведения о прохождении студентом учебной практики. Он составляется каждым студентом в индивидуальном порядке на основании выполнения индивидуального задания (раздел I), календарно-тематического плана (раздел II), учебно-производственного задания (раздел III) и предоставляется вместе с дневником на кафедру для итоговой аттестации в виде дифференцированного зачета по десятибалльной системе и выдачей свидетельства государственного образца.
Структура и содержание отчета:
титульный лист (Приложение 2);
содержание;
основная часть (краткая история предпрития, выпускаемая им продукция, обобщение содержания учебно-производственной деятельности студента в период прохождения практики, анализ изученных видов техники и технологии, достижений производства, содержание и результаты выполнения индивидуального задания);
список использованных источников;
заключение (собственное мнение студента о результатах практики, достаточном количестве учебных недель, соответствии периода практики и др.)
приложение (другие материалы, не вошедшие в основную часть отчета).
Общие требования к оформлению отчета по учебной практике:
аккуратность и грамотность1 оформления текстовой части и иллюстративного материала (чертежей, рисунков, схем, диаграмм и т.д.);
точность, четкость и лаконичность формулировок, исключающих возможность их неоднозначного толкования;
отчет оформляется на листах формата А4, шрифт 14, с полуторным интервалом (точно 18 пт.) между строками; абзацный отступ - 1,25 см; поля: левое - 3 см, верхнее и нижнее - 2, правое - 1,5 см.
список использованных нормативных документов и литературных источников должен располагаться в порядке появления ссылок в тексте; в тексте ссылку на источник следует указывать порядковым номером в квадратных скобках, например, [1, с.24-25].