Вопрос№38:Развитие культуры б в начале 20 в.

Нация - историческая общность людей, которая характеризуется устойчивыми экономическими и территориальными связями, общностью языка, культуры, характера, быта, традиций, обычаев, самасвядомасци.Рэформа 1861 г., освободив крестьян от крепостной зависимости, создала условия для капиталистической перестройки помещичьего и крестьянского хозяйств с ориентацией на рынак.Прамысловы пролетариат Беларуси характеризовался многонациональность и относительно невысокой канцэнтрацыяй.Гандлёва-промышленная буржуазия Беларуси была также многонациональной, причем большую ее часть составляли представители небелорусского этнического насельництва.Слабасць национальной буржуазии в определенной степени замедляют процесс консолидации белорусского нации конце XIX в. постепенно стабилизировалась этническая территория беларусав.Галовным ареалом консолидации белорусского нации были центральная и северо-западная части Беларуси.За 40 пореформенных лет численность жителей Беларуси падвоилася.У второй половине XIX - начале XX в. продолжался процесс формирования языка белорусского нации. Белорусский литературный язык развивался в основном как язык художественной литературы и частично публицыстыки.Адметнасць белорусского этноса отражается в своеобразном народном изобразительном и декоративно-прикладном мастацтве.Кансалидацыя белорусского этноса в нацию сопровождалось ростом национального самасвядомасци.Быв проведен ряд реформ в области образования Российской империи, которые затронули и Беларусь.Да 60-х гг. XIX в. система образования характеризовалась рознатыповасцю учебных заведений. В целях унификации их деятельности большинство учебных заведений перешла в подчинение Министерства народного асветы.Змены в системе образования Беларуси привели к устойчивому росту количества учебных установ.Аднак, несмотря на положительные достижения народного просвещения, как Российская империя в целом, так и Беларусь отставали от стран Западной Европы. области начального образования правительственная политика была направлена ​​на то, чтобы значительную часть затрат на содержание народных училищ переложить на сялян.Сярэдняя образование оставалось привилегией господствующих класав.Складвалася система профессионального образования. В Беларуси создавались ремесленные, сельскохозяйственные, коммерческие, медицинские, музыкальные, художественные учебные встановы.Литаратура. Во второй половине XIX в. начинается новый этап в развитии белорусского литературы. Писатели постепенно преодолевали узкое фольклорное описание своих предшественников, становились на путь создания развитой литературы. Шел процесс ее жанрового обогащения литературы, совершенствовалась вершаскладанне.Вяршыняй развития белорусского литературы второй половины XIX в. стало творчество Франтишка Багушэвича.На лучшие достижения литературы второй половины XIX в. опиралась белорусский литература начала ХХ в. Новые темы, мотивы и образы принесла в белорусский литературу. Как талантливый поэт-новатор, один из основателей белорусского драматургии и основателей национальной школы перевода вошел в историю белорусского литературы Янка Купала. Вместе с Янкой Купалой основателем новой белорусского литературы и литературного языка стал Якуб Колас. В начале ХХ в. раскрылись творческие способности Максима Горецкого, З.Бядули, Тишки Гартного, Каруся Каганца и инш.Тэатр. В формировании белорусского профессионального театра большую роль сыграла театральная культура русского, украинского и польского народов. В белорусских городах действовали местные русские драматические труппы, а также гастролировали актеры столичных театров. Успешно выступали артисты украинских театров, приезжали польские театральные коллективы.