14. Функции и основные направления деятельности классного руководителя

14.1 Цели, функции и планирование деятельности классного руководителя

1. Возможны следующие варианты должностного статуса классного руководителя в общеобразовательных школах...

А) классный куратор

Б) школьный координатор

В) социальный попечитель

2. Классный руководитель выполняет такие функции, как...

А) коммуникативную

Б) попечительскую

Д) аналитико-прогностическую

3. Классный руководитель имеет право:

А) контролировать учебные успехи каждого ученика

В) использовать оценку для наказания ребенка

Г) контролировать посещаемость занятий учениками

4. Классный руководитель обязан...

А) организовывать воспитательный процесс в классе

Г) оказывать помощь детям при затруднениях в учебе

Д) изучать условия жизнедеятельности детей

5. Выполнение системы действий, направленных на включение учащихся в различные виды деятельности, создание коллектива относится к ... деятельности

А) организаторской

6. Аналитическая функция классного руководителя включает

А) изучение и анализ коллектива учащихся

Б) анализ и оценку семейного воспитания

7. Организационно-координирующая функция классного руководителя предполагает

Б) индивидуальную работу с каждым учащимся

Г) организацию внеурочной деятельности детей

8. Коммуникативная функция заключается в:

А) формирование позитивных взаимоотношений между детьми

Д) формирование оптимальных отношений « учитель-ученик»

9. Соотнесите деятельность классного руководителя в соответствии с выполняемой функций:

1.Аналитическая функция 2.Организационно-координирующая 3. Коммуникативная

А) работа с учащимися данного класса Б) оценка семейного воспитания учащихся В) обучение отношений с людьми Г) организация образовательного процесса в школе

10. Обязанностями классного руководителя являются

А) еженедельное проведение классного часа

Б) оказание помощи родителям в воспитании детей

11. Должность классного руководителя была введена в нашей стране официально

А) 1934

12. Элементом системы деятельности классного руководителя не является

А) психологическая диагностика

13. Соответствие между функциями классного руководителя и содержанием деятельности

Целевая Диагностическая Стимулирующая

А) отбор, систематизация целей и задач воспитания Б) осуществление наблюдения, тестирования, беседы В) активизация деятельности и позитивного поведения Г) моделирование ситуаций воспитания

14. Разделы плана учебно-воспитательной работы классного руководителя могут располагаться

А) по степени важности, определенной им

В) согласно единым требованиям в школе

15. Изучение учащихся, их семьи, работы с документами, выбор деятельности класса освещается разделе

Б) организационно-воспитательная работа

16. Мероприятия по выработке единого подхода к воспитанию детей отражаются в разделе плана классного руководителя

А) работа с психологом и социальным педагогом

17. Изучение и анализ психолого-педагогической литературы входит в раздел плана

В) повышение квалификации

18. Соответствие деятельности классного руководителя с разделом плана

организационно-воспитательная работа учебно-воспитательная работа внеклассная работа

А) изучение учащихся и их семей Б) проведение классного часа В) участия в городских мероприятиях Г) проведение факультатива по математике

19. Результаты наблюдения за учащимися, идеи по подбору методов воспитания фиксируются классным руководителем в...

А) дневник воспитательной работы

20. Последовательность разделов плана работы классного руководителя

А) характеристика классного коллектива

Б) воспитательные задачи

В) жизнедеятельность классного коллектива

Г) работа с родителями детей

Д) индивидуальная работа