- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернаци ональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •Переведите на русский язык в письменной форме.
- •Найдите соответствующие ответы на вопросы и напишите их в той последовательности, в которой заданы вопросы:
- •6. Закончите предложения, выбрав соответствующий вариант окончания:
- •Контрольная работа 1 Вариант 2
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интерна циональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •Переведите на русский язык в письменной форме .
- •Найдите соответствующие ответы на вопросы и напишите их в той последовательности, в которой заданы вопросы:
- •6. Закончите предложения, выбрав соответствующий вариант окончания:
- •Контрольная работа 1 Вариант 3
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •Переведите на русский язык в письменной форме .
- •Найдите соответствующие ответы на вопросы и напишите их в той последовательности, в которой заданы вопросы:
- •6. Закончите предложения, выбрав соответствующий вариант окончания:
- •Контрольная работа 1 Вариант 4
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме .
- •5. Найдите соответствующие ответы на вопросы и напишите их в той последовательности, в которой заданы вопросы:
- •6. Закончите предложения, выбрав соответствующий вариант окончания:
- •Контрольная работа 1 Вариант 5
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интерна циональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •Переведите на русский язык в письменной форме.
- •Найдите соответствующие ответы на вопросы и напишите их в той последовательности, в которой заданы вопросы: Вопросы
- •6. Закончите предложения, выбрав соответствующий вариант окончания:
- •Контрольная работа 1 Вариант 6
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интерна циональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •Переведите на русский язык в письменной форме.
- •Найдите соответствующие ответы на вопросы и напишите их в той последовательности, в которой заданы вопросы: Вопросы
- •6. Закончите предложения, выбрав соответствующий вариант окончания:
- •Контрольная работа 1 Вариант 7
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интерна циональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •Переведите на русский язык в письменной форме.
- •Найдите соответствующие ответы на вопросы и напишите их в той последовательности, в которой заданы вопросы: Вопросы
- •6. Закончите предложения, выбрав соответствующий вариант окончания:
- •Контрольная работа 1 Вариант 8
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •Переведите на русский язык в письменной форме.
- •6. Закончите предложения, выбрав соответствующий вариант окончания:
- •Контрольная работа Вариант 9
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •Переведите на русский язык в письменной форме.
- •Найдите соответствующие ответы на вопросы и напишите их в той последовательности, в которой заданы вопросы:
- •6. Закончите предложения, выбрав соответствующий вариант окончания:
- •Контрольная работ 1 Вариант 10
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •Переведите на русский язык в письменной форме.
- •Найдите соответствующие ответы на вопросы и напишите их в той последовательности, в которой заданы вопросы: Вопросы
- •6. Закончите предложения, выбрав соответствующее по смыслу окончание:
- •Контрольная работа 1 Вариант 11
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •Переведите на русский язык в письменной форме.
- •Закончите предложения, выбрав соответствующий вариант окончания:
- •Контрольная работа Вариант 12
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме.
- •5. Закончите предложения, выбрав соответствующий вариант окончания:
- •Контрольная работ Вариант 13
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •Переведите на русский язык в письменной форме.
- •Найдите соответствующие ответы на вопросы и напишите их в той последовательности, в которой заданы вопросы: Вопросы
- •6. Закончите предложения, выбрав соответствующий вариант окончания:
- •Контрольая работа Вариант 14
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интерна циональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •Переведите на русский язык в письменной форме.
- •Найдите соответствующие ответы на вопросы и напишите их в той последовательности, в которой заданы вопросы:
- •6. Закончите предложения, выбрав соответствующий вариант окончания:
- •Контрольная работа Вариант 15
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •Переведите на русский язык в письменной форме.
- •Найдите соответствующие ответы на вопросы и напишите их в той последовательности, в которой заданы вопросы: Вопросы
- •6. Закончите предложения, выбрав соответствующий по смыслу вариант:
- •Контрольная работа 1 Вариант 16
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интерна циональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме.
- •Контрольная работа Вариант 17
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интерна циональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •Переведите на русский язык в письменной форме .
- •Найдите соответствующие ответы на вопросы и напишите их в той последовательности, в которой заданы вопросы:
- •5. Закончите предложения, выбрав соответствующий вариант окончания:
- •Контрольная работа 1 Вариант 18
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интерна циональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •Переведите на русский язык в письменной форме.
- •Найдите соответствующие ответы на вопросы и напишите их в той последовательности, в которой заданы вопросы: Вопросы
Переведите на русский язык в письменной форме.
Закончите предложения, выбрав соответствующий вариант окончания:
1. A microcomputer is .... a) a computer which can perform addition or
subtraction on a binary word; b) a computer manufactured on a single printed board which contains one or more chips;
с) a very small device that can obtain from memory and execute a limited set of instructions.
2. A microprocessor is .... a) a device which can perform logical
operations;
b) a computer manufactured on a single printed board which contains one or more chips;
c) a device which can obtain from memory a limited set of instructions in order to perform addition or subtraction.
3. RAM is .... a) memory for a limited set of instructions;
permanent memory for program storage;
memory when information can be put into or out of any single byte of memory.
4. ROM is .... a) memory for a limited set of instructions;
permanent memory for program storage;
random access memory.
Контрольная работа Вариант 12
1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
to deal (with) а. простой язык
high-level language b. языки программирования
to solve problems с. алгебраические формулы
brief description d. в коммерческих целях
to consist (of) e. иметь дело (с кем-л., чем-л.)
programming languages f. язык общего назначения
for commercial purposes g. решать проблемы
algebraic formulae h. краткое описание
general-purpose language i. состоять (из чего-л.)
application program j. язык высокого уровня
simple language k. приводить (к какому-л. резуль-
тату)
12. to result (in) 1. прикладная программа
2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
computer, problem, instruction, type, program, machine, code, mathematics, algebra, algebraic, formula, phrase, symbol, programming, interpret, commercial, algorithm.
3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
PROGRAMMING LANGUAGES
Computers can deal with different kinds of problems but they must be given the right instructions. Instructions are written in one of the high-level languages, for example, FORTRAN, COBOL, ALGOL, PASCAL, BASIC, or C. But a program written in one of these languages should be interpreted into machine code. Usually when one instruction written in a high-level language is transformed into machine code, it results in several instructions. A brief description of some high-level languages are given below.
FORTRAN is acronym forFORmula TRANslation. This language is used for solving scientific and mathematical problems. It consists of algebraic formulae and English phrases.
COBOL is acronym for COmmon Business-Oriented Languages This language is used for commercial purposes. COBOL deals with the problems that do not involve a lot of mathematical calculations.
ALGOL is acronym for ALGOrithmic Language. It is used for mathematical and scientific purposes.
BASIC is acronym for Beginner's All-purpose Symbolic Instruction Code. It is used by students who require a simple language to begin programming.
6. С is developed to support the UNIX operating system. С is a general-purpose language.
7. When a program is designed to do a specific type of work it is called an application program.