- •Происхождение и связь с другими культурами
- •2. Назовите причины сближения б.Хмельницкого с Московским государством и раскройте историческое значение Переяславской Рады и мартовских статейБогдана Хмельницкого.
- •3. Раскройте сущность нэПа и его методы проведения на территории Украины.
- •1 Засуха и неурожайность отведенных и степовых районов украины
- •3 Послевоенное разрушение
- •4 Вывезение хлеба в россию
1 Засуха и неурожайность отведенных и степовых районов украины
2 сокращение производства с\х в следствии введение продроскладки
3 Послевоенное разрушение
4 Вывезение хлеба в россию
Последствия голода 1921-1923 гг. Среди последствий голода 1921-1923 гг. можно выделить следующие:
- человеческие потери: только в 1921 г. в Украине умерли от голода сотни тысяч крестьян;
- подавление повстанческого движения на юге Украины. В условиях голода повстанческое движение лишилось поддержки крестьянства и пошло на спад; для большевистского режима голод стал фактором, который успокаивал крестьян эффективнее, чем карательные экспедиции большевистских войск;
- за счет украинского крестьянства большевики решили проблему поставок продовольствия в промышленные центры и смогли удержать власть в условиях кризиса.
Таким образом, в 1921-1923 гг. в Украине впервые был использован террор голодом как форма осуществления государственной политики.
Билет № 9 1. Охарактеризуйте период правления князя Святослава. Князь Святослав занял великокняжеский стол в 964 г. Главную цель своей деятельности он усматривал в укреплении Киевского государства, обеспечении свободной торговли со странами Востока (Персией и арабскими странами), странами Подунавья (Болгарией и Византией), ликвидации внешней угрозы на границах государства со стороны хазар, печенегов, булгар.
Святослав покорил вятичей и этим завершил объединение восточнославянских племён вокруг Киева. Потом присоединил к Киеву Тьмутаракань и Прикубанье, разгромив ясов и касогов, совершив удачные походы против волжских булгар. В 965 г. он разгромил Хазарский каганат и овладел важным путём по р. Волге.
Добившись победы на востоке, Святослав перенёс военные действия на Балканы, стремясь овладеть Болгарией, которая находилась под властью Византии. В 967 г. он разгромил болгарское войско и овладел восточной частью первого Болгарского царства. Лишь нападение подкупленных Византией печенегов вынудило его прервать поход и быстро возвращаться на родину, чтобы отогнать врагов, осадивших Киев.
В следующем году Святослав вновь отправился на Балканы. Его войско успешно продвигалось вперёд, угрожая Константинополю. Но после Дорос-тольской обороны 971 г. Святослав вынужден был заключить мирный договор с императором. После заключения мира Святослав отправился на родину. Его дружину у Днепровских порогов подстерегли печенеги. В той жестокой сечи полегли все русичи до единого. Погиб и князь Святослав. Произошло это в 972 г. 2. Охарактеризуйте особенности проведения реформ 60-х - 70-х гг. ХХ в. в Приднепровской Украине.
Земская реформа. В Приднепровье земская реформа была распространена на Левобережье и южные губернии. На Правобережье, где были еще сильны позиции польских крупных землевладельцев, участвовавших в антироссийском восстании 1863 г., такую реформу провели только в 1911 г.В ходе реформы были созданы выборные органы власти в масштабе губернии и уезда - губернские и уездные земские сборы. Земства были не только выборными, но и назначаемыми: в их состав входили представители дворянства, буржуазии, крестьянства, интеллигенции. При этом при выборах в земские собрания закон предоставлял многие льготы землевладельцам-дворянам (выборы проходили под имущественным цензом), которые играли ведущую роль в земствах. На постоянной основе работали земские исполнительные органы - губернские и уездные земские управы.Земства занимались организацией здравоохранения, развитием образования, почтовым делом, местной промышленностью и торговлей, социальной опекой, собирали статистические данные, благоустраивали дороги.3.2. Судебная реформа. В 1864 г. Основными положениями этой реформы были: создание единого, открытого суда; отделения суда от администрации; несменяемость судей и следователей; создание суда присяжных; введение адвокатуры; провозглашение гласности, усности и состязательности процесса (между прокурором и адвокатом ); свободная оценка доказательств, выборность некоторых судебных органов (мировых судов).В ходе реформы были созданы две системы судов:- мировые суды - рассматривали мелкие уголовные и гражданские дела; - общие суды; система общих судов включала окружные суды и судебные палаты (одна на несколько округов; в Приднепровье было создано три судебные палаты: Киевская, Харьковская область и Одесская область); окружной суд рассматривал уголовные и гражданские дела, превышающие подсудность мировых судов; апелляционной инстанцией для окружного суда была судебная палата.3.3. Военная реформа. Военная реформа осуществлялась 15 лет (1862-1877 гг.) и имела целью путем модернизации армии укрепить обороноспособность страны. Эта реформа заменила 25-летнюю рекрутчину общей военной повинностью; сократила срок военной службы (до 6-7 лет); запретила телесные наказания.3.4. Городская реформа. С 1870 г. осуществлялся переход и в городском самоуправлении. Согласно закону от 16 июня 1870 г. во всех городах страны менялся принцип выборов в городские думы. В основе определения права участия в выборах в городские думы отныне лежал не становой, аимущественный ценз. Избирательное право предоставлялось только владельцам недвижимого имущества, которые платили3.5. Финансовая реформа. В 1860-1864 гг. была проведена финансовая реформа. Денежное хозяйство было сосредоточено в руках министерства финансов. В 1860 г. был создан Государственный банк, деятельность которого в Украине положительно повлияла на развитие промышленности и торговли, В ходе реформы были введены государственный ревизионный центр, акцизное обложение спиртных напитков, увеличены налоги на товары массового потребления, созданы единые государственные кассы, которые концентрировали в своих руках все доходы и расходы государства.3.6. Реформа в системе образования. Реформы 60-х гг. дали возможность получить образование даже самым низким слоям населения в учебных заведениях всех уровней. Согласно «Положения о начальных народных училищах», утвержденном 14 июля 1864 г., вводилась единая системаначального образования. Создавать начальные школы разрешалось как государственным и общественным учреждениям и ведомствам, так и частным лицам, но руководство учебным процессом возлагалось на уездные и губернские школьные советы, состоящие из царских чиновников, представителей земств и духовенства.3.8. Значение реформ 60-х-70-х гг. XIX в. Реформы 60-х-70-х гг. были ограниченными, непоследовательными и половинчатыми, но они создали условия для экономического и политического развития страны в новых условиях. 3. Раскройте сущность политики «украинизации».
В 20-е гг. XX ст. составной частью национально-культурных процессов в Украине была политика «украинизации», проводившаяся в годы нэпа. «Украинизация* — политика, направленная на подготовку партийно-государственных кадров украинской национальности; учет национальных факторов при формировании партийного и государственного аппарата; организация и открытие украинских детских садов, школ, техникумов, учреждений культуры (библиотек, музеев, театров и т. д.); выпуск украинских газет, журналов, книг и учебников; глубокое изучение украинских языка, литературы, истории, географии, права; возрождение и развитие национальных традиций культуры.