- •I семестр
- •Контрольные вопросы но теме занятия
- •Учебный материал
- •Методика акушерского обследования
- •Литература
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Учебный материал
- •4 Планирование семьи в современных условиях.
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Учебный материал
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Учебный материал
- •Литература
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Учебный материал
- •Самоконтроль усвоения темы Ситуационные задачи
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Учебный материал
- •Литература
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Учебный материал
- •Литература
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Учебный материал
- •Литература
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Учебный материал
- •Учебный материал
I семестр
Тема занятия 1. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ АКУШЕРСКОГО
СТАЦИОНАРА. КОСТНЫЙ ТАЗ. ТАЗОВОЕ ДНО. ПЛОД КАК ОБЪЕКТ РОДОВ. МЕТОДИКА АКУШЕРСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ
Общее время занятий
План занятия:
На занятие отводится 5 академических часов.
1. Работа в учебной комнате — 2 часа.
2. Работа в приемном покое гинекологического отделения — 1 час.
3. Работа в гинекологическом отделении консервативных методов лечения — 2 часа.
Мотивационная характеристика темы
Тема первого занятия акушерского цикла основывается на знаниях базовых предметов — анатомии, физиологии. При полном и качественном усвоении учебного материала дает возможность рационального восприятия и полноценного понимания основных физиологических и патологических процессов в течении и ведении беременности и родов.
Цель занятия:
Изучение структуры и организации работы родильного дома, изучение родовых путей женщины (костный таз, мягкие родовые пути, тазовое дно), изучение плода как объекта родов, овладение навыками и приемами акушерского обследования.
Задачи занятия
Студент должен знать:
1. Основные подразделения, из которых состоит родильный стационар, как отдельный, так и в составе больницы.
2. Строение таза, его кости, сочленения, опознавательные точки, имеющие клиническое значение в акушерстве.
3. Наружные размеры таза, методы их измерения, ромб Михаэлиса и его значение для характеристики таза, плоскости малого и таза и их клиническое значение.
4. Строение родовых путей, тазового дна, слои мышц промежности, их расположение и физиологическое значение.
5. Размеры зрелого доношенного плода; строение головки плода, швы, роднички, их расположение и форму, размеры головки плода и соответствующие им окружности, понятия конфигурация и сегменты головки.
6. Понятия: положение, вид, позиция, предлежание, членорасположение и предлежащая часть плода.
7. Основные приемы наружного и внутреннего акушерского исследования.
Студент должен знать:
1. Измерять размеры таза на фантоме с последующим подкреплением на беременных женщинах в отделении патологии или женской консультации.
2. Измерять диагональную конъюгату на фантоме и макете тача.
3. Определять истинную конъюгату по величине диагональной и наружной конъюгат.
4. Определять положение, вид, позицию, предлежание плода с использованием куклы и фантома.
Требования к исходному уровню знаний
1. Общая характеристика костной системы. Строение кос гей.
2. Череп. Строение. Возрастные различия. Кости мозговою черепа. Швы.
Роднички.
3. Таз. Половые и возрастные различия. Соединения костей таза.
4. Наружные и внутренние половые органы.
5. Анатомия промежности.
Контрольные вопросы из смежных дисциплин
1. Возрастные особенности черепа: череп новорожденного (швы, роднички).
2. Таз, его части, малый и большой таз.
3. Соединение тазовых костей друг с другом и с крестцом.
4. Таз как целое, его размеры, угол наклонения, возрастные и индивидуальные особенности таза.
5. Мышцы и фасции живота: косые, поперечные и прямые мышцы живота.
6. Общие принципы строения половых органов.
7. Топография брюшины в полости малого течи.
8. Развитие наружных и внутренних половых органов
9. Особенности строения и функции женских половых органов
10. Системный подход в изучении жизнедеятельности человека
11. Аналитический и системный методы в изучении функции организма.
12. Понятие о физиологической функции.
13. Физиологические аспекты репродуктивной функции человека