- •Исторические условия возникновения и общая характеристика меркантилизма.
- •Этапы развития меркантилизма.
- •Формирование классической школы
- •Характерные признаки классической школы.
- •Сущность классической теория политической экономии
- •Особенности теории физиократов.
- •Методология и предмет исследования а. Смита.
- •1. Предмет и метод изучения
- •Теория стоимости а. Смита. Учение о производительном и непроизводительном труде.
- •Определение предмета политэкономии и метод исследования д. Рикардо. Теория стоимости
- •Закон рынков сбыта ж. Б. Сэя.
- •Теория стоимости к. Маркса. Учение о двойственном характере труда.
- •Теория капитала и прибавочной стоимости к.Маркса.
- •Историческая школа: методология и этапы развития.
- •40. Новая историческая школа
- •Возникновение и сущность маржинализма.
- •42. Маржинализм
- •Теория предельной полезности и вменения к.Менгера.
- •43. К. Менгер о «хозяйстве робинзона». Теория вменения
- •44. Концепция к. Менгера об обмене благ
- •Неоклассическая школа: особенности предмета исследования и методологии
- •Теория спроса и предложения а. Маршалла. Анализ фактора времени в экономических процессах.
- •3. Американский институционализм: особенности методологии и предмета анализа.
- •Социально-психологический институционализм т.Веблена.
- •Экономическая теория Дж.К.Гэлбрейта
- •Проблемы постиндустриализации и общества "третьей волны" в трудах д.Белла и о.Тоффлера.
- •Методологические особенности современного неоинституционализма
- •Экономическая теория прав собственности и трансакционных издержек.
- •Особенности предмета и метода экономической теории Дж. М. Кейнса. Предмет и метод политэкономии по дж. Кейнсу
- •Теория “эффективного спроса” Дж. М. Кейнса.
- •Развитие теории Кейнса в послевоенный период.
- •Экономическая теория м.Фридмена.
- •Экономическая теория предложения. Теоретические основы концепции.
- •Исторические условия возникновения и теоретические основы западногерманского либерализма. Основные представители.
- •Экономические взгляды ф.Хайека. Концепция конкуренции.
Теория стоимости а. Смита. Учение о производительном и непроизводительном труде.
Центральное место в учении А. Смита занимает теория трудовой стоимости, которая была им разработана более основательно и глубоко, чем это сделал У. Петти. А. Смит различал рыночную и естественную цену товара. Естественная (действительная) цена товара определяется затратами труда, т. е. представляет его стоимость. Согласно Смиту, товар, изготовленный в течение двух часов (или двух дней) имеет вдвое бульшую стоимость, чем товар, изготовленный в течение одного часа (одного дня). Рыночная цена – это цена, складывающаяся на рынке, по которой реализуется товар; она складывается на рынке под влиянием многочисленных и разнообразных факторов и отклоняется от естественной (действительной) цены.
Смит различал также потребительную и меновую стоимость товара. Сопоставляя воду и алмаз, он показал, что меновое отношение двух товаров определяется не их полезностью, не их естественными свойствами, а лишь затратами труда на их производство.
В некоторых случаях А. Смит не был достаточно последовательным в своем учении о трудовой стоимости, допускал отступления от нее. Так, он утверждал, что в сельском хозяйстве стоимость создается не только трудом, но и природой (солидаризируясь таким образом с У. Петти). Рассматривая стоимость товара, Смит игнорировал перенесенную стоимость (затраты прошлого труда) и фактически сводил всю стоимость к вновь созданной стоимости. Исходя из установленного классового состава общества, А. Смит выделял доходы трех классов: заработную плату, прибыль и ренту. Заработную плату Смит рассматривал как цену труда. Анализируя уровень заработной платы, Смит связывал ее колебания с динамикой численности. Вследствие роста богатства общества, по мнению А. Смита, повышается уровень благосостояния населения. В результате этого ускоряется его рост. Однако такой рост приводит к избытку рабочей силы, что приводит к снижению уровня заработной платы. Таким образом «спрос на людей регулирует «производство людей» и, следовательно, численность населения».
Прибыль А. Смит рассматривал как вычет из стоимости продукта, созданного рабочим. По этому поводу К. Маркс писал, что Смит «уловил истинное происхождение прибавочной стоимости».
Земельную ренту – доход собственника земли А. Смит рассматривал в качестве результата труда рабочего, вычет из стоимости того продукта, который создается рабочим.
Смит противопоставлял рабочих мануфактуры слугам. Первые не только возмещают свою заработную плату, но и приносят хозяину прибыль. Предприниматель богатеет, нанимая большое количество мануфактурных рабочих, и беднеет, если держит много слуг. Таким образом, с точки зрения Смита, производительным является работник, который оплачивается из капитала и создает прибыль своему нанимателю. Другими словами, Смит считал производительным труд, обмениваемый на капитал.
Однако в этом вопросе Смит противоречил сам себе. Он выдвинул другое определение производительного труда. Производительным является труд, производящий товары, а непроизводительным - труд по оказанию услуг. Заметим, что с точки зрения марксизма, производительным трудом в условиях капитализма является труд, создающий прибавочную стоимость и занятый в материальном производстве. Мелкие самостоятельные товаропроизводители производят материальные продукты, но они не относятся ни к производительным, ни к непроизводительным работникам, так как они не создают прибыли. Их производство не подчинено капиталу.
Точку зрения физиократов, что производителен только труд в сельском хозяйстве, Смит подверг критике. Однако у него самого встречаются утверждения, что труд в сельском хозяйстве более производителен, чем в других отраслях хозяйства. Это была уступка ошибочным взглядам физиократической школы.
Резко осуждая непроизводительные затраты, Смит требовал экономии государственных расходов. Наряду с актерами и паяцами он причислял к непроизводительным работникам государя с судебными чиновниками, офицеров армии и флота