- •1"Безопасность жизнедеятельности".(связь курса бжд и охраны труда )
- •2. Характеристика системы "человек-среда".
- •3. Стихийные явления в атмосфере, космосе, литосфере.
- •4. Техногенные аварии и катастрофы.
- •5. Природные и антропогенные чс
- •6. Охрана труда и ее основные разделы
- •7 Классификация негативных факторов.
- •8. Классификация основных форм деятельности человека
- •9. Физический и умственный труд.
- •10.Условия труда, классификация, гигиена труда, обеспечение комфортных условий
- •11.Вредные вещества и их действие на организм человека и среду.
- •12. Параметры микроклимата
- •13.Освещенность на рабочем месте.
- •15.Методы и средства борьбы с шумом
- •16. Вибрация, ее виды и действие на организм
- •17.Нормирование вибраций
- •18. Методы борьбы с вибрацией
- •19 Производственные излучения
- •20. Виды защиты от свч полей
- •21. Лазеры, принцип действия и классификация
- •22.Ионизирующие излучения, их характеристики и действие.
- •23.Меры безопасности при работе с ионизирующей радиацией
- •24.Госуд. Органы управления от. Законодательное управление
- •25. Обязанности работодателя в обл. От (ст. 14 фз №181 и ст 212 тк рф)
- •26.Гос органы управления о. Нормативно-техническое управление.
- •27. Гос. Органы контроля и надзора при Правительстве. Ростехнадзор
- •28.Гос. Органы контроля и надзора приМинестерствах. Фа Ростехрегулирование
- •29.Гос. Органы контроля и надзора приМинистерствах.Фс роспотребнадзор
1"Безопасность жизнедеятельности".(связь курса бжд и охраны труда )
Цель изучения: дать, как специалистам, необходимые сведения по правовым организационным вопросам охраны труда, производственной санитарии и безопасности.
Задачи дисциплины:
Научиться устанавливать опасность.
Недопустить опасность, ликвидировать угрозу её возникновения.
Ликвидировать её последствия с минимальными затратами для экономики и здоровья.
Знать:
Методы и способы обеспечения безопасности жизнедеятельности.
Принципы взаимосвязи человека со средой.
Рациональные условия труда (трудовая деятельность).
Экологические, правовые и организационные основы БЖ.
Уметь:решать эти задачи.
СНИП III-4-80*ГОСТ 12.002-80.
Безопасность - это отсутствие недопустимого риска связанного с возможностью нанесения ущерба.
Безопасность труда - такое состояние условий труда, при которых исключено воздействие на работающих ОПФ и ВПФ.
Безопасные условия труда - условия труда, при которых воздействие наработающих ОПФ и ВПФ исключено или их уровни не превышают гигиенических норм.
Опасность -наличие недопустимого риска из-за воздействия ОПФ или ВПФ, травм и профессиональных заболеваний.
Опасность равна риску: индивидуальный (в зависимости от возможностей человека); социальный.
Точка пересечения линий с ОХ:
день, когда с осью ОХ пересекается два биоритма, означает очень плохой день.
день, когда три биоритма пересекается с осью ОХ называется критическим днём.
Отслеживание индивидуального риска по системе биоритма и определение плохих и критических дней лежит в основе профилактики травматизма.
Социальный риск можно рассматривать с одной стороны как социальное страхование, а с другой - как наличие опасных факторов капитализма (финансовых). Безработица является одной из причин гибели человека. При повышении её на 1% число самоубийств возрастает на 4,1%, количество заключённых на 5,7%, убийств на 4%. Стопроцентная безработица буде давать в 14 раз больше последствий.
Термометр стресса:
100о Томасса - смерть супруга;
73о Томасса - развод;
70о Томасса - потеря работы.
К стрессу от потери работы нужно готовить себя заранее, тогда ситуация будет менее опасной. Особенно опасен синдром увольняемого (растерянность, усталость). Самая опасная реакция на стресс - оцепенение.
Способы защиты от финансовых трудностей:
Не надо жить по принципу: "не хуже чем сосед";
Если человек считает, что он имеет меньше чем желает, то он должен знать, что он имеет больше чем заслуживает;
Юмор.
2. Характеристика системы "человек-среда".
ЧИС - человек изделие среды.
Изучает: Эргономика - наука о приспособлении условий труда к человеку, её предметом является трудовая деятельность, а объектом - человек, среда, изделие.
Человек изучается с точки зрения:
физиологической (рост, вес);
психики (внимание, эмоциональная устойчивость);
психофизиологической (обаяние, слух, вкус, зрение).
Работа обязательно осуществляется каким-нибудь инструментом. Ее характеризуют:
поза;
хватка;
движение (рабочего с этим инструментом).
Целью здесь является соотношение возможности человека и инструмента. Возможности этого соотношения зависят от профессионально-значимых свойств, опыта (уровня профессиональности), направленности человека (от мотивов его поведения, эмоциональной устойчивости), состояния человека (нормальное, пограничное - на грани срыва, патологическое).
Классификация основных форм деятельности человека.
Обозначения на схеме:
ОТ - орудие труда
л/с - личный состав, человек
УТ - условия труда
О - объект труда
НОТ - научная организация труда
РМ - рабочее место
Р зона - рабочая зона
Зона дв. - зона движения
Зона склад - зона складирования
РП - рабочий приём
П - поза
Х - хватка
Д - движение
Деятельность, в первую очередь производственная, может быть умственной, физической, целенаправленной, полезной и бесполезной. Но при этом любая деятельность всегда является опасной.
Аксиома: любая деятельность всегда является опасной!
Вывод 1: никакая деятельность не имеет риска = 0
Вывод 2: невозможно создание абсолютно безопасной техники и технологии. Они всегда будут в какой-то степени опасны для человека.