Содержание
Введение………………………………...…………………………………………
Глава I. Теоретические аспекты (по теме)……………………….………………
………………..……………………………………………….………………
…………………………………...……………………………………………
(по необходимости)…………………………………………………………
Выводы по I главе……………………………………..…………..………………
Глава II. Опытно-практическая работа по (теме).…………….…………………
2.1. Цели и задачи. Первичная диагностика (по теме)…….……….…………..
2.2. Апробация (по теме)…….……………………………………….….………..
2.3. Сравнительный анализ результатов…………………………………………
Выводы по II главе…………………………………………………………………
Заключение………………………………………………………………………….
Список литературы…………………………………………………………………
Приложения……………………………………………………………….……….
{14 шрифт, интервал 1,5}
Приложение 3
Введение
1-2 абзац про объект общими словами, ФИО ученых, специалистов, методистов, занимающихся этой проблемой.
3-4 абзац про предмет общими словами, ФИО ученых, специалистов, методистов, занимающихся этой проблемой.
5 абзац связать объект и предмет, отразить, как обстоят дела в практике, показав актуальность выбранной темы.
Тема исследования: «…» {слово «Тема исследования» полужирный шрифт, формулировка нет}
Цель исследования: (в глагольной форме; желаемый конечный результат исследования. Цели работы могут быть разнообразными (выявить, исследовать, проанализировать, сопоставить).
Объект исследования: (процесс: обучение, развитие, воспитание…)
Предмет исследования: (инструмент воздействия на объект)
Гипотеза исследования: (гипотеза должна соответствовать цели исследования, но не полностью совпадать с ней. Гипотеза – это положительное или отрицательное утверждение (суждение), разрешаемое на предмет его соответствия действительности. Если в ходе исследования этого не происходит, то гипотеза остается непроверенной.)
Задачи исследования: (Задачи исследования квалификационной работы определяются поставленной целью и представляют собой конкретные последовательные этапы (пути) решения проблемы исследования по достижению основной цели.)
|
|
|
|
Если в качестве объекта используется электронное пособие, то в 1.3. описание данного пособия.
Методы исследования: перечислить методы исследования, применяемые при выполнении ВКР.
База опытно-практической работы: полное название учебного заведения (описывается в опытно-практической части ВКР)
Приложение 4
Методы исследования:
Анализ – расчленение целостного предмета на составляющие части (стороны, признаки, свойства или отношения) с целью их всестороннего изучения. Данный метод является наиболее популярным для курсовых и дипломных работ. Так может использоваться: сравнительно-правовой анализ (например, сравниваются правовые системы России и Франции), статистический анализ (динамика рассматриваемого явления за определенный период) и т.д.
Аналогия – прием познания при котором на основе сходства объектов по одним признакам делается заключение об их сходстве по другим.
Дедукция – вид умозаключения от общего к частному, когда из массы частных случаев делается обобщенный вывод о всей совокупности таких случаев.
Индукция – метод исследования и способ рассуждения, в котором общий вывод строится на основе частных посылок.
Классификация – разделение всех изучаемых предметов на отдельные группы в соответствии с каким-либо важным для исследователя признаком (особое значение имеет в описательных науках: геологии, географии, некоторых разделах биологии).
Моделирование – изучение объекта (оригинала) путем создания и исследования его копии (модели), замещающей оригинал с определенных сторон, интересующих познание. Модель всегда соответствует объекту-оригиналу в тех свойствах, которые подлежат изучению, но в то же время отличаются от него по ряду других признаков, что делает модель удобной для исследования изучаемого объекта.
Наблюдение – целенаправленное восприятие явлений объективной действительности, в ходе которого получают знания о внешних сторонах, свойствах и отношениях изучаемых объектов.
Обобщение – прием мышления, в результате которого устанавливаются общий свойства и признаки объектов.
Описание – фиксация средствами естественного или искусственного языка сведений об объектах.
Прогнозирование – специальное научное исследование конкретных перспектив развития какого-либо явления.
Синтез – соединение ранее выделенных частей (сторон, признаков, свойств или отношений) предмета в единое целое.
Эксперимент – апробирование, испытание изучаемых явлений в контролируемых и управляемых условиях. В эксперименте стремятся выделить изучаемое явление в чистом виде, с тем чтобы было как можно меньше препятствий в получении искомой информации.
Например:
• изучение и анализ научной литературы;
• изучение и обобщение отечественной и зарубежной практики;
• моделирование, сравнение, анализ, синтез, интервьюирование и т.д.
Все многообразие методов, по мнению В.Н. Дружинина (1997), можно разделить на три группы: теоретические, эмпирические и методы обработки и интерпретации данных. Теоретические методы раскрывают сущность изучаемых явлений, выявляют закономерные связи и отношения. Они используются при определении проблемы и формулировании гипотезы исследования (анализ, синтез, абстрагирование, идеализация, дедукция, индукция и др.). Эмпирические методы служат средством сбора конкретных фактов, направлены на их выявление и описание явлений (наблюдение, тесты, анкеты, опросники, эксперимент, беседа, интервью, анкетирование, психодиагностический метод, изучение процесса и продуктов деятельности человека, моделирование).
Приложение 5
ПРИМЕРЫ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ЗАПИСЕЙ
(ПО ГОСТ 7.1-2003)
Описание книги одного автора
Макагонова Н. В. Авторское право: учеб, пособие / Н. В. Макагонова; под ред. Э. П. Гаврилова. – М.: Юрид. лит., 2000. – 285 с.
Описание книги двух авторов
Мильчин А. Э. Справочник издателя и автора: Редакционно-изд. оформление издания / А. Э. Мильчин, Л.К.Челъцова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ОЛМА-Пресс, 2003. – 800 с.
Описание книги трех авторов
Антонова С. Г. Редактирование: общий курс: учеб. / С.Г.Антонова, В.И.Соловьев, К. Т.Ямчук; под ред. С.Г.Антоновой. – М.: Изд-во МГУП, 1999. – 255 с.
Описание книги четырех авторов
Техника высоких напряжений: учеб, пособие / В. Е. Кизеветтер, П. И. Шкуропат, Н. Н. Тиходеев, Г. А. Шнеерсон. – СПб.: Изд-во СПбГТУ, 1998. – 92 с.
Описание книги пяти и более авторов
Корректура: учеб, для изд.-полигр. техникумов / М. А. Баженова и др. – М.: Книга, 1979. – 319 с.
Описание книги под редакцией
Редактирование отдельных видов литературы / под ред. Н. М. Сикорского. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Книга, 1987.
Описание методических указаний
Построение рабочих чертежей деталей с помощью пакета AUTOCAD: метод, указания / сост.: Е. В. Анашкина, А. В. Марковец. – СПб.: ИПЦ СПГУТД, 2003. – 44 с.
Описание составной части издания
Казьмин В. Д. Справочник домашнего врача: в 3 ч. / В. Д. Казьмин. - М.: ACT: Астрель, 2002. – 503 с. Ч. 2: Детские болезни. – 2002. – 206 с.
Описание статьи из сборника, книги или другого разового издания
Двинянинова Г. С. Комплимент: Коммуникативный статус или стратегия в дискурсе / Г. С. Двинянинова // Социальная власть языка: сб. науч. тр. / Воронеж, межрегион, ин-т обществ, наук, Воронеж, гос. ун-т. – Воронеж, 2001. – С. 101–106.
Описание статьи из журнала
Боголюбов А. Н. О вещественных резонансах в волноводе с неоднородным заполнением / А. Н.Боголюбов, А. Л.Делицын, М. Д. Малых//Вести. Моск. ун-та. Сер. 3, Физика. Астрономия. – 2001. – № 5. – С. 23-25.
Описание статьи из газеты
Михайлов С. А. Езда по-европейски: система платных дорог в России находится в начал, стадии развития / С. А. Михайлов // Независимая газ. – 2002. – 17 июня.
Описание стандартов
ГОСТ Р 517721–2001. Аппаратура радиоэлектронная бытовая. Входные и выходные параметры и типы соединений. Технические требования. – Введ. 2002–01–01. – М.: Госстандарт России: Изд-во стандартов, 2001. – IV, 27 с.: ил.; 29 см.
Описание патентных документов
Пат. 2187888 Российская Федерация, МПК7 Н 04 В 1/38, Н 04J 13/00. Приемо-передающее устройство / Чугаева В. И.; заявитель и патентообладатель Воронеж, науч-исслед. ин-т связи.–№ 2000131736/09; заявл. 18.12.00; опубл. 20.08.02, Бюл. № 23 (II ч.). – 3 с.: ил.
Описание авторефератов диссертаций
Касимовский Н. И. Разработка оксидного катализатора: автореф. дис. ... канд. техн. наук / ЛТИ им. Ленсовета. – Л., 1988. – 16с.
Описание диссертации
Белозеров И. В. Религиозная политика Золотой Орды на Руси в XIII-XIV вв.: дис. ... канд. ист. наук: 07.00.02: защищена 22.01.02: утв. 15.07.02 / Белозеров Иван Васильевич. – М., 2002. – 215 с. – Библиогр.: с. 202 – 213. – 04200201565.
Описание депонированных научных работ
Разумовский В. А. Управление маркетинговыми исследованиями в регионе / В.А.Разумовский, Д.А.Андреев; Ин-т экономики города. – М., 2002. – 210 с.: схемы. – Библиогр.: с. 208 – 209. – Деп. в ИНИОН Рос. акад. наук 15.02.02, № 139876.
Описание иностранных литературных источников
Подчиняется тем же правилам. Например: Wyner A. The wire-tap channel // Bell Sistem Technical J. 1975. Vol. 54. № 3. P. 1355-1387.
Аудиоиздания
Гладков Г. А. Как львенок и черепаха пели песню и другие сказки про Африку [Звукозапись] / Геннадий Гладков; исп.: Г. Вицин, В. Ливанов, О. Анофриев [и др.]. – М. : Экстрафон, 2002. – 1 мк.
Роман (иеромон.). Песни [Звукозапись] / иеромонах Роман; исп. Жанна Бичевская. – СПб.: Центр духов. просвещения, 2002. – 1 электрон. опт. диск. – (Песнопения иеромонаха Романа ; вып. 3).
Видеоиздание
От заката до рассвета [Видеозапись] / реж. Роберт Родригес; в ролях: К. Тарантино, Х. Кейтель, Дж. Клуни; Paramount Films. – М.: Премьер-видеофильм, 2002. – 1 вк. – Фильм вышел на экраны в 1999 г.
Электронные ресурсы
Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс]. – Электрон. текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (546 Мб). – М.: Большая Рос. энцикл. [и др.], 1996. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : зв., цв. ; 12 см + рук. пользователя (1 л.) + открытка (1 л.). – (Интерактивный мир). – Систем. требования: ПК 486 или выше; 8 Мб ОЗУ; Windows 3.1 или Windows 95; SVGA 32768 и более цв.; 640х480; 4х CD-ROM дисковод; 16-бит. зв. карта; мышь. – Загл. с экрана. – Диск и сопровод. материал помещены в контейнер 20х14 см.
Джалиашвили, З. О. Экспертная обучающая система как эвристический инструмент для формирования креативных знаний [Электронный ресурс] / З. О. Джалиашвили, В. В. Кондратьев / СПбГИТМО (ТУ); – http://ito.edu.ru/2001/ito/III/2/III-2-11.html.