- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Рабочая программа дисциплины практикум по орфографии и пунктуации
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Практикум по орфографии и пунктуации»:
- •4. Структура и содержание дисциплины «Практикум по орфографии и пунктуации»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Практикум по орфографии и пунктуации».
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
5. Образовательные технологии
В преподавании данного курса используются следующие образовательные технологии:
1) лекционное изложение теоретических основ курса составляет 20 % от общего количества часов, отводимых на его изучение;
2) на самостоятельное освоение разделов курса с помощью учебников, учебных пособий, терминологических словарей и интернет-энциклопедий отводится 50 % от общего количества часов, отводимых на его изучение;
3) рассмотрение усвоенных студентами на лекциях и в результате самостоятельного изучения теоретических основ курса на практических занятиях составляет 30 % от общего количества часов, отводимых на его изучение;
4) интерактивные формы в проведении занятий курса составляют 20 % от общего количества часов, отводимых на его изучение, и представляют собой следующие виды:
круглый стол на тему «Занимательная орфография»,
лингвистические игры,
компьютерная презентация «Принципы русской орфографии»,
тестирование по орфографии и пунктуации.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Вопросы к зачету
Правописание безударных гласных в корнях слов: проверяемых, непроверяемых, чередующихся.
Правила употребления прописных букв.
Правописание гласных О-Е после шипящих в корнях, суффиксах и окончаниях слов. Употребление гласных букв после Ц-
Употребление разделительных Ь и Ъ знаков.
Правописание звонких, глухих и непроизносимых согласных в корнях слов. Двойные согласные.
Орфограммы в приставках.
Правописание гласных -Е, -И в окончаниях имен существительных в единственном числе. Особенности склонения существительных на -ИЙ, -ИE, -ИЯ.
Правописание суффиксов имён существительных.
Правописание сложных имен существительных.
Слитное и раздельное написание НЕ с именами существительными и именами прилагательными.
Правописание падежных окончаний имен прилагательных.
Правописание суффиксов имён прилагательных. -Н- и -НН- в отымённых и первообразных прилагательных.
Правописание сложных имён прилагательных.
Особенности склонения и правописания порядковых и количественных имен числительных.
Правописание местоимений.
Типы спряжения глаголов. Правописание безударных личных окончаний глаголов первого и второго спряжений. Разноспрягаемые глаголы.
Употребление Ь в глагольных формах. Правописание гласных перед суффиксом -Л- в глаголах прошедшего времени.
Правописание НЕ с глаголами. Правописание суффиксов -ОВА-, -ЕВА-, -ЫВА-, - ИВА-.
Правописание -Н- и -НН- в причастиях и отглагольных прилагательных.
Правописание суффиксов причастий.
Правописание НЕ с причастиями и деепричастиями.
Правописание наречий.
Правописание сложных и производных предлогов.
Правописание союзов. Отграничение союзов ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЗАТО, ЧТОБЫ от омонимичных частей речи.
Правописание частиц. Разграничение частиц НЕ и НИ.
Условия постановки тире между подлежащим и сказуемым.
Однородные члены предложения. Обобщающие слова при однородных членах. Знаки препинания при однородных членах и обобщающих словах.
Однородные и неоднородные определения.
Понятие об обособлении второстепенных членов предложения. Условия обособления согласованных и несогласованных определений.
Условия обособления приложений.
Условия обособления обстоятельств, выраженных деепричастиями и деепричастными оборотами. Обособление уточняющих обстоятельств места и времени. Условия обособления обстоятельств, выраженных существительными с производными предлогами.
Условия обособления дополнений.
Пунктуация при оборотах, не являющихся придаточными предложениями.
Пунктуация при вводных словах и словосочетаниях. Знаки препинания при вставных конструкциях.
Понятие о сложном предложении как синтаксической единице. Типы сложных предложений по основным способам связи и значениям.
Понятие о сложносочиненном предложении. Пунктуация в ССП.
Понятие о сложноподчиненном предложении. Грамматические средства связи частей сложноподчиненного предложения. Разграничение союзов и союзных слов.
Классификация сложноподчиненных предложений по типу придаточного. Запятая, отсутствие запятой между главным и придаточным предложением. Запятая при сложных подчинительных союзах.
Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными. Запятая на стыке двух союзов.
Понятие о бессоюзном сложном предложении. Запятая, двоеточие и тире в БСП.