- •Рецензенты:
- •Введение
- •Глава 1. Научные исследования
- •1.1 Научное исследование: цели и задачи, предмет и объект научного исследования
- •1.2 Классификация научных исследований
- •1.3. Основные научные направления, требования к теме исследования
- •1.4. Классификация научных документов
- •1.5. Организация работы с научной литературой
- •1.7. Этапы научно-исследовательской работы
- •1.7.1. Выбор темы научного исследования
- •1.7.2 Поиск и анализ данных научной литературы
- •1.7..3. Выбор и обоснование методов исследования
- •1.7.4. Выполнение теоретического исследования
- •1.7..5 Выполнение экспериментального исследования
- •1.7.6 Анализ и систематизация собранных материалов
- •1.7.7. Оформление результатов исследования
- •1.7.8 Внедрение результатов исследований
- •Глава 2. Теоретические и методические основы научно-технического творчества
- •2.1 Основные научно-технические черты современности
- •2.2 Философские аспекты научно-технического творчества
- •2.3. Особенности творческой деятельности инженера
- •2.3.1. Развитие научно-технического творчества инженера
- •2.3.2. Структура творческой деятельности инженера – Конструктора
- •2.3..3 Уровни творческой деятельности инженера
- •2.3.4 Направления творческой деятельности инженера
- •2.3..5 Постановка и анализ задач поиска улучшенного технического решения
- •2.4. Эвристические методы научно- технического творчества
- •2.4.1 Обзор эвристических методов творчества
- •2.4..2 Обобщенный метод поиска новых технических решений
- •2.4..3 Метод мозговой атаки
- •2.4.4 Метод фокальных объектов
- •2.4.5 Метод синектики
- •1. Прямая аналогия.
- •2.4.6 Метод контрольных вопросов
- •2.4.7 Метод семикратного поиска
- •2.4.8 Метод морфологического ящика
- •2.4.9 Алгоритм решения изобретательских задач
- •Метод эвристических приемов
- •2.5. Сведения о поисковом проектировании
- •2.5.1 Последовательность поискового проектирования
- •2.5..2 Понятие о конструировании
- •2.5.3 Развитие инновационного потенциала на основе концептуального проектирования
- •2.6. Основные понятия, классификация и характеристики инноваций
- •Типология технопарков
- •2.7 Классификация инноваций
- •Словарь некоторых терминов и понятий
- •Контрольные вопросы и задания по курсу Вопросы для самоконтроля
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Вопросы к зачету
- •Литература
- •12. Гореликова г.А. Основы научных исследований : Учебное пособие, КемТипп, 2003.- 56 с.
- •Содержание
- •Глава 1. Научные исследования. . . . . . …………………………...4
- •Глава 2. Теоретические и методические основы научно-
Глава 1. Научные исследования
1.1 Научное исследование: цели и задачи, предмет и объект научного исследования
Цель – это то для чего ведется работа. Цель научного исследования – решение сформулированной проблемы для получения намеченного результата. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд частных задач, т.е. установить, определить, изучить, провести и т.д. Полученные частные результаты должны объединиться одной связующей идеей – генеральной мыслью, представляющие собой некие принципы, законы, гипотезы, концепции, физические эффекты. Идея – это научная опора предстоящих исследований.
Любое научное исследование имеет свой объект и предмет. Объект – предмет, на который направлена какая-нибудь деятельность, явление. Предмет исследований – это связи, особенности, содержание технологий, процессов и т.д. Таким образом, предмет исследования раскрывает внутренние связи объекта, механизмы и закономерности его функционирования, в зависимости от влияющих факторов.
Очень важно правильно выбрать объект научного исследования. Выбор объекта исследования зависит от темы исследования, поставленной цели и задач. Одним из основных требований, предъявляемых к выбору объектов исследования, является обеспечение их достаточной количественной и качественной представительности.
1.2 Классификация научных исследований
С первых попыток суммирования научных знаний появилась потребность в их систематизации и в разработке классификации. Первыми классификаторами наук были Платон, Аристотель, Эпикур и др. Аристотель разделил науку на теоретическую (логика, физика), практическую (изучение человеческих действий), поэтическую (изучение творческой деятельности). Эпикур – на науку о природе (физика), обществе (этика) и мышлении (логика).
В настоящее время многие ученые научные исследования классифицируют по видам связи с общественным производством и степени важности для народного хозяйства; целевому назначению; источникам финансирования и длительности ведения исследования.
По видам связи с общественным производством научные исследования подразделяются на работы, направленные на создание новых технологических процессов, машин, конструкций, повышение эффективности производства, улучшение условий труда, развитие личности человека и т.п.
По целевому назначению выделяют три вида научных исследований: фундаментальные и прикладные (поисковые исследования, научно-исследовательские работы, опытно-конструкторские работы) а также разработки.
Фундаментальные исследования направлены на открытие и изучение новых явлений и законов природы, на создание новых принципов исследования. Их целью является расширение научного знания общества, установление того, что может быть использовано в практической деятельности человека. Такие исследования ведутся на границе известного и неизвестного, обладают наибольшей степенью неопределенности.
Фундаментальные исследования часто проводятся на стыке с другими науками.
Прикладные исследования направлены на нахождение способов использования законов природы для создания новых и совершенствования существующих средств и способов человеческой деятельности. Цель прикладных исследований – установление того, как можно использовать научные знания, полученные в результате фундаментальных исследований, в практической деятельности человека.
В результате прикладных исследований на основе научных понятий создаются технические понятия. Прикладные исследования подразделяются на поисковые, научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы:
- поисковые исследования направлены на установление факторов, влияющих на объект, отыскание путей создания новых технологий и техники на основе способов, предложенных в результате фундаментальных исследований;
- в результате научно-исследовательских работ создаются новые технологии, опытные установки, приборы и т.п.;
- целью опытно-конструкторских работ являются подбор конструктивных характеристик, определяющих логическую основу конструкции.
В результате фундаментальных и прикладных исследований формируется новая научная и научно-техническая информация. Целенаправленный процесс преобразования такой информации в форму, пригодную для освоения в промышленности, обычно называется разработкой. Она направлена на создание новой техники, материалов, технологии или совершенствование существующих. Конечной целью разработки является подготовка материалов прикладных исследований к внедрению.
Учебная исследовательская работа студентов и научная исследовательская работа студентов, магистрантов, аспирантов в основном носит характер прикладных исследований или разработок. Прикладные исследования могут быть поисковыми (по установлению факторов, влияющих на товар на различных этапах; могут быть направлены на отыскание путей создания новых технологий на основе результатов фундаментальных исследований и др.), научно-исследовательскими (направленные на создание новых технологий, опытных установок и т.п.). Разработки могут быть направлены на создание новых продуктов, технологий их производства; создание и утверждение нормативной документации на новые продукты, организацию выпуска опытной партии нового продукта и т.д.