- •История и теория массовых праздников
- •Полное название работы: «История и теория массовых праздников».
- •Краткая аннотация:
- •Оглавление
- •I. Рабочая учебная программа дисциплины
- •Пояснительная записка
- •Цель данной дисциплины
- •Задачи дисциплины:
- •1.4. Роль и место дисциплины в структуре подготовки специалиста.
- •1.5. Требования к знаниям, умениям и навыкам, приобретаемым при изучении курса в соответствии с характеристикой выпускника конкретной специальности (с учетом квалификации) направления:
- •1.6. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования в области культуры и искусства.
- •1.7. Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий
- •1.7.1 Тематический план изучения дисциплины (очное отделение)
- •1.7.2 Тематический план изучения дисциплины (заочное отделение)
- •1.8. Содержание дисциплины. Тематический обзор лекций.
- •Тема 1. Определение праздника. Проблемы терминологии. Место праздника в тексте культуры
- •Тема 2. Русская эортология. Обзор научных концепций происхождения праздника.
- •Тема 3. Праздники доклассового общества. Календарно-обрядовый праздник и календарь. Древнейшая обрядность славян.
- •Тема 4. Морфология календарного праздника. Праздничный календарь в семиотическом аспекте. Знаковый мир календарно-обрядового праздника
- •Тема 5. Соотношение народных и церковных праздников. Православный обрядово-праздничный календарь
- •Тема 6. Семейно-обрядовые праздники Древней Руси:
- •Тема 7.. Праздничный календарь Древней Греции
- •Тема 8.. Праздники и зрелища Древнего Рима
- •Тема 9.. Праздничный мир эпохи средневековья в Западной Европе V – XVI вв.
- •Тема10. Праздничный площадной театр средневековой России X – XVII вв.
- •Тема 11. Массовые праздничные действа эпохи Петра I (1672 – 1725 гг.).
- •Тема 12. Русские народные праздники, увеселения и зрелища конца XVIII – начала XX вв.
- •Тема 13.. Празднества Великой Французской революции (1789 – 1794 гг.)
- •Тема 14.. Праздники Октябрьской социалистической революции (1917 – 1920 гг.): тематическое и жанровое многообразие
- •Тема 15.. Праздничная культура в советской стране в предвоенные годы (1920–1940 гг.)
- •Тема 16.. Советские массовые празднества в послевоенный период (1945 – 1985 гг.)
- •Тема 17. Развитие праздничной культуры в годы перестройки и постсоветский период (1985 – 2000 гг.)
- •Тема 18.. Научные концепции современного праздника
- •Тема 19. Календарно-обрядовый праздник в тексте современной культуры. Игровой универсализм календарного праздника
- •Тема 20. Современный праздник, его перспективы и развитие. Основные аспекты теории праздников. Массовый праздник как педагогический процесс.
- •Тема 21. Теоретические основы театрализации как художественно –педагогической методики массового праздника.
- •Тема 22. Дифференцированные технологии празднично - досуговой деятельности. Технология организации современного массового праздника.
- •Тема 23. Становление и развитие праздничного календаря 21 века. Методы оценки и научного анализа современного праздника.
- •1.9. Примерная тематика семинарских занятий
- •Тема I. Знаковый мир Кузьминок. Кузьминки в современной молодежной среде (подготовка группового праздника)
- •Тема 2. Семиотика Колядок. Синкретизм святочно-рождественского цикла праздника
- •Тема 3. Художественное своеобразие общерусской народной свадьбы Свадебный обряд славян Тюменской области
- •Тема 4. Монография в. И. Ереминой «Ритуал и фольклор: теоретические аспекты проблемы «перехода»
- •Тема 5. Семиотика календарно-обрядовых праздников индоевропейских народов
- •Л. Винничук «Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима»
- •Тема 10. Режиссерская специфика празднеств периода Французской революции
- •Тема 11. Знаковый мир праздничных действ первых лет советской власти
- •Тема 12. Праздники Октябрьской социалистической революции (1917- 1920гг.) Тематическое и жанровое многообразие.
- •Тема 13. Праздничная культура в советской стране в предвоенные годы
- •Тема 14.. «Праздник как педагогический процесс: как комплекс массового воздействия»
- •Тема 15. «Теоретические основы театрализации как художественно-педагогической методики массового праздника».
- •Тема 16. «Массовый праздник и игра» Место игры как метода в социально-педагогической теории праздника.
- •Тема 17. «Современный праздник, его значение, перспективы и развитие»
- •Тема 18. «Шоу-бизнес, индустрия развлечений 21 века».
- •Тема 19.. Проблемы формирования современного праздничного календаря
- •1.10. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы и выполнения контрольных работ.
- •Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам дисциплины
- •1.11. Круг проблем и примерные темы курсовых и дипломных работ по дисциплине «История и теория массовых праздников»
- •1.12. Формы промежуточного и итогового контроля
- •1.13 Вопросы для подготовки к зачетам и экзаменам.
- •1.14. Список рекомендуемой литературы по дисциплине
- •Тема 1. Праздник и культура. Определение праздника. Проблемы терминологии. Периодизация истории массовых праздников.
- •Тема 2. Русская эортология. Основные направления развития праздничной культуры. Обзор научных концепций происхождения праздников
- •Тема 3. Праздники доклассового общества. Календарно-обрядовый праздник и календарь. Древнейшая обрядность у славянских племен.
- •Тема 4. Морфология календарного праздника. Праздничный календарь в семиотическом аспекте. Знаковый мир календарно-обрядового праздника
- •Тема 5. Соотношение народных и церковных праздников. Православный обрядово-праздничный календарь
- •Тема 6. Семейно-обрядовые праздники Древней Руси:
- •Тема 7. Праздничный календарь Древней Греции
- •Тема 8. Праздники и зрелища Древнего Рима
- •Тема 9. Праздничный мир эпохи средневековья в Западной Европе V – XVI вв.
- •Тема 10. Праздничный площадной театр средневековой России X – XVII вв.
- •Тема 11. Массовые праздничные действа эпохи Петра I (1672 – 1725 гг.). Новое «лицо» праздничного календаря
- •Тема 12. Русские народные праздники, увеселения и зрелища конца XVIII – начала XX вв.
- •Тема 13. Празднества Великой Французской революции (1789 – 1794 гг.)
- •Тема 14. Праздники Октябрьской социалистической революции (1917 – 1920 гг.) : тематическое и жанровое многообразие
- •Тема 15. Праздничная культура в советской стране в предвоенные годы
- •Тема 16. Советские массовые празднества в послевоенный период (1945 – 1950 гг.)
- •Тема 17. Развитие праздничной культуры в годы перестройки и постсоветский период (1985 – 2000 гг.)
- •Тема 18. Научные концепции современного праздника. Российский праздничный календарь конца хх – начала хх1 вв.
- •Тема 19. Календарно-обрядовый праздник в тексте современной культуры. Игровой универсализм календарного праздника
- •Тема 20. Современный праздник, его перспективы и развитие. Основные аспекты теории праздника. Массовый праздник как педагогический процесс.
- •Тема 21. Теоретические основы театрализации как художественно -педагогической методики праздника.
- •Тема 22. Дифференцированные технологии празднично - досуговой деятельности. Технология организации современного праздника.
- •Тема 23. Становление и развитие праздничного календаря ( нач. XXI в.) Методы оценки и научного анализа современного праздника.
- •II. Методические указания к курсовой работе, семинарским занятиям
- •Требования к курсовой работе (2 курс, 4 семестр)
- •III. Дидактические материалы для самоконтроля, текущего контроля знаний и промежуточной аттестации
- •IV. Глоссарий
- •В древнееврейском языке
- •В латинском языке
- •Во французском языке
- •Определение праздника в толковых словарях:
- •Краткий словарь специальных терминов:
1.6. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования в области культуры и искусства.
СД. Ф.04. История и теория массовых праздников 300/300
Праздник как феномен культуры. Этимология и семантика понятия “культура”. Основные концепции развития праздничной культуры. Зарождение, этапы становления и разнообразия праздничных форм. Связь праздников с социально-экономическими и политическими условиями конкретных стран, с духовными потребностями общества. Место массового праздника в духовной жизни современного общества.
Праздничная культура античности. Празднества древней Греции. Обрядово - праздничная культура древней Греции. Древнейшие празднества плодородия, их ярко выраженный мифологический характер. Олимпийские игры в древней Греции. Зрелища в древнем Риме. Сочетание феерии и натурализма в зрелищах. Массовые праздники средневекового города и эпохи Возрождения. Расслоение праздничной культуры в средние века. Официальные праздники государства и церкви. Смеховая культура эпохи Возрождения. Европейский карнавал. Французский массовый революционный праздник как социальное художественное явление. Празднества Великой Французской революции.
Праздники на Руси. Праздничная культура России. Календарные и земледельческие циклы русских праздников. Русский площадной театр и скоморошество. Праздники и представления эпохи Петра 1. Праздники царской России. Массовые народные гулянья и ярмарки конца Х1Х - начала ХХ веков - как объединённая форма народно - обрядовых, церковных и государственных праздников России. Творчество А.Я. Алексеева-Яковлева. Возникновение пролетарских праздников. Праздники, обряды, театрализованные представления советского периода. Становления советского массового праздника. Основные направления массовых праздников в годы советской власти. Развитие фестивального движения. Всенародные юбилейные торжества и празднества 60-80 годов. Праздники Олимпиад. Изменение характера праздников периода перестройки. Становление праздничного календаря новой России. Современное состояние праздничной культуры России.
1.7. Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий
1.7.1 Тематический план изучения дисциплины (очное отделение)
№ п/п
|
Наименование разделов и тем |
Количество часов |
|||||
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа |
||||||
В том числе |
|||||||
Всего |
Лекции |
Семинары |
|||||
|
. 1 курс, 1 семестр |
74 |
17 |
17 |
40 |
||
|
|
Праздник и культура. Определение праздника. Проблемы терминологии. Периодизация истории массовых праздников. |
8 |
2 |
- |
6 |
||
|
|
Русская эортология. Основные направления развития праздничной культуры. Обзор научных концепций происхождения праздников. |
6 |
2 |
- |
4 |
||
|
|
Праздники доклассового общества. Календарно – обрядовый праздник и календарь. Древнейшая обрядность у славянских племен. |
12 |
2 |
4 |
6 |
||
|
|
Морфология календарного праздника. Знаковый мир календарно-обрядового праздника |
9 |
2 |
2 |
5 |
||
|
|
Соотношение народных и церковных праздников. Православный обрядово-праздничный календарь |
11 |
2 |
4 |
5 |
||
|
|
Семейно-обрядовые праздники Древней Руси: родильно - крестильные и похоронные обрядовые действа, народная свадебная игра. |
11 |
2 |
3 |
6 |
||
|
|
Праздничный календарь Древней Греции |
9 |
3 |
2 |
4 |
||
|
|
Праздники и зрелища Древнего Рима |
8 |
2 |
2 |
4 |
||
|
1 курс, 2 семестр |
72 |
17 |
17 |
38 |
||
9. |
Праздничный мир эпохи средневековья в Западной Европе в V – XVI вв. |
16 |
4 |
4 |
8 |
||
10. |
Праздничный площадной театр средневековой России X – XVII вв. |
16 |
4 |
4 |
8 |
||
11. |
Массовые праздничные действа эпохи Петра I (1672 – 1725 гг.) Новое «лицо» |
18 |
4 |
4 |
10 |
||
12. |
Русские народные праздники, увеселения и зрелища конца XVIII –начала ХХ вв. |
13 |
3 |
2 |
8 |
||
13. |
Празднества Великой Французской революции (1789–1794 гг.) |
9 |
2 |
3 |
4 |
||
|
2 курс, 1 семестр |
70 |
17 |
17 |
36 |
||
14. |
Праздники Октябрьской социалистической революции (1917–1920 гг.): тематическое и жанровое многообразие |
18 |
4 |
4 |
10 |
||
15. |
Праздничная культура в советской стране в предвоенные годы (1920–1940 гг.). |
16 |
4 |
4 |
8 |
||
16. |
Советские массовые празднества в послевоенный период (1945–1985 гг.) |
19 |
4 |
5 |
10 |
||
17. |
Развитие праздничной культуры в годы перестройки и постсоветский период (1985–2000 гг.) |
17 |
5 |
4 |
8 |
||
|
2 курс, 2 семестр |
84 |
17 |
17 |
50 |
||
18.. |
Научные концепции современного праздника. Российский праздничный календарь конца XX – начала XXI вв. |
14 |
2 |
4 |
8 |
||
19. |
Календарно-обрядовый праздник в тексте современной культуры. Игровой универсализм календарного праздника |
10 |
2 |
2 |
6 |
||
20. |
Современный праздник, его перспективы и развитие. Основные аспекты теории праздника. Массовый праздник как педагогический процесс. |
14 |
4 |
2 |
8 |
||
21. |
Теоретические основы театрализации как художественно-педагогической методики массового праздника. |
12 |
2 |
2 |
8 |
||
22. |
Дифференцированные технологии празднично -досуговой деятельности 21 века. Технология организации современного массового праздника. |
17 |
3 |
4 |
10 |
||
23.
|
Становление и развитие «нового» праздничного календаря. Методы оценки и научного анализа праздника. |
17 |
4
|
3
|
10 |
||
Всего часов |
300 |
68 |
68 |
164 |
|||