Заключение

Анализ психолого–педагогической литературы показал, что проблема изучения психических состояний женщины в период беременности, их диагностика и коррекция являются областью исследования общей, возрастной, педагогической, социальной психологии, психофизиологии и т.д.

Однако на сегодняшний момент данная проблема изучена более полно только с психофизиологической точки зрения, по всем остальным отраслям психологической науки имеются лишь отдельные теоретические разработки и скудные практические рекомендации по адаптации и коррекции психического состояния женщины в период беременности. Многоплановость этой проблемы указывает на необходимость ее комплексного и системного изучения на индивидуально-психологическом, психолого-педагогическом и социально-психологическом уровнях.

Необходимо отметить, что особенностью современной ситуации в нашей стране является снижение уровня рождаемости, повышается количество осложненных беременностей и родов, снижается уровень здоровья новорожденных. Одной из причин данной тенденции является возраст беременной женщины. Женщины, беременность которых наступает после 30 лет, находятся в группе высокого риска по невынашиванию беременности. К сожалению, с годами женщина приобретает не только жизненный опыт, мудрость, но и хронические заболевания, которые сказываются и на психической сфере женщины. Негативные эмоции порождают сдвиги на психофизиологическом уровне, это влечет за собой снижение качества здоровья матери, и, как следствие, ребенка.

Исходя из предположения, что беременность вызывает ряд негативных психических состояний, которые могут влиять на поведение беременных женщин, мы предположили, что целенаправленное изучение тревожности может снизить уровень проявлений негативных эмоциональных состояний, что должно отразиться на формировании психологической готовности к осознанному материнству, а также снизить количество осложнений во время беременности и родов.

Опираясь на методологический анализ поставленной проблемы, мы сформулировали цель, гипотезу и задачи исследовательской работы.

Цель нашего исследования заключалась в изучении тревожности беременных женщин. В аспекте достижения поставленной цели, нам удалось подтвердить выдвинутую гипотезу исследования – тревожность беременных женщин в возрасте 30-40 лет выше, чем тревожность беременных женщин в возрасте 18-29 лет. В ходе исследования нами был решен комплекс задач, вытекающих из цели и гипотезы, а именно:

1. Проанализирована психолого-педагогическую литература по проблеме исследования: изучены психологические, физиологические особенности беременных женщин, раскрыты сущность и структура тревожности в период беременности, рассмотрены основы психопрофилактической работы с беременными женщинами.

2. Разработана программа экспериментального исследования и подобран диагностический инструментарий.

3. Проведено экспериментальное исследование.

4. Проанализированы полученные результаты.

5. Разработаны рекомендации по преодолению тревожности в период беременности.

Мы считаем, что проведенное исследование и его результаты свидетельствуют о решении всех поставленных задач.

Обоснованность и достоверность результатов и выводов исследования, представленных в нашей работе, обеспечивалась использованием адаптированных методов, адекватных предмету и задачам исследования, комплексным применением валидных, надежных и апробированных в психологии диагностических методик, репрезентативной выборкой, содержательным анализом выявленных фактов и закономерностей, а также применением при обработке полученных данных приемов и методов математической статистики.

В необычных условиях, люди испытывают более или менее сильное эмоциональное напряжение, которое субъективно переживается как чувство беспокойства, тревожности страха. Слишком высокий уровень беспокойства – тревожности снижает эффективность выполняемой человеком деятельности, приводит к появлению ошибок, вызывает изменения различных вегетативных функций организма (дыхательных, сердечных, эндокринных).

Во время беременности весь организм женщины претерпевает значительные изменения, что само по себе, способствует развитию тревоги. Физиологическая перестройка в центральной нервной системе приводят к тому, что переутомление, ослабленное физическое состояние вполне может привести к беспокойству. То есть, будущая мама изначально, по физиологическим показателям, предрасположена к тревожности.

Тревога на оптимальном уровне в период беременности, может играть приспособительную роль, являясь сигналом об изменении во внешнем мире или в собственном организме. Она выступает своеобразным мобилизирующим механизмом, позволяющим женщине серьезно и ответственно подойти к решению проблем, возникающих в период беременности.

Особой опасности для неблагоприятного протекания беременности подвержены беременные женщины с тяжелой или хронической тревожностью. У таких беременных женщин возможны всплески депрессивных состояний. При этом она чувствует напряжение, озабоченность, нервозность, чувство грозящей опасности, невозможности принять решения, неуверенности в себе, бессилие перед сложившейся ситуацией. Резко выраженные соматические расстройства.

На уровень тревожности беременной женщины влияют объективные факторы (возраст, состояние здоровья), субъективные факторы (семейное положение, отношение в семье), а также факторы социального порядка (стабильность социально-экономического положения, жилищные условия).

И насколько данные факторы будут стрессогенными, зависит от нескольких причин: типа реагирования на неудачу, болезнь, личностные характеристики, стиль воспитания, наличие социальной поддержки, круг общения, желание иметь ребенка.

В нашем экспериментально-психологическом исследовании тревожности беременных женщин мы сравнивали уровень тревожности у беременных женщин в возрасте 18-29 лет и беременных женщин в возрасте 30-40 лет.

Результаты беседы, ^{методики измерения тревожности Ч.Д. Спилбергера и} методики «Личностная шкала проявления тревоги» Дж. Тейлора использовались как взаимодополняющие, их анализ проводился следующим образом.

Сначала проводился анализ результатов беседы, в ходе которой были выявлены причины тревожности, психологическое состояние беременных женщин, участвующих в эксперименте, процентное различие в уровне тревожности при сравнении обоих выборках. Затем анализировались результаты по методике Дж. Тейлора с последующей их математической обработкой с помощью U – критерия Манна-Уитни. По методике ^{Ч.Д. Спилбергера анализ проводился только по ситуативной тревожности. Математическая обработка данных проводилась с помощью t}- критерия Стьюдента.

Сравнение обоих выборок по результатам проведенных методик показало, что тревожность, как одно из проявлений эмоционального состояния, присутствует у всех беременных женщин, участвующих в эксперименте, однако, с возрастом у беременной женщины, а именно после 30 лет отмечается наиболее выраженная динамика к увеличению ее уровня.

Данные математической статистики, направленные на оценку различий уровня тревожности по двум выборкам, также подтвердили, что беременные женщины в возрасте после 30 лет чаще, чем женщины в возрасте 18-29 лет испытывают тревогу в процессе беременности.

Таким образом, выдвинутая нами гипотеза о том, что тревожность беременных женщин в возрасте 30-40 лет выше, чем тревожность беременных женщин 18-29лет. получила свое подтверждение.

Теоретическая значимость проведенного исследования обусловлена тем, что были уточнены понятия «тревожность» в психологии, особенности тревожности у беременных, как главной характеристики эмоциональной сферы беременной женщины.

Практическая значимость исследования состоит в том, что полученные в ходе исследования результаты могут быть использованы акушер-гинеколагами, клиническими психологами женских консультаций и больничных стационаров для работы с беременными женщинами, заключающейся в проведении бесед и дачи рекомендаций по правилам поведения во время беременности, родов и послеродовом периоде.

Основываясь на полученных данных в настоящем исследовании и литературных данных, мы считаем, что беременные женщины после 30 лет правомерно отнесены к группе риска и нуждаются в психологической коррекционной помощи, так как неблагоприятный психоэмоциональный фон и повышенное нервно-психическое напряжение женщины могут негативно оказывать влияние на течение беременности, родов и здоровье ребенка.

Игнорирование важности психологического фактора официальной медициной приводит к тому, что достаточно большое количество беременных предпочитает различные альтернативные способы наблюдения и родов. Данная ситуация приводит к возрастанию не только перинатальной смертности, но и к расстройствам аффективной сферы женщины после родов.