- •1) По лекциям Левашко...
- •4) (1519—1522)-Первое кругосветное плавание.
- •Вопрос 8. Зарождение буржуазных отношений и формирование первоначального капитала в XV-XVI вв.
- •Вопрос 9. Англия в позднем средневековье.
- •Вопрос 10. Война роз и начало правления Тюдоров.
- •Вопрос 11. Генрих 8 и начало английской реформации.
- •Вопрос 12. Внутренняя и внешняя политика королевы Елизаветы
- •Вопрос 13. Социально-экономическое развитие Германии в 14-16 вв.
- •Вопрос 14. Германский гуманизм. Эр. Роттердамский и «Похвала глупости».
- •15.Политические события в Германии в эпоху Реформации. Великая крестьянская война.
- •18.Жак Кальвин и его учение.
- •19.История Чешского королевства. Основные проблемы Чехии к XIV веку.
- •20.Ян Гус и движение гусситов. Чешская реформация.
- •21. Табориты и чашечники. Гуситские войны. Итоги чешской реформации.
- •39. Людовик 14. Становление абсолютизма.
- •40. Французский гуманизм.
- •41. Нидерланды под властью Испании. Причины революции.
- •Вопрос 44.Международные отношения в XVI веке.
- •Вопрос 45.Тридцатилетняя война.
- •Первый (чешский) период войны (1618-1623 гг.)
- •Второй (датский) период войны (1625-1629 гг.)
- •Третий (шведский) период войны (1630-1635 гг.)
- •Четвертый (франко-шведский) период (1635-1648 гг.)
- •Вестфальский мир.
- •Вопрос 46.Военное и военно-морское дело в позднем средневековье.
- •Вопрос 47.Папство и протестантизм,борьба за веру.Основание ордена иезуитов.
- •Вопрос 48.Общая характеристика эпохи Возрождения.Искусство.
- •Вопрос 49.Общая характеристика культуры Возрождения.Наука и образование.
- •Вопрос 50.Итоги европейского средневековья.Европа на пороге нового времени.
Вопрос 47.Папство и протестантизм,борьба за веру.Основание ордена иезуитов.
В раннее время католицизм испытывал потрясения,вызванные Реформацией (движение за реформу
римско-католической церкви XVI в.).Католическая церковь начала активную борьбу с Реформацией,
одновременно осуществляя церковную реформу:1)Создан Высший инквизиционный трибунал.2)Вве-
дена строгая цензура.3)К борьбе с протестантизмом стали привлекаться монархи (контрреформация).
Католическая реформа началась с обновления монашеской организации и появления новых орденов.
Одним из первых стал орден театинцев,основанный в 1527 г. П.Караффом,будущим папой Павлом IV.
Особое место среди новых орденов занимал орден иезуитов.Возникновение его связано с именем
испанского идальго Игнатия Лойолы (1491-1556),героя Итальянской войны.В Парижском университете
Лойола получил степень доктора теологии и право на преподавание.
В 1534 г. в Париже сложилось ядро ордена иезуитов:шестеро единомышленников Лойолы дали клятву
служить католической церкви.Официальное учреждение «Общества Иисуса» произошло в 1540 г.,когда
Павел III своей буллой санкционировал его деятельность.Основная цель ордена:укрепление католичес-
кой церкви и борьба с ересью.Орден выработал организационную структуру,оформленную в его уставе.
В отличии от средневековых орденов иезуиты отказались от части аскетических требований:1)Они могли жить в миру.2)У них отсутствовали монастыри.3)Иезуиты имели право снимать со своих членов
обет нестяжания.4)Они могли владеть недвижимостью.
Обеты иезуитов:1)Обет смирения.2)Обет целомудрия.3)Обет нестяжательства.4)Обязанность выполнять любое распоряжение папы.
Организационная структура ордена:1)Каждый член общества должен был повиноваться своему
духовному господину.2)Должность генерала являлась пожизненной.3)Для контроля за деятельностью
генерала создавалась совещательная коллегия.4)Существовал верховный орган-конгрегация,которая выбирала генерала.
Первым генералом ордена был Лойола,его преемником Диего Лайнес.
Чтобы стать полноправным членом ордена,следовало преодолеть 4 ступени:1)Послушники,проходив-
шие начальное обучение.2)Схоластики,обучавшиеся риторики,филосовии,лит-ре,физике,математике.
3)Преподавание в коллегии.По достижении 28 лет учились богословию.4)Духовные коадъютеры.По
достижении 33 лет принятие присяги на верность папе,обретение статуса полноправных членов ордена.
Иезуиты использовали,с одной стороны,практику средневековых университетов,дававших схоласти-
ческое образование,с другой-новую методику преподавания,разработанную гуманистами.
Религиозно-философские воззрения иезуитов нашли отражение в «Духовных упражнениях» Лойолы,
а также в трудах теологов Л. Де Молины,Ф.Суареса и Р.Беллармина.Их стараниями рождалась новая
схоластика:укреплялся авторитет учения Фома Аквинского,использовался его метод.
Иезуиты оказались самыми искусными защитниками престола:1)Их теологии теоретически обоснова-
ли притязания папы на абсолютную власть вплоть до низвержения тех монархов,которые нарушали
свой долг смирения перед церковью и папой.2)Они создали свою доктрину тираноубийства.Убийцы
французских монархов Генриха III и Генриха IV-Клеман и Равальяк-стремились получить от папы оправ-
дание этих действий.
Оплотами иезуитов в европейских государствах стали коллегии.Эти учебные заведения составляли
неотъемлимую часть всей системы образования во Франции,Испании,Португалии,Баварии,Австрии,
Чехии и Венгрии.
Политика папства:-1520-1530 гг.-действия пап по обновлению католической церкви;
-1542 г.-создание Высшего инквизиционного трибунала в Риме;
-1543 г.-запрет на печатание любых сочинений без разрешения инквизиторов;
-1543-1563 гг.-Тридентский собор указал на незыбленность иерархии,традиций и церковных таинств.