- •I часть, Документы, права, обязанности.
- •2. Цели, задачи, права и обязанности движения
- •3. Участники движения, их права и обязанности.
- •4. Структура движения
- •5. Центральные руководящие органы
- •6. Наблюдательный совет
- •7. Взаимодействие движения с органами государственной власти, местного самоуправления и общественными объединениями
- •2 Кодекс чести члена уро моод «рсо»
- •3 Положение о единообразии символики и атрибутики студенческих отрядов
- •1. Форма одежды
- •2. Знаки отличия
- •3. Символы студенческого отряда
- •4 Нормативно-правовые оcновы деятельности вожатого. Документация в лагере.
- •5 Конвенция о правах ребенка. Основные положения
- •6 Единые педагогические требования
- •II часть, Дети их особенности, работа с коллективом.
- •Возрастные особенности детей и подростков
- •III часть, Практическое руководство.
- •Доврачебная медицинская помощь
- •9.1 Игры на знакомство: ктд на знакомство «Поехали»
- •Хоровод знакомства
- •9.2 Игры в Автобусе: Погружение
- •Морячок
- •Вопрос-ответ песней
- •Эстафеты
- •Последний герой
- •9.3 Игры минутки
- •9.4 Подвижные игры:
- •Достань яблоко
- •Игры с залом:
- •В траве сидел кузнечик
- •9.6 Игры шутки:
- •Игры на сплочение: Путешествие
- •Игры на выявление лидеров : Камушки
- •Скульптура
- •День рождения
- •Фигуры с углами
- •11 Обще лагерные мероприятия
- •13 Кричалки
- •14 Отрядный уголок
- •15 Лагерные легенды
- •Законы лагеря
- •Традиции.
- •17 Название отрядов и девиз
- •18 Огоньки
- •План сетка
13 Кричалки
«На берегу»
На бе-ре-гу
Боль-шой ре-ки
Пче-ла ужа-ли-ла
Медведя пря-мо в нос,
Ой-ей-е-ей!
Взревел медведь,
Сел на пчелу (на пенек)
И начал петь:…
(Далее можно спеть модную «песню – повторяшку».)
«Чика-бум»
Чика-бум - крутая песня.
Чика-бум поём все вместе.
Если нужен классный шум,
Пойте с нами чика-бум!
Пою я: «Бум, чика-бум»!
Пою я: «Бум, чика-рака, чика-рака, чика-бум!»
О-е!
О-ё!
Ага!
А еще раз?!
А все вместе?!
А быстрее?!
(Повтор: очень громко (тихо, медленно, быстро и т.д.)
«О - пери - тики - томба» («Африка»)
О - пери - тики - томба!
О - муса - муса - муса!
Ле - о - ле - ле!
О - пикеля, о - бэба!
Ле - о - ле, о - ле - баба - лае!
О, я бананы ем!
О, апельсины ем!
О, пионеров ем!
Ема, ема, ема, ем!
«О-о-але!»
О-о - але!
Балис бамба ла-е!
О, кикилис бамба!
О, сава вавабимба!
О-о, я бананы ем!
Ай-вай лизи!
Ай-вай лизи лизе!
Пре-ере-ере-о!
О, о, о!
Комалуму-комалуму
Комалуму виста!
Отм-дотм-битм-били!
Пуба – побитм – били!
С-с-с-с виста!
«Бала – бала – ми!»
Бала-бала-ми! (Все: «Ёу!»)
Чика-чика-чи! (Все: «Ёу!»)
Чик! (Все: «Ёу!»)
Чик! (Все: «Ёу!»)
Чик-чирик-чик-чик! (Все: «Ёу-ёу!»)
«Парам – парэра»
Парам-парэра! (Все: «Хэй!»)
Парам-парэра! (Все: «Хэй!»)
Парам-парэра! (Все: «Хэй! Хэй! Хэй!»)
«От Сухуми до Батуми»
От Сухуми до Батуми (все: «Ай-ай-ай!»),
От Батуми до Сухуми (все: «Ай-ай-ай!»)
От Москвы до Ленинграда (все: «Ай-ай-ай!»),
Тумба-тумба-тумба (повторяют),
Тара-мара, тара-мара (повторяют),
Пум, тарабум, тарабум (повторяют)
Все вместе: «Ба-бах!»
«Эге-гей»
Эге-гей!
В столовую (на прогулку) скорей!
Хим-дара-дара-хим!
Мы устали есть (гулять) хотим!
Мы в столовую идём (На прогулку мы идём)!
Дружно песенку поём:…
(Далее можно спеть модную песню - повторяшку.)
Чика-бум крутая песня!
Будем петь её все вместе!
Если нужен классный шум, Будем петь мы чика-бум!
Пою я бум-чика-бум!
Пою я бум-чика-рака, чика-рака, чика-бум!
О-е!
Ещё раз, веселей!
14 Отрядный уголок
УГОЛОК ОБЯЗАТЕЛЬНО ДОЛЖЕН СОДЕРЖАТЬ:
название отряда
девиз отряда
отрядная песня
расписание кружков
распорядок дня (лагерный и отрядный)
списки детей
списки именинников текущей смены
адрес лагеря, кодекс отряда
и (если хватит места)
грамоты и награды отряда
(вешаются в течение смены)
Уголок - это место, где собирается вся информация, касающаяся отряда. Оформление уголка должно соответствовать названию отряда (и возрасту детей конечно же). Уголок можно разместить на одном листе ватмана, но если есть возможность - он может занимать всю стену в холле или вообще можно оформить весь холл в соответствии с названием отряда.
Самое главное - уголок в большей степени должны делать дети (конечно, если дети очень маленькие - можно ограничиться лишь не значительными элементами с их стороны). Вожатый должен принимать в основном руководящее участие и направляющее (раздать желающим детям задания, а потом собрать все части воедино и "обработать напильником").
Как правило, в первые дни (к конкурсу уголков) делается только основа уголка, содержащая необходимые элементы, а заполняется он в течение всей смены. Перед отъездом дети просто "с руками" разбирают уголок по частям на память - так что если уголок большой, то и хватит всем по кусочку, и не будет драки. Ведь в уголке остаётся всё "жизнь" отряда за смену и каждый кусочек что-то напоминает.