Тема 5. Суждение как форма мышления
1. Установите тип следующих высказываний:
а) Некоторые собаки любят молоко.
б) Все кошки ловят мышей.
в) Некоторые врачи не хирурги.
г) Отдельные спортсмены – чемпионы.
д) Ни один космонавт – не полярник.
ж) Кое-кто из студентов – отличники.
з) Аристотель – основоположник европейской логики.
и) Все дельфины – морские животные.
к) Ни одна акула не птица.
2. Установите логическую структуру следующих простых высказываний и распределенность в них терминов:
а) Все студенты сдают экзамены.
б) Некоторые крокодилы не летают.
в) Ни один чемпион Олимпийский игр не космонавт.
г) Кое-кто из студентов прогуливает занятия.
д) Отдельные студенты сдадут зачёт по логике.
е) Среди студентов имеются неуспевающие.
ж) Признаком горения служит наличие пламени.
з) Существуют люди, любящие только себя.
и) Аристотель – основоположник европейской логики.
к) Сократ – учитель Платона.
3. На логическом квадрате определите тип отношения между суждениями:
а) Все кошки любят молоко. Некоторые кошки любят молоко.
б) Отдельные студенты сдадут зачет по логике. Все студенты не сдадут зачет по логике.
в) Некоторые студенты не изучают логику. Все студенты изучают логику.
4. Определите истинностные значения суждений:
а) SaP, SeP, SiP при условии истинности SoP
б) SaP, SоP, SeP при условии ложности SiP
в) SaP, SоP, SeP при условии истинности SiP
5. Осуществить по логическому квадрату все возможные выводы из следующих высказываний:
а) Некоторые пирожные не являются вкусными.
б) Всякая освободительная война является справедливой.
в) Некоторые общие суждения содержат распределенный предикат.
г) Ни одно религиозное учение не является научным.
д) Все студенты не являются преподавателями.
6. Проверить по логическому квадрату правильность следующего вывода::
а) Не все птицы летают. Следовательно, некоторые птицы летают.
б) Некоторые жидкости проводят электрический ток, поскольку неверно, что никакая жидкость не проводит электрического тока.
в) Некоторые космонавты не являются врачами, так как все космонавты – не врачи.
Тема 6. Умозаключение как форма мышления. Непосредственные умозаключения
1.Провести операции обращения, превращения, противопоставления субъекту и предикату для следующих примеров:
а) Все студенты изучают логику.
б) Некоторые спортсмены не студенты.
в) Отдельные врачи – терапевты.
г) Ни одна кошка не является птицей.
д) Некоторые люди добры.
ж) Все люди злы.
з) Кое-кто из студентов не любит сдавать экзамены.
и) Отдельные чиновники берут взятки.
2. Вывести общие формулы противопоставления субъекту и предикату для всех типов суждений.
Тема 7. Силлогизм и его виды
I. Проверить правильность силлогизмов:
а) Все студенты изучают логику
Все учащиеся ВАВТ – студенты
Все учащиеся ВАВТ изучают логику
б) Некоторые студенты изучают логику
Иванов - студент
Иванов изучает логику
в) Некоторые птицы летают
Все крокодилы не летают
Все крокодилы не птицы
г) Все люди смертны
Все животные смертны
Все люди – животные
д) Ни один человек – не птица
Все птицы летают
Ни один человек не летает
2. Проверить правильность полисиллогизмов:
а) Некоторые птицы не летают
Все рыбы не летают
Все птицы – не рыбы
Все воробьи - птицы
Все воробьи – не рыбы
б) Некоторые студенты – отличники
Некоторые школьники – отличники
Некоторые студенты – школьники
Все студенты получают стипендию
Некоторые школьники получают стипендию
3. Восстановить (по возможности) данную энтимему в правильный силлогизм:
а) Все студенты сдают экзамены, следовательно, и Иванов сдает экзамены.
б) Все студенты сдают экзамены, а Иванов - студент.
в) Все студенты – люди. Все преподаватели – люди.
г) Все курицы не летают, потому что некоторые птицы не летают.
д) Все природные законы невозможно изменить. Все социальные законы можно изменить.
е) Все птицы летают, но все рыбы – не птицы.