- •Тест восьми влечений Сонди и его модификация.
- •Общие характеристики теста восьми влечений Сонди
- •Количественные показатели методики
- •Основные принципы интерпретации. Судьбоанализ.
- •Сексуальное влечение. Вектор s.
- •Фактор s.
- •Анализ нулевых реакций (h 0).
- •Пароксизмальное влечение. Вектор р.
- •Сущность и психология фактора *, Интроекция и отречение. Т.Е. Эго-систолы.
- •Сущность и психология фактора р. Эгодиастола, партиципация, проекция и инфляция.
- •Анализ я-влечения. Вектор Sch.
- •Контактное влечение. Вектор с.
- •Сущность и психология цепляния и отделения. Фактор m.
- •Анализ контактного влечения. Вектор с.
- •Заднеплановый заход
- •Формулы влечений
- •Классы влечений.
- •Инэквальные классы.
- •Краткое описание триэквальных классов.
- •Квадрэквальные (четырехэквальные) классы.
- •Метод портретных выборов. Модифицированный тест Сонди
Краткое описание триэквальных классов.
У лиц этих классов имеются три пути избавления от "опасности", связанной с четвертой - латентной потребностью. Несколько практических примеров.
1.Sh0+:Cd: Sch p Phy:
4 : 1 : 1 : О
Диагноз: Параноидно-депрессивный невроз со скрытым гомосексуализмом.
2. Ss-: Schk : Phy Сd-
10 : 2 : 2 : 1
Диагноз - псевдодеменция в связи с неосознанной потребностью постоянно жить с матерью в садомазохистическом союзе.
3. Рhy-: S* : Sch : С
4 : 0: 0: 0
Диагноз - юношеский гомосексуализм, предпараноидное состояние.
Cd+ Phy S Sch
5 1 0 0
Диагноз - юношеская клептомания как замена утраченного объекта поклонения, навязчивости. Из примеров ясно, что триэквальные классы, также как неэквальные классы влечений, анализируются на базе четвертой скрытой потребности. Так, в первом примере на основе Sh+, во втором -на основе Ss -, в третьем -Р hy и в четвертом - С d+. Представители триэквальных классов имеют следующие общие черты:
1. Фиксация или регресс к бисексуальности:
а/ побудительных целей (S =+- или - +) или
б/ идентификации (Sch = 00+_ или -/+) или
2. Инверсия : в/ выбора объекта (С=++, +0,00) или
г/ одновременная инверсия во всех трех сферах - побудительной цели, идентификации и выбора объекта.
3. Отсюда частая встречаемость явного гомосексуализма;
4. Мегаломания (завышенная самооценка),особенно у юношей:
5. Кризы в дуальюнионизме, из которого стремятся выйти;
6. Навязчивые действия;
7. Манифестации параноидных проявлений:
8. Параноидные или маниакально-депрессивные проявления у предков дипсомания
Описание основных триэквальных классов.
17-18. Триэквальные S h - классы
Заторможенность, навязчивая -импульсивность и навязчивые действия, периоды самовозвеличивания и самоуничижения: сочетание параноидных и циркулярных проявлений. Предрасположенность к псевдодеменции с парапоидными и циклоидными тенденциями, невроз навязчивости, параноидно-циркулярный невроз. Вышеописанные тенденции могут социализироваться.
18-20. Триэквальный Ss класс
Неустойчивость, скрытый гомосексуализм, стремление жить в дуалью-нионе. Предрасположенность к раздвоенному сознанию. Склонность к заболеванию псевдодеменцией, предшизофреническим расстройством. Авантюризм с садо-мазохистическими тенденциями, (склонность к запойному пьянству).
21-22. Триэквальный Р е класс
Сопутствует эпилепсии. У лиц психической нормы - чрезвычайная религиозность. У больных - предрасположенность к параноидным реакциям, к паранойе и гебоидным проявлениям.
23-24. Триэквальный Р hy класс
Внутренняя бисексуальность, постоянная борьба с собственными гомосексуальными тенденциями, завышенная самооценка, демонстративность, эксгибиционизм, инверсивная идентификация. Выбор профессий: актерство, преподавание языков, дипломатическая работа. Склонность к истерическим проявлениям. Предрасположенность к пассивному гомосексуализму, юношескому параноиду, параноидной шизофрении.
25-26. Триэквальный Sch k класс
Параноидные страхи, заторможенность. Инверсивная идентификация, импульсивные навязчивости. Предрасположенность к параноидной депрессии, к неврозу страха, к юношеской параноидной клептомании, страсть к воровству из страха быть самому обкраденным. Пути социализации этих тенденций - религия, психология, борьба под лозунгами защиты юношества. 27-28. Триэквальный Sch р класс
Стремление к высаким идеалам, к возвышенному самосознанию. Своенравие, садистские тенденции, скрываемые суровым и замкнутым внешним фасадом поведения. Представители нормы предпочитают профессии, связанные с проявлением милосердия: медицина, защита детства, уход за больными. Предрасположенность к параноидному неврозу с пароксизмаль-ными вспышками. Суицидальные тенденции.
29-30. Триэквальный С d класс
Слабоволие, фиксация на предгенитальной ступени, сексуальная распущенность, склонность к проституции, инверсивная идентификация, скрытый гомосексуализм. Предрасположенность к маниакальной паранойе, симуляции, клептомании, параноидной шизофрении с циркулярным течением, к простой шизофрении.
31-32. Триэквальный С m класс .
Истерическая демостративность,"смертельная скорбь" из-за утраты объекта привязанности, играние роли, паясничание, псевдодеменция, анальный садизм. Циркулярно-параноидные проявления у предков. Болезненная предрасположенность: инфантильная гипомания, инфантильный гомосексуализм. У взрослых - анальный гомосексуализм, анальный садизм, склонность к дипсомании и нимфомании.