- •1. Тема практического занятия № 2: «Построение деталей «Винт с шестигранной головкой», «Ступенчатый вал», «Труба»»
- •6. Учебно-материальное обеспечение:
- •7. Расчет учебного времени:
- •2. Ступенчатый вал
- •3. Труба
- •8. Методические рекомендации преподавателю по подготовке и проведению практического занятия.
- •9. Приложения:
3. Труба
Для построения трубы как элемента по траектории необходимо нарисовать два эскиза: замкнутый профиль, который для трубы имеет вид окружности, и эскиз траектории (линию изгиба трубы).
Нарисуем эскиз профиля трубы, для этого в трехмерном пространстве SolidWoгks 2009 выберем плоскость Спереди, войдем в эскиз и построим окружность диаметром 60 мм, которая будет представлять в дальнейшем наружный диаметр трубы (рис. 31). Нажмем ОК и выйдем из эскиза. Мы создали профиль трубы.
Построим эскиз траектории, для чего выберем плоскость Сверху и войдем в режим рисования эскиза. Нарисуем траекторию трубы (рис. 32).
Рисунок 31 Рисунок 32
Рисунок 33
В результате приведенных построений получилось два эскиза, которые обозначены в Дереве Конструирования как Эскиз 1 и Эскиз 2 (рис. 34).
Оформим трубу как вытянутую бобышку по траектории. Активизируем кнопку Вытянутая бобышка/Основание на панели инструментов Элементы. На экране появится окно по траектории. В этом окне, в разделе Профиль и Направление, выделим профиль Эскиз1, а также траекторию (направление) Эскиз2.
Необходимо также указать, что деталь труба вытягивается как тонкостенный элемент с толщиной 5 мм. Закончим построение трубы, нажав кнопку ОК, и получим трубу, как тонкостенный элемент по траектории (рис. 35).
Рисунок 34
Рисунок 35
8. Методические рекомендации преподавателю по подготовке и проведению практического занятия.
- методика разработки учебно-методических материалов (для подготовки студентов, для применения на занятии – например, карточки ориентировочной основы действий обучаемого;
- методика подготовки места проведения занятия и учебно-материального обеспечения;
- организация контроля подготовленности студентов к ПЗ;
- инструктаж по правилам безопасности;
и т.п.
9. Приложения:
- могут включаться варианты проведения ПЗ, разработанные на кафедре;
- раздаточный материал;
- схемы и т.п.
При использовании на ПЗ компьютерной техники в МР дополнительно включаются:
- общая характеристика программы, ее блок-схема и сама программа;
Инструкция преподавателю на пользование программой (загрузка, возможные сбои и выход из них и т.п.).
Разработчик
преподаватель
____________(Боровик Т.Н.)
(подпись, фамилия и инициалы)
«____»____________201__г.