2. Первичное измерение социальных характеристик.

Ядов В.А, Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М.: Добросвет, 2000. С. 131 – 158; Бутенко

Мы уже знаем, что, поскольку социолог имеет дело с массовыми процессами, он по необходимости оперирует различными числовыми показателями, выражающими ча­стоты, протяженности и напряженность связи между раз­личными социальными характеристиками. Предпосылка всех операций с количественными выражениями свойств социальных объектов и процессов — первичное из­мерение качественных признаков или их квантификация. Любое измерение начинается с поиска простейших каче­ственных признаков, отношения между которыми могли бы быть выражены в некотором числовом масштабе.

Об истории вопроса. Понятие операционального определения первым в научный оборот ввел в произведении «Логика современной физики» (1927) Перси У. Бриджмен. Страстным поборником операционализации в социологии выступил Джорж А. Ландсберг в книге «Основания социологии» (1939). Он полагал, что измерение является способом определения вещей. Бриджмен считал, понятие должно быть определено не через свойства объекта, а через операции, производимые с ним учеными. Наиболее острые и плодотворные дискуссии в американ­ской литературе по поводу проблемы операционализации проходили в 30-40-е годы. Резкой критике были подвержены любые попытки построения теории, ли­шенной проверяемых гипотез и операционализированных понятий. Именно с этого момента начинается эра эмпири­ческой социологии как фундаментальной дисциплины, ори­ентированной на строгие каноны научного метода. Ключе­вым требованием этого метода выступает построение про­граммы исследования.

Итак, измерение — это процедура, с помощью которой измеряемый объект сравнивается с некоторым эталоном, получает числовое выражение в определенном масштабе или шкале.

Измерение, или квантификация — это переход от теоретических кон­струкций (ключевых понятий) к эмпирическим показателям состояния (из­менения) изучаемых объектов. Квантифицировать значит перевести тео­ретическое понятие в его количественные показатели.

Собственно измерение требует определенной единицы. Признак (пока­затель) в этом отношении — это даже не столько реальное свойство объекта, сколько линейка для его измерения — в виде вопроса, кодовой позиции в бланке наблюдения или контент-анализа и т.п.

Как уже отмечалось, ключевые понятия сужаются, ограничиваются и переводятся в признаки в рамках некоторой теории. Процесс измерения на­чинается не с приложения линейки (не с включения спидометра, не со взвешивания или сложения), а с размышлений социолога. Он начинается с соз­дания некоторой абстрактной модели изучаемого явления, процесса и т.п. Эта модель, рождаемая в ходе переговоров между заказчиком и социологом, уточняется в процессе определения понятий и позволяет затем социологу развернуть измерение в определенном масштабе и в определенном направ­лении.

Измерением называют также однозначное отобра­жение эмпирической системы с отношениями между ее элементами (составляющими, состояниями, свойствами и т. д.) в числовую систему с соответствующими отно­шениями между числами. В итоге формируется число­вая модель измеряемого объекта, а точнее — некоторых выделенных в качественном анализе его сторон. По­скольку получить точный аналог (изоморфную модель) практически не удается, разрабатывают приблизитель­ный аналог (гомоморфную модель), в числовом выра­жении условно соответствующий оригиналу. Соци­альные измерения часто называют квалиметрическими, т.е. условно количественными аналогами качественных отношений.

Проблема первичного измерения — лишь частично математическая. Чтобы по определенным правилам приписать числа свойствам социального объекта, надо обстоятельно уяснить их содержательную структуру и найти соответствие между нею и инструментом измерения, т. е. это задачи качественно-количественного анализа.

В принципе изменению подлежат любые свойства социальных объектов: качественные и количественные. С количественными (такими, как возраст в числе исполнившихся лет, заработок в денежных единицах, образование в годах, обучения и т. п.) дело обстоит сравнительно просто. Для них уже есть общепринятые эталоны измерения: один год для возраста или образовательной подготовки, один рубль для исчисления заработка, один человек для исчисления размера семьи.

Качественные характеристики (социальная принад­лежность, мнения людей и т. п.) не имеют установлен­ных эталонов измерения. Их приходится конструиро­вать в соответствии с природой изучаемого объекта и согласно гипотезам исследования. Поэтому меритель­ные процедуры качественных характеристик—своего ро­да изобретения, которые, однако, осуществляются по определенным типовым способам. О них мы и будем говорить далее.