1. В области общепрофессиональных дисциплин выявить:

• знания исторического опыта развития мировой и отечественной культуры, основных фактов и закономерностей историко-культурного процесса;

• понимание значения культурного наследия прошлых веков для современности и умения опираться на него в современной социокультурной практике;

• владение навыками анализа современной социокультурной ситуации, основных тенденций социального, культурного и духовного развития общества, уметь на этой основе делать продуктивные прогнозы и принимать правильные управленческие решения;

• знания о состоянии, проблемах и тенденций развития социально-культурной деятельности в основных социальных институтах культуры и образования, массовой информации, социальной работы;

• знания типологии, основных источников возникновения и развития социальных общностей и социальных движений, типы и структуры социальных организаций;

• умения квалифицированно проектировать различные виды социально-культурной деятельности, определять динамику и перспективы ее развития, исходя из потребностей общества, задач социальных институтов общества, наличия собственных и привлекаемых творческих и хозяйственных ресурсов, реальных интересов и запросов населения.

2. В области специальных дисциплин выявить:

• знание теоретических основ подготовки и проведения различных видов культурно-досуговых программ;

• владение методами разработки региональных, федеральных и международных программ развития социально-культурной деятельности по различным направлениям;

• научное представление о социологии и психологии личности, факторах формирования личности, закономерностях и формах регуляции социального поведения человека;

• знание основ семейной педагогики и умение работать с различными типами семей; владение навыками работы по социально-культурной реабилитации социально незащищенных слоев населения, групп риска, детей и подростков с ограниченными возможностями.

• знание основ менеджмента и маркетинга в сфере социально-культурной деятельности,

• знание базовых социокультурных технологических систем (рекреационных, зрелищных, игровых, информационных, просветительских, коммуникативных);

• знание особенностей реализации технологий социально-культурной деятельности в соответствие с социально-демографическими, возрастными и другими особенностями субъектов социально-культурной деятельности;

Методичекие рекомендации к проведению государственного экзамена

Для проведения междисциплинарного Государственного экзамена на факультете культуры и искусств по специальности «Социально-культурная деятельность», очной формы обучения утверждается состав Государственной экзаменационной комиссии по теории, истории и технологии социально-культурной деятельности.

К Государственному экзамену допускается лицо, успешно завершившее в полном объёме освоение основной образовательной программы, разработанной высшим учебным заведением в соответствии с требованиями государственного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Социально-культурная деятельность».

При проведении междисциплинарного Государственного экзамена студенты делятся на подгруппы из расчета времени, определенного на подготовку и ответ студента. При этом время для работы Государственной комиссии не более 6 часов в день. Нормативы времени исходят из следующего:

• на подготовку ответа – 1 час;

• на ответ студента – 1 час на каждого.

Государственный экзамен проводится в соответствии с установленными требованиями и по заранее утвержденному расписанию. Порядок проведения Государственного экзамена разрабатывается вузом на основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации и доводится до сведения студентов не позднее чем за пол года до начала итоговой государственной аттестации. Студент получает билет, состоящий из трех вопросов по истории, теории, технологиям или менеджменту социально-культурной деятельности. Ответы на вопросы записываются на специальных листах с печатью факультета. Студенту разрешается пользоваться программой государственного экзамена, программами по курсам «Социально-культурная деятельность», «Социокультурные технологии», Федеральными Законами в области образования, культуры, рекламы, туризма, деятельности некоммерческих организация и общественных объединений.