- •Часть I. Программа дисциплины
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Часть II. Методические рекомендации
- •Тематическое планирование лекции
- •Практические занятия (в форме семинаров)
- •Темы и формы самостоятельной работы студентов, методические указания по ее выполнению
- •Устные индивидуальные доклады
- •Примерные вопросы к экзамену:
Практические занятия (в форме семинаров)
Жанровое своеобразие «Повести временных лет».
Летопись в системе жанров древнерусской литературы. Объект изображения, назначение, тип повествования, стиль изображения, сюжетика, композиция, стиль. Анализ повести об основании Киева, сказания о смерти Олега от коня своего, повести об ослеплении Василька Теребовльского. – 2 часа.
Поэтика «Слова о полку Игореве».
Жанровое своеобразие памятника. Композиция «Слова». Специфика сюжета. Ансамблевый характер системы образов. Природа в «Слове». Художественное пространство и время произведения. – 4 часа.
Повесть о разорении Рязани Батыем.
Историческая основа повести. Идейно-тематический комплекс произведения, композиция, сюжетика. Система образов. – 2 часа.
«Хождение за три моря» Афанасия Никитина.
Причины путешествия, маршрут и хронология. Объекты изображения в «Хождении». Жанровая необычность путевых записок. Структура произведения. Роль повествователя в организации материала. Хронотоп. Язык и стиль записок. – 2 часа.
Жанровое своеобразие «Повести о Петре и Февронии».
Время создания и проблема авторства повести. Традиционное и новаторское в поэтике произведения. «Повесть о Петре и Февронии» и фольклор. сюжет и композиция произведения. Европейские параллели в «Повести о Петре и Февронии». – 2 часа.
Переписка Ивана Грозного и Андрея Курбского.
История взаимоотношений Ивана Грозного и Андрея Курбского. Взгляды политиков и характер царской власти и взаимоотношения царя и подданных. Индивидуально-авторский стиль Грозного и Курбского. Художественное мастерство царя-писателя. – 2 часа.
«Повесть о Савве Грудцыне» - русская вариация на тему средневековых легенд о Фаусте.
Проблема вымышленного и реального в произведении. Философская основа повести. Художественное своеобразие произведения. Особенности сюжетики. «Повесть о Савве Грудцыне» и «Повесть о Горе-Злочастии»: общность и различия. – 2 часа.
Житие протопопа Аввакума.
Традиционное и новаторское в «Житии Аввакума». Жанровая природа произведения. Характер изображения общества и человека. Психологизация повествования. Трагическое и комическое в «Житии». Особенности стиля Аввакума. – 2 часа.
ИТОГО: 18 часов.
Темы и формы самостоятельной работы студентов, методические указания по ее выполнению
Самостоятельная работа студентов предполагает повторение материала лекций, изучение источников (художественных текстов, учебной литературы и исследований), подготовку к практическим занятиям, в том числе устных индивидуальных докладов, написание письменных аудиторных и внеаудиторных работ, обобщение изученного при подготовке к контрольному тестированию и зачету.
Контроль за самостоятельной работой студентов также включает:
- проведение лектур на каждом практическом занятии;
- заучивание наизусть отрывков из текстов на древнерусском языке и стихов русских поэтов, посвященных истории Древней Руси (Пушкин, Майков, Блок, Самойлов, Шкляревский и др.). Список текстов для заучивания наизусть см. в изд.: Травников С.Н., Ольшевская Л.А. Древнерусская литература. М., 2007.