Принцип повтора

Этот принцип соединения фрагментов применяется во многих видах искусства. В музыке это - тема-лейтмотив, которая через определенные промежутки времени вновь слышится в произведении, подвергаясь или не подвергаясь разработке. В поэзии повторяется, видоизменяясь или не изменяясь, какой-то единый образ, какая-то ритмическая фигура или какой-нибудь элемент сюжетного или мелодического порядка. В искусстве кино это многократный повтор сюжета или кадра.

В искусстве поэтической композиции или монтажа повтор выражается в использовании какого-то единого текста несколько раз.

Так, например, в поэтической композиции «Моя Родина», созданной студентами режиссерского отделения ЛГИК имени Н. К. Крупской по стихам К. Некрасовой, рефреном звучали строчки поэтессы:

«Храните Родину мою, Ее берез не забывайте, Ее снегов не покидайте»⁹

С этих строк начиналась вся композиция, как бы раскрывая круг вопросов, поднимаемых в произведении. Второй раз строки К. Некрасовой из стихотворения «Русский день» звучали в кульминации композиции, тем самым, раскрывая образно идею. И заканчивалась композиция опять же этими строчками, как бы призывая слушателей во все минуты своей жизни думать о Родине. Следовательно, в искусстве композиции и монтажа повтор подчеркивает значимость поставленной проблемы.

Ступенчатый метод

Этот метод характерен последовательностью изложения темы. Суть ступенчатого метода сводится к созданию цепочки посылок и следствий, т. е. когда одно положение вытекает из другого. «Когда я увидел ее в первый раз, красоту ее едва начинали замечать в свете. Я полюбил ее, голова у меня закружилась...»

«Все в ней гармония, все диво

Все выше мира и страстей;

Она покоится стыдливо

В красе торжественной своей,

Она кругом себя взирает,

Ей нет соперниц, нет подруг;

Красавиц наших бледный круг

В ее сиянье исчезает.

Куда бы ты не поспешал,

Хоть на любовное свиданье,

Какое б в сердце не питал

Ты сокровенное мечтанье,

Но, встретясь с ней, смущенный, ты

Вдруг остановишься невольно,

Благоговея богомольно

Перед святыней красоты».

«Я сделал ей предложение...»¹⁰

Вставив в письмо Пушкина поэтические строки его стихов, дается возможность более органичному рождению последних слов письма - решению жениться.

Концентрический метод

Этот метод заключается в том, что изложение строится вокруг единого центра.

На примере схемы монтажа «Песня-воин»¹¹ рассмотрим данный метод. Все материалы концентрируются вокруг главной мысли, выраженной в названии произведения. Для усиления идейного звучания взята публицистика М. Светлова «Как знамя поднимем песню», которая пронизывает всю структуру монтажа при переходах от части к части. Она является как бы цементирующим началом всего произведения, подчеркивая его главную мысль.

«ПЕСНЯ-ВОИН»

1. Р. РОЖДЕСТВЕНСКИЙ. «Баллада о бессмертии»:

«Хотя гудят:

«Пора!» -

изящные валторны,

забудьтесь, тенора!

Остыньте, баритоны!

Я расскажу теперь -

Жаль, если не сумею,-

как наш товарищ пел

В двадцатом,

Перед смертью...

………………………

Великие певцы,

пожалуйста,

замрите!..»

2. М. СВЕТЛОВ. «Как знамя поднимем песню»: «Человек и песня. Для меня сочетание этих слов звучит так же, как, скажем, «человек и воздух». Я не знаю людей, которые могут обходиться без воздуха».

К. Ю. ФУЧИК. «Репортаж с петлей на шее»:

«Теперь уже и тюремные надзиратели знают и свыклись с тем, что в камере № 267 поют...

…………………………………

Без песни нет жизни, как нет ее без солнца».

4. М. СВЕТЛОВ. «Как знамя поднимем песню»: «Песня - наш фанфарист в светлые дни радости.

Мы приникаем к ней, как к единственному другу, когда на нас находит грусть. А в бою песня встает комиссаром перед самым последним окопом».

5. А. ФАДЕЕВ. «Молодая гвардия»:

«Да разве есть другой такой народ на свете? У кого душа такая хорошая? Кто столько вынести может?.. Может быть, мы погибнем, мне не страшно. Да, мне совсем не страшно,- с силой, от которой содрогалось ее тело, говорила Любка.- Но мне бы не хотелось... Мне хотелось бы еще рассчитаться с ними, с этими! Да песен попеть - за это время, наверное, много сочинили хороших песен, там у наших!

………………………………..

Любка, одна оставшись посередине, уперлась в бока своими маленькими руками и, прямо глядя перед собой жесткими, невидящими глазами, пошла прямо на Брюк-нера, отбивая каблуками чечетку...»

6. М. СВЕТЛОВ. «Как знамя поднимем песню»: «Наши песни - это наши маленькие программы. И наша история, рубежи жизни... В ней средоточение светлых чувств, напряжение воли и призыв к борьбе...»

7. Р. РОЖДЕСТВЕНСКИЙ. «Баллада о бессмертии»:

«...Великие певцы,

Пожалуйста, замрите!..

Пусть видит комиссар,

Как в озареньи алом

Встает высокий зал

с «Интернационалом»!

И солнечно в судьбе.

И ощущаешь гордость.

И веришь,

что в тебе -

Тот

комиссаров голос» ¹².

Таким образом, под призмой светловского текста воспринимаются и остальные фрагменты монтажа: песня помогает человеку в борьбе за свободу, песня - воин.