- •Робоча програма навчальної дисципліни Основи філогенії рослин і тварин
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми лабораторних занять
- •6. Самостійна робота
- •7. Індивідуальне навчально - дослідне завдання
- •8. Методи навчання
- •9. Методи контролю
- •10. Розподіл балів, які отримують студенти
- •11. Методичне забезпечення
- •12. Рекомендована література
- •13. Інформаційні ресурси
4. Структура навчальної дисципліни
Назви змістових модулів і тем |
Кількість годин |
||||||||||||
Денна форма |
Заочна форма |
||||||||||||
Усього |
у тому числі |
Усього |
у тому числі |
||||||||||
л |
п |
лаб |
інд |
ср |
л |
п |
лаб |
інд |
ср |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|
Модуль 1 |
|||||||||||||
Змістовий модуль 1. ПОХОДЖЕННЯ ЕВКАРІОТ |
|||||||||||||
Методологія еволюційної систематики та історія філогенетичних систем |
|
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
Таксономія та методологія еволюційної систематики |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
Історія філогенетичних систем |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Філогенія прокаріот. |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Філогенія еубактерій та походження евкаріот |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Походження клітинних організмів. Філогенія Архебактерій |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Еволюція безмітохондріальних організмів |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Разом за змістовим модулем 1 |
14 |
4 |
|
6 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 2. ФІЛОГЕНІЯ ЕВКАРІОТ |
|||||||||||||
Еволюція водоростей |
|
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
Походження та еволюція водоростей |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Еволюція мітохондрій та пластид |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Походження та еволюція судинних рослин та багатоклітинних тварин |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Походження та еволюція судинних рослин |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
Еволюція грибоподібних міксотрофних організмів |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Разом за змістовим модулем 2 |
|
4 |
|
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|