- •Типовая учебная программа
- •(Образование высшее профессиональное) земельное право республики казахстан
- •050301 «Юриспруденция»
- •Предисловие
- •Раздел I……………………………………………………………………...25
- •II. 3. Примерный перечень тем практических (семинарских) и лабораторных занятий (лабораторного практикума)………………………29
- •Пояснительная записка
- •Содержание дисциплины
- •Раздел I.
- •Тема 1. Понятие, предмет и система земельного права.
- •Тема 7. Право землепользования.
- •Тема 8. Плата за землю.
- •Раздел II.
- •Тема 14. Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения.
- •Тема 15. Правовой режим земель населенных пунктов.
- •Тема 16. Правовой режим земель промышленности, транспорта, связи, обороны и иного не сельскохозяйственного назначения.
- •Тема 17. Правовой режим земель особо охраняемых природных территорий, земли оздоровительного, рекреационного и историко-культурного назначения.
- •Тема 18. Правовой режим земель лесного фонда.
- •Тема 19. Режим земель водного фонда.
- •Тема 20. Правовой режим земель запаса.
- •Примерный перечень тем практических (семинарских) и лабораторных занятий (лабораторного практикума) Методические рекомендации
- •Примерная тематика курсовых проектов и работ
- •Список рекомендуемой литературы
- •Автор типовой учебной программы
- •Рабочая учебная программа
- •4. Содержание дисциплины
- •4.3 Перечень и содержание практических (семинарских) занятий.
- •4.4 Содержание самостоятельной работы студентов
- •Выписка из рабочего учебного плана специальности 050303 – «Правоохранительная деятельность», «Юриспруденция» Наименование дисциплины «Земельное право Республики Казахстан»
- •(Силлабус)
- •1. Преподаватель (office-hour):
- •2. Дисциплина: Земельное право, количество кредитов - 2 , семестр -4,6
- •4. Постреквизиты:
- •5. Основные требования к компонентам курса и его изучению.
- •6. Описание дисциплины:
- •7. Тематический план лекции
- •8. Содержание семинарских занятий
- •9. График выполнения и сдачи заданий срс
- •График выполнения и сдачи заданий срсп
- •13. Виды контроля учебной дисциплины
- •14. Информация по оценке
- •1) Общая шкала оценки знаний
- •2) Шкала выставления рейтинга студента
- •3) Критерии выставления экзаменационных оценок
- •4) Критерии оценки знаний
- •Тема №1. Понятие и сущность, принципы, система земельного права.
- •Тема №2. Источники земельного права
- •Тема №3. Право собственности на землю.
- •Тема №4. Право землепользования.
- •Понятие и виды права землепользования.
- •1.2.Субъекты землепользования, их права и обязанности.
- •1.3.Понятие и правовой режим служебного земельного надела.
- •Тема 5. Государственное регулирование использования и охраны земель.
- •1.1. Понятие и состав земельного фонда рк. Принципы деления земельного фонда.
- •1.2. Понятие государственного управления земельным фондом, система органов государственного управления использования и охраны земель.
- •1.3. Право собственности и иные вещные права на землю. Сервитуты.
- •Тема 6. Землеустройство, мониторинг и земельный кадастр.
- •1.1.Назначение, понятие, содержание и порядок осуществления землеустройства.
- •1.2. Участники землеустроительного процесса, их права и обязанности.
- •1.3. Назначение, содержание и порядок проведения мониторинга земель.
- •1.4.Понятие и содержание земельного кадастра.
- •1.1. Понятие, основания возникновения и виды ответственности.
- •1.2. Земельно – правовая ответственность.
- •1.3. Дисциплинарная ответственность.
- •1.4. Гражданско – правовой ответственности.
- •1.5.Административная ответственность.
- •1.6. Уголовная ответственность.
- •1.7.. Порядок возмещения вреда, причиненного нарушением земельного законодательства Республики Казахстан
- •Особенная часть Тема №7. Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения.
- •1.1. Понятие, правовой режим и состав земель сельскохозяйственного назначения.
- •1.2.Порядок перевода сельскохозяйственных угодий из одного вида в другой.
- •1.3. Особенности предоставления земель для ведения подсобного сельского хозяйства.
- •Тема №8. Правовой режим земель населенных пунктов.
- •Тема № 9. Правовой режим земель лесного фонда
- •1.1. Понятие и состав земель лесного фонда
- •Тема №11. Земли особо охраняемых природных территорий, земли оздоровительного, рекреационного и историко-культурного назначения
- •Тема №13. Земли водного фонда
- •Тема №14. Земли запаса.
- •Пояснительная записка
- •Общие положения
- •2. Требования к содержанию заданий и организации проведения контрольных работ
- •3. Требования к оформлению, выполнению и содержанию контрольных работ
- •4. Проверка и оценка контрольных работ
- •5. Оценка контрольной работы
- •Методические рекомендации по проведению круглых столов
- •III Завершающий (постдискуссионный) этап включает:
- •Методические рекомендации по проведению дискуссии
- •Методические рекомендации по написанию эссе
- •Порядок подготовки курсовой работы
- •Объем, структура и содержание работы
- •Методические рекомендации по подготовке и проведению коллоквиума
- •Методические рекомендации по написанию реферата (научного сообщения), составлению конспекта
- •2. Графические (элементы конспектируемой работы располагаются в таком виде, при котором видна иерархия понятий и взаимосвязь между ними).
- •Оформление титульного листа
- •Вопросы
- •Составитель:
- •Базарбек Бакытжан Жумабекулы
- •Вопросы
- •Составитель:
- •Базарбек Бакытжан Жумабекулы
- •Вопросы
- •Составитель:
- •Базарбек Бакытжан Жумабекулы
- •Кафедра Гражданского процесса, земельного и трудового права Дисциплина: Земельное право
- •Кафедра Гражданского процесса, земельного и трудового права Дисциплина: Земельное право Билет №3
- •Кафедра Гражданского процесса, земельного и трудового права Дисциплина: Земельное право
- •Кафедра Гражданского процесса, земельного и трудового права Дисциплина: Земельное право
- •Кафедра Гражданского процесса, земельного и трудового права Дисциплина: Земельное право
- •Кафедра Гражданского процесса, земельного и трудового права Дисциплина: Земельное право
- •Кафедра Гражданского процесса, земельного и трудового права Дисциплина: Земельное право
- •Кафедра Гражданского процесса, земельного и трудового права Дисциплина: Земельное право
- •Кафедра Гражданского процесса, земельного и трудового права Дисциплина: Земельное право
- •Кафедра Гражданского процесса, земельного и трудового права Дисциплина: Земельное право
- •Кафедра Гражданского процесса, земельного и трудового права Дисциплина: Земельное право
- •Кафедра Гражданского процесса, земельного и трудового права Дисциплина: Земельное право
- •Кафедра Гражданского процесса, земельного и трудового права Дисциплина: Земельное право
- •Кафедра Гражданского процесса, земельного и трудового права Дисциплина: Земельное право
- •Кафедра Гражданского процесса, земельного и трудового права Дисциплина: Земельное право
- •Кафедра Гражданского процесса, земельного и трудового права Дисциплина: Земельное право
- •Тесты по земельному праву ао «Казахский Гуманитарно-юридический университет» Кафедра гражданского процесса, земельного и трудового права
- •«Утверждаю»
- •Тематика курсовых работ по курсу «Земельное право»
- •«Утверждаю»
- •Тематика дипломных работ по курсу «Земельное право»
- •Раздаточный материал
- •Форма договора купли-продажи земельного участка
- •1. Предмет договора
- •2. Цена земельного участка и порядок расчетов
- •3. Права и обязанности сторон
- •1. Предмет договора
- •2. Цена земельного участка и порядок расчетов
- •3. Права и обязанности сторон
- •Договор аренды земельной доли
- •3. Права и обязанности сторон
- •Перечень специализированных аудиторий, кабинетов и лабораторий закрепленные за кафедрой «Гражданского процессуального, земельного и трудового права»
Общие положения
Контрольная работа является одним из видов самостоятельной учебной работы студентов, формой контроля освоения ими учебного материала по дисциплине, уровня знаний, умений и навыков.
Выполнение контрольной работы формирует учебно-исследовательские навыки, закрепляет умение самостоятельно работать с первоисточниками, помогает усвоению важных разделов основного курса и программ дополнительного образования.
1.4. Контрольная работа представляет собой систематическое, достаточно полное изложение соответствующей темы учебной дисциплины на основе указанных источников и решение задач.
1.5. Цели проведения контрольной работы:
- проверка и оценка знаний студентов,
- получение информации о характере их познавательной деятельности, уровне самостоятельности и активности, об эффективности форм и методов учебной деятельности.
2. Требования к содержанию заданий и организации проведения контрольных работ
2.1. Основные виды контрольных работ: домашняя (ДКР) и письменная аудиторная (АКР).
Домашняя контрольная работа выполняется студентами в межсессионный период по гуманитарным, общепрофессиональным и специальным дисциплинам. Аудиторная контрольная работа организуется по дисциплинам, на изучение которых по учебному плану предусмотрено не более 20 часов и является одной из форма промежуточной аттестации.
2.2. В целях организации выполнения домашних контрольных работ по конкретным учебным дисциплинам разрабатываются методические рекомендации по написанию соответствующих контрольных работ. Рекомендации обсуждаются на заседании кафедры и утверждаются заведующим отделением.
2.3. Структура методических рекомендаций по выполнению контрольных работ должна включать:
- методические указания по выполнению контрольных работ;
- варианты контрольной работы.
2.4. Методические указания по выполнению контрольных работ должны содержать:
цель и задачи контрольной работы, ее место в изучении дисциплины;
порядок выбора варианта контрольной работы;
описание структуры контрольной работы;
требования к оформлению контрольной работы;
порядок представления контрольной работы в образовательной учреждение, ее проверки, рецензирования и переработки.
2.5. В требованиях по оформлению контрольной работы необходимо указывать в каком объеме и стиле должен быть изложен материал, порядок решения задач, оформление титульного листа, ссылки на использованные источники и т.п.
2.6. Контрольная работа может выполняться
- в традиционной письменной форме в аудитории;
- в форме компьютерного тестирования;
- в форме длительной самостоятельной работы, продуктом которой выступает реферат, опытно-экспериментальная разработка, подбор и анализ источников по отдельным проблемам, продукт мини-проектирования и т.д.;
- в комбинированной форме (в аудитории и во внеаудиторной работе).
2.7. Аудиторная контрольная работа проводится за счет времени, отводимого на изучение данной дисциплины. При условии, если работа носит традиционный письменный характер и выполняется в аудитории, на ее выполнение отводится не более трех учебных часов на группу.
2.8. При проведении традиционной письменной контрольной работы рекомендуется использование 4 и более вариантов заданий. В качестве заданий могут выступать: - традиционные вопросы по программному материалу (они должны охватывать основные вопросы тем, разделов; степень сложности всех вариантов задания должна быть одинаковой); - тестовые задания (тесты различных вариантов должны охватывать основные дидактические единицы темы, раздела и быть равноценными по уровню сложности);
- творческие и проблемно-поисковые.
Рекомендуется комбинировать различные виды заданий. Каждый вариант домашней контрольной работы включал одни и те же разделы, темы образовательной программы. 2.9. Реферат представляет собой самостоятельную письменную работу студента, предполагающую самостоятельный подбор и анализ источников по проблеме, сравнение и интерпретацию различных точек зрения, высказывание собственных оценочных суждений. Контрольная работа в форме реферата должна носить индивидуальный характер. Тема реферата согласуется с преподавателем.
2.10. Комбинированные контрольные работы могут помимо аудиторных заданий содержать задания, выполненные студентами предварительно в процессе самостоятельной внеаудиторной работы.