Тема 8. Корпоративна та фінансова реструктуризація корпоративних підприємств

Мета: вивчення теоретико-методичних засад корпоративної та фінансової реструктуризації компаній.

1. Поняття реорганізації суб’єктів господарювання: причини, цілі, завдання та форми проведення.

2. Фінансово–правові аспекти реорганізації підприємств шляхом укрупнення.

3. Фінансово–правові аспекти реорганізації підприємств шляхом розкрупнення.

4. Перетворення суб’єкта господарювання — цілі та завдання.

• Пошук (підбір) та огляд літературних джерел за заданою проблематикою.

• Рішення фінансових вправ з теми 8.

• З метою закріплення та перевірки набутих знань студентами, складення по темі 8

• тестових завдань або проведення міні-опитувань.

Інформаційне забезпечення: джерела літератури у списку основної і додаткової літератури за номерами 1,2,8,9,19,24.

Вивчивши матеріал цього розділу, студенти будуть ЗНАТИ:

• предмет та основні завдання Due Diligence

• види реорганізації підприємств

Успішно засвоївши матеріал цього розділу, студенти будуть ВМІТИ:

• розраховувати реорганізаційну премію

• здійснювати оцінку пропорцій обміну корпоративних прав під час реорганізаці

Семінар – «мозковий штурм»

Мета: Формування вмінь та навичок практичного застосування знань, отриманих від час вивчення тем 5-8 дисципліни «Корпоративні фінанси»

Підготовка до модуля за темами з 5 по 8:

• Відпрацювання виконання конкретних операцій.

• Перевірка правильності виконання завдань.

Інформаційне забезпечення: джерела літератури у списку основної і додаткової літератури за номерами 1,2,6,8,9,10,11,12,13,14,16,17,24.

Успішно засвоївши матеріал цього заняття, студенти зможуть:

• систематизувати та узагальнити свої знання із практичних питань дисципліни

• освоїти методичні підходи до вирішення основних практичних завдань

План заняття № 15

Дискусія з елементами аналізу. Презентація і захист актуалізованих фінансових ситуацій.

Мета: Закріплення та доповлення отриманих знань із тем 5-8 дисципліни «Корпоративні фінанси» шляхом захисту індивідуальних робіт

Дискусія з елементами аналізу:

• Презентація і захист підготовлених індивідуальних робіт – актуалізованих фінансових ситуацій з тем 5-8.

• Обговорення індивідуальних робіт.

• Відповіді на запитання за темами актуалізованих фінансових ситуацій.

Інформаційне забезпечення: джерела літератури у списку основної і додаткової літератури за номерами 1,2, 3,5,7,8,10,12,17,18,20,21,22,23,24 та періодична література для підготовки доповідей за темами 5-8.

Успішно засвоївши матеріал цього заняття, студенти зможуть:

• поглибити свої дослідницькі навики та уміння шляхом підготовки та захисту індивідуальних робіт з тем 5-8

• доповнити свої знання щодо шляхів вирішення проблемних питань за результатами доповідей по темам 5-8

План заняття № 16

Написання контрольної (модульної) роботи

Мета: Перевірка засвоєних студентами практичних знань шляхом написання підсумкової модульної контрольної роботи

• Узагальнення набутих знань з тем 5-8.

• Перевірка знань шляхом проведення модульного контролю за темами 5-8.

Інформаційне забезпечення: джерела літератури у списку основної і додаткової літератури за номерами 1,2,6,8,9, 10,11,12,13, 14,16,17,18,20, 21,23,24.

Успішно засвоївши матеріал цього заняття, студенти студенти зможуть:

• застосовувати отримані знання на практиці

• аналізувати механізм впливу на активи і капітал підприємства типових фінансово-господарських операцій

2.2. Критерії оцінювання поточних результатів вивчення дисципліни

При поточному контролі результатів навчання студентів оцінці підлягають результати навчання, що виявляються через набуті компетентності (знання, уміння, навички тощо), а саме:

• контроль систематичності та активності роботи протягом семестру;

• результати виконання контрольних (модульних) робіт;

• результати виконання і захисту завдань самостійної роботи студента.

Зміст і організація поточного контролю повинні бути спрямовані на досягнення таких завдань:

• забезпечення регулярного відвідування студентами семінарських та практичних занять;

• мобілізація студентів для систематичної роботи щодо вивчення програмного матеріалу, його поглибленого засвоєння;

• оптимізація бюджету часу студентів і викладачів для проведення поточного контролю знань студентів.

Поточний контроль здійснюється під час проведення семінарських (практичних) та індивідуальних занять і має на меті перевірку рівня засвоєння студентом навчального матеріалу дисципліни «Корпоративні фінанси».

Викладачі мають завчасно інформувати студентів про терміни проведення і зміст контрольних (модульних) робіт. У разі пропуску з поважних причин аудиторних занять студент має право їх відпрацювати за графіком консультацій. Відпрацювання аудиторних занять можуть бути здійснені впродовж 2-х тижнів (14 календарних днів), починаючи з моменту, коли студент має знову приступити до занять (завершилася дія відповідної поважної причини), але не пізніше дня початку залікового тижня у відповідному семестрі.

Поважними причинами пропуску студентом аудиторних занять можуть бути хвороба, виклик до суду, правоохоронних органівчи до військового комісаріату; відрядження; сімейні обставини тощо, що мають бути підтверджені документально — лікарняний, медичнадовідка, повістка, тощо. Порядок відпрацюванняпропущених занять визначаєвикладач.

Під час проведення практичних (семінарських) занять контроль знань студентів денної форми навчання здійснюється такими методами: усне та письмове опитування студентів з питань, визначених планом практичних (семінарських) занять, дискусійного обговорення проблемних питань з теми заняття, письмового тестування студентів.

При проведенні практичних занять – розв’язування студентами біля дошки та в “малих групах” практичних задач та проблемних ситуацій. Поточний контроль, який застосовується під час індивідуально-консультативних занять, здійснюється за допомогою відповідних тестів в усній або письмовій формі. Такий контроль застосовується по відношенню до тих студентів, які мають поточну заборгованість із поважних причин.

Поточний контроль виконання студентами індивідуальних (домашніх) завдань здійснюється за допомогою перевірки викладачем результатів розв’язання розрахункових (практичних) завдань.

Перелік, номер, назва семінарського (практичного) заняття та максимальна кількість балів, яку можна отримати, наведені у «Карті самостійної роботи студента».

1) Оцінка активності на практичних заняттях.

1.1)Оцінка правильності рішення тестових завдань, задач, поточні відповіді на питання практичного заняття, написання контрольних робіт тощо. Максимальна кількість балів, яку студент має право отримати на одному семінарському занятті становить 3 бали. Семінари (практичні), на яких студент може отримати бали за поточну роботу вказані в карті самостійної роботи студента. Загальна кількість балів за підготовку до семінарських занять складає суму всіх балів отриманих на заняттях, але не більше ніж 30 балів.

Критерій оцінки відповідей студентів на теретичні питання, вирішеня фінансових вправ і тестових завдань під час контролю знань на семінарських (практичних) заняттях.