- •1. Предмет и место антропологии в системе наук о человеке
- •2. Методы антропологии
- •3. История антропологии
- •4. Систематика приматов
- •5. Человек как примат
- •6. Эволюция отряда приматов в третичном периоде
- •7. Австралопитековые: история основных находок и их значение
- •8. Первый этап эволюции человека – Homo habilis
- •9. Второй этап эволюции человека - Homo erectus
- •10. Третий этап эволюции человека – Homo neandertalensis
- •11. Проблема прародины человека
- •12. Гипотезы происхождения прямохождения
- •13. Понятие онтогенеза, черты онтогенеза приматов
- •14. Закономерности роста и развития. Проблема периодизации онтогенеза
- •15. Период "нейтрального" детства
- •16. Перипубертатный период
- •17. Эндогенные и экзогенные факторы развития
- •18. Понятие биологического возраста, его основные критерии
- •19. Акселерация, сущность, гипотезы возникновения, факторы акселерации
- •20. Феномен увеличения продолжительности жизни
- •21. Понятие конституции
- •22. Морфологическая типология конституции человека
- •23. Понятие биохимической индивидуальности человека
- •24. Большие расы человека
- •25. Черты экологической адаптации человека. Понятие адаптивного типа
- •26. Типы экологических адаптаций человека: арктический высокогорный тропический аридный континентальный умеренный
15. Период "нейтрального" детства
От 1 года до 7 лет вторичные половые признаки мало выражены,
преобладает "тип малого ребенка" с относительно крупной головой и
туловищем, сравнительно короткими конечностями, слабой мускулатурой, не способной к сильным и длительным сокращениям, хорошо развитым подкожным жироотложением, отсутствием отчетливого подразделения туловища на грудной и брюшной отделы, еще не сформировавшимися окончательно изгибами позвоночника, большой подвижностью суставов, слабо развитым челюстным аппаратом, округлым лицом и т.д. Этот период иногда называют нейтральным детством, ибо девочки и мальчики этого возраста почти не отличаются друг от друга по размерам и форме тела. Правда, у девочек сильнее развита жировая ткань, а в 7 лет у них начинается, формирование женской формы тазовой области (утончается талия, расширяется таз, утолщается подкожная жировая клетчатка в области таза). Подчеркнем, что в нейтральном детстве и наши дни неоднократно приходится адаптироваться к новым условиям социального существования - при поступлении в ясли, ходе в детский сад, в школу. Для этого организм ребенка должен обладать достаточной функциональной готовностью. Поэтому в каждом индивидуальном случае, помимо оценки здоровья и интеллектуального развития, необходима комплексная оценка биологического возраста ребенка, чтобы не нанести ему вреда.
16. Перипубертатный период
Важнейшее значение в биологическом и социальном созревании человека имеют "критические периоды" онтогенеза – раннее детство, на которое приходится начало формирования речи и сознания; препубертас, совпадающий с началом школьного обучения, и пубертас, включающий время наиболее значительных изменений в морфофункциональном и психологическом статусе растущего человека. Эти две стадии вместе составляют самый длительный и ответственный период восходящей фазы онтогенеза – перипубертатный. Его границы до некоторой степени условны; обычно они охватывают второе детство и подростковый период, частично – первое детство и юношеский период.
Специфика этого этапа онтогенеза человека – выделение особой препубертатной стадии – "адренархе". В основе адреналовой фазы – созревание сетчатой зоны коры надпочечных желез, вырабатывающей мужские половые гормоны – андрогены.
В перипубертатном периоде происходит интенсивное созревание основных регуляторов жизненных функций организма, прежде всего нейро-эндокринной системы. Для этого периода считаются характерными усиление подкорковых влияний и ослабление деятельности коры, нарушения вегетативной сферы, повышенная возбудимость и эмоциональность, особенно у женщин.
17. Эндогенные и экзогенные факторы развития
Экзогенный фактор среды - любой внешний фактор, связанный с климато-географической характеристикой местообитания или влиянием биотического сообщества.
Эндогенный - то есть внутренний, связанный с действием внутренних причин.
Эндогенные факторы: "почва" (природная среда, вмещающий ландшафт); "кровь" (антропологические черты: цвет кожи, форма носа, разрез глаз); культурно-исторический фактор (язык как средство выражения и осмысления ценностной картины мира, быт, нравы, обычаи, художественная культура, мифология; политика).
Эти признаки имеют идентификационное значение, даже если не признаются носителями, и в этом смысле объективны.
Экзогенные факторы: внешнее влияние. Стоит подчеркнуть особенность этнических характеристик - они приобретаются через культурное наследование или приписывание. В то же время принадлежность к этносу определяется общностью не кровнородственных связей, но социокультурных характеристик, которые нередко весьма трудно выделить.